2023年部编版六年级下册期中测试语文网上检测无纸试卷带答案和解析

填空题
看拼音，写词语。

新冠肺炎疫情在武汉bào fā（_______）。

面对如此yán jùn（_______）的考验，我们没有jīng huāng shī cuò（__________），而是积极采取措施，防止病毒的qīn xí（_______）。

来自wŭ hú sì hăi（__________）的朋友，也纷纷慷慨解囊。

医护人员更是不分zhòu yè（______），不怕xī shēng（_______），奋战在工作岗位上。

最终疫情得到有效kòng zhì（_______）。

【答案】爆发严峻惊慌失措侵袭五湖四海昼夜牺牲控制
【解析】
此题考查的是词语的拼写。

在解此题时，我们首先读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。

我们在书写的过程中，要注意汉字的偏旁、结构、笔顺，要一笔一画进行书写，力求汉字美观、大方。

在此题中，我们要注意“爆发、严峻、惊慌失措、牺牲”这几个词语的书写。

信息匹配
用“\”划掉每组中加点字的错误读音，并改正在后面的横线上。

（1）皎洁（jiăo）热气腾腾（téng）两栖动物（xī）
（2）展览（lăn）唾手可得（tù）脉脉含情（mò）
（3）气氛（fēn）玲珑剔透（tì）哄堂大笑（hōng）
【答案】（1）xī qī
（2）tù tuò
（3）tì tī
【解析】
本题考查对汉字字音的掌握，要注意一些形近字、多音字等的区分，可以结合词语进行辨析。

（1）中“两栖动物”动物中“栖”的读音是“qī”，两栖意思是能在水中与陆上生活或活动。

（2）中“唾手可得”中“唾”的读音为“tuò”，词语意思是：指动手就可以取得，比喻极容易得到。

（3）中“玲珑剔透”中“剔”的读音为“tī”，词语含义是：清澈得可看穿，形容小巧﹑精工制造﹑精致、结构奇巧﹑内部镂空的手工艺品。

也形容人精明灵活。

选择题
对加点字读音和笔顺作出的判断，正确的一项是（）
故宫，在数百年的岁月里，承载着国家记忆，延续着中华文脉，撑起了一城一国的魂魄。

A.载zăi，“延”字的第五笔是“︱”
B.载zài，“延”字的第六笔是“㇏”
C.载zăi，“延”字的第五笔是“フ”
D.载zài，“延”字的第五笔是“一”
【答案】B
【解析】
本题考查的是汉字的读音以及笔顺笔画，注意平时对汉字的积累。

以及对多音字的辨析，尤其是汉字的笔顺笔画进行积累。

在本题中，“承载”的“载”读音是zài，“延续”的“延”字的第六笔是“㇏”
选择题
下列词语中，加点字意思完全相同的一项是（）
A.肃穆肃立肃然起敬
B.汇集诗集集思广益
C.新闻见闻听而不闻
D.细微微风谨小慎微
【答案】D
【解析】
本题主要考查对多义字的理解和辨析，注意平时对词语含义的积累，根据不同的词组和语境进行分析即可。

在本题中加点字意思完全相同的是D项。

A项：肃穆意思是严肃庄重。

肃立意思是指恭敬严肃地站着。

肃然起敬形容对某人或某件事产生了敬佩之情。

B项：汇集意思是连在一起、聚集。

诗集编辑一个人或许多人的诗而成的书。

集思广益意思指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

C项：新闻也叫消息，是指通过报纸、电台、广播、电视台等媒体途径所传播信息的一种称谓。

是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

见闻意思是见到和听到的事
听而不闻意思是听到了就像没听到一样；形容漠不关心，不在意。

D项：细微释义是细小；隐微。

低贱。

微风：微弱的风
谨小慎微：意思是过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。

选择题
下列句了中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A.千钧一发之际，消防员勇敢地冲进火海，抱出了小孩。

B.某地发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙，真是死得其所。

C.爸爸是个工程师，他在工作上总是精益求精。

D.如果政府机构过于臃肿，就要精兵简政。

【答案】B
【解析】
此题考查的是成语。

千钧一发：钧:古代重量单位，三十斤为一钧，千钧的重量系在一根头发上，形容情况极其危急。

出自《汉书·枚乘传》。

死得其所：所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。

指死得有价值，有意义。

精益求精：精：完美，好；益：更加。

好了还求更好。

精兵简政：精减人员，缩减机构。

选择题
下列句子中标点符号的用法判断正确的一项是（）
A.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

（双引号：表示特殊含义）
B.腊七腊八，冻死寒鸦——这是一年里最冷的时候。

（破折号：表示转折）
C.你难道没听说过“腊七腊八，冻死寒鸦”的说法？（问号：表示疑问）
D.三九四九，冻死老狗；腊七腊八，冻死寒鸦……类似的谚语真有意思。

（省略号：表示列举谚语的省略）
【答案】D
【解析】
本题考查标点符号的用法。

A 错误。

这里的双引号是表示引用。

B 错误。

这里的破折号表示解释说明。

C 错误。

这句是反问句，问号表示反问。

D 正确。

选择题
姐姐一心想成为一名服装设计师，为此努力了很久却没有得偿所愿，可却在这过程中成了一位知名的模特儿，这真是（）
A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫
B.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫
C.常将有日思无日，莫把无时当有时
D.命里有时终须有，命里无时莫强求
【答案】A
【解析】
此题考查的是对诗词的熟悉程度。

1．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

”原意是说，柳枝比较容易扦插成活，而花即使很用心种植，也难使其成活。

比喻有些事情努力追求却没办法达到目的，而有些事情并没有刻意去做，却很好地完成了。

2．“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”选自宋朝夏元鼎的《绝句》，“崆峒访道至湘湖，万卷诗书看转愚。

踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

”后两句比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。

3．“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是：好了要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。

出自：《增广贤文》。

原文是：当家才知盐米贵，养子方知父母恩。

常将有日思无日，莫把无时当有时。

4．“命里有时终须有，命里无时莫强求”意思是：尽努力改变你能改变的，用勇气接受你不能改变的。

不过你要拥有分辨可改变与不可改变的智慧。

显然根据题干，第一个选项中的诗句与题干相符。

选择题
对下面一段话的主要意思的概括，最恰当的一项是（）
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他皱巴巴的脸。

哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再稳稳当当地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。

在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。

A.哑巴老人爱干净。

B.哑巴老人的船摆得又快又稳。

C.哑巴老人热情周到地为过河的人服务。

D.在这里过河的人，不会耽搁行程。

【答案】C
【解析】
本题考查的是对文段内容的概括，结合本段文字的内容，把握住时间地人物以及事件的主要经过即可。

可以得出这段文字的主要内容是哑巴老人热情周到地为过河的人服务。

填空题
根据所学知识完成练习。

（1）《竹石》《石灰吟》两首诗看起来在写物，实际上是在________，其中“竹”具有______________的特点。

《石灰吟》一诗中能体现石灰品格的诗句是____________。

（2）一些传统习惯是有美好的寓意的：春节吃年糕，寓意万事如意年年高；春节吃鱼，寓意___________；元宵节吃元宵，寓意__________。

（3）现在人们常说“实践出真知”，其实中国古代劳动人民早就总结出类似的名言了：__________
（4）下面哪两首古诗描写了中国的传统节日？（_______）
A．《江南春》杜牧B．《宿建德江》孟浩然C．《十五夜望月》王建D．《出塞》工昌龄E．《寒食》韩翃F．《望天门山》李白
【答案】表明诗人的志向坚韧不拔粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间年年有余团团圆圆书到用时方恨少，事非经过不知难。

CE
【解析】
本题考查的是对课文内容的理解以及对相关的文学常识，注意平时对学过的课文内容及时巩固复习，以及加强对课外文学常识的搜集和积累。

（1）本题考查的是诗歌《竹石》，是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。

这首诗是一首咏竹诗。

诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。

前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。

开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。

再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。

次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。

后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。

不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。

“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。

这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝
不随波逐流的高尚的思想情操。

全诗语言质朴，寓意深刻。

以及考查了诗歌《石灰吟》，这是一首托物言志诗。

作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。

作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。

这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

（2）本题考查的是中国的传统习俗春节吃鱼，寓意年年有余，元宵节吃元宵，寓意团团圆圆。

（3）本题考查的是名人名言的识记和积累，类似“实践出真知”的名言还有人行千里路，胜读十年书。

实践是智慧的源泉。

经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。

（4）本题考查的是对诗歌的理解和分析，描写了中国的传统节日的诗歌是《十五夜望月》描写的是中秋节以及《寒食》描写的是寒食节。

现代文阅读
阅读与理解。

国宝——大熊猫
大熊猫是我因特有的珍稀动物。

我国古籍中把大熊猫称为“貘”。

大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而貌相似于猫”。

大熊猫体急丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，就像戴着一副八字形的黑眼镜。

大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受。

大熊猫分布地域十分狭窄，仅见于我国四川省的岷山、邛崃山和大小凉山，甘肃省的南缘和陕西省秦岭南麓等海拔2000——3500米的山上。

大熊猫的活动范围与季节关系很大。

冬季和春季多生活在海拔3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。

冬天照常活动，没有冬眠的习惯。

夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。

天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。

无论晴好阴雨，大熊猫都没有固定的粞息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。

它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。

分娩期间多以枯树洞为巢穴。

奇怪的是，一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0．1——0．15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一二，因此不易成活。

大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。

大熊猫（）珍贵，（）它不仅体态可爱，数量稀少，而且是有着约300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

【1】在短文最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。

【2】比较第二自然段和《辞海》中对大熊猫的说明，完成下面表格。

体肥胖，形似熊而略小，长约1．5米，肩高0．66米，尾很短。

毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。

语段
说明的内容
语言特点
表达效果
短文第二自然段
_______
______
______
《辞海》片断
平实简洁
_______
【3】读短文第四自然段，按要求作批注。

（1）本段的结构形式：_______________________
（2）本段的说明顺序：______________________
（3）加点部分能否去掉？为什么？
_________________________________
【4】读短文第五自然段画“ ”的句子，这部分运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？
____________________________________
【答案】
【1】之所以是因为
【2】大熊猫的大小、形态、颜色活泼、诙谐生动、幽默、形象、有画面感规范、理性、严谨
【3】总分时间顺序不能。

加点部分形象地说明了大熊猫流浪生活的状态。

【4】列数字、打比方、作比较。

运用列数字、打比方、作比较的说明方法形象地说明了刚生下来的仔熊猫非常小，不易成活。

【解析】
【1】
本题考查的是填入合适的关联词语，结合上下文的语境进行分析。

可以得出最后一段话的前后两句话是因果关系，用之所以是因为连接。

【2】
本题考查的是对文段的理解和分析，结合第二自然段的内容进行识记和理解。

根据题干的内容进行填空。

短文第二自然段主要说明的内容是大熊猫的大小、形态、颜色。

从“大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受。

”可以得出写作的语言特点的是非常的活泼、诙谐。

表达效果是非常生动，幽默有画面感的。

《辞海》片断中这段描写的表达效果是非常规范和理性的。

【3】
本题考查的对文段内容进行批注和理解的，结合文段的内容进行分析。

仔细阅读第四段文字可以得出本段的结构形式总分的结构，先总写大熊猫的活动范围与季节关系很大。

然后分写有哪些关系。

具体的说明顺序是时间顺序，从冬天到夏秋的时间来描写。

结合上下文的语境，加点部分的内容不能删去，因为更形象生动的说明了大熊猫流浪的状态。

【4】
本题考查的是对划线句子的分析和理解，结合划线句的内容进行分析。

从“体重只有0．1——0．15千克，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一二”可以得出使用的说明方法是列数字，从“像只小老鼠”可以得出使用的说明方法是打比方，从“一只体重100千克以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇”可以得出使用的说明方法是作比较。

这样写的好处更加形象生动写出了生下来的熊猫非常小。

现代文阅读
阅读与理解。

《汤姆·索亚历险记》（节选）
（选段一）
汤姆拿起刷子，吹着口哨，左一下，右一下，一下一下又一下地刷着
院墙，显得十分轻松，仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。

不过，他一边刷着墙一边用眼角观察着四周的动静。

（选段二）
远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤动，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫色的纱幕；几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下；近处的草地上，几头牛一动不动地侧卧着，偶尔甩甩尾巴驱赶那些讨厌的苍蝇，连牛都在睡觉。

汤姆不如道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸，西掏掏，忽然他摸到了那个盒子，他想起了早上与哈克交换的那只小爬虫，不禁脸上露出了喜色。

哈！谢天谢地，有东西玩了。

汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了出来。

那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢块地爬了起来，它也在休会从憋闷的盒子里解放出来的快活。

爬虫高兴得大早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将它的头一拨，使它不得不改变爬行方向。

（选段三）
惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群人传到了又一群人，一条街传到又一条街，很快不到五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整个镇子都骚动起来！加迪夫山的插曲一下子就变得毫无意义了，盗贼们则被遗忘了，此时马备好了鞍，快船配好了水手，渡船接到了出动的命令，于是就在这个恐慌（汤姆和贝琪迷失在山洞里）发生不到半个小时的时候，就有两百个人挤向了那通往岩洞的公路和河流。

（选段四）
半夜时分，镇上待来了发疯般的钟声。

不一会儿，街道上就挤满了衣
衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他们俩了！”人们叮叮当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。

大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。

车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。

前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪浪高过一浪。

【1】阅读以上选段，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）（选段一）中汤姆完全沉浸在刷墙的快乐之中。

（_______）（2）读了（选段一）（选段二），汤想勤劳能干、活泼快乐的形象跃然纸上。

（______）
（3）（选段三）中画“﹏﹏﹏”的句子运用了排比、拟人的修辞手法生动地写出了惊慌情绪的传播。

（_______）
（4）（选段四）去掉加点词语也不影响内容和情感的表达。

（_______）【2】比较阅读（选段一）和（选段二），它们主要对汤姆的________进行了描写，（选段一）表现出他___________的心理，（选段二）表现出他_________的心理。

【3】比较阅读（选段三）和（选段四），我发现它们都是______描写，不同之处在于___________________________________________________________ _。

【4】有人认为，（选段二）中画“ ”的句子是环境描写，阅读时可以跳过去，你同意这种说法吗？请说明理由。

______________________________
【5】回顾整本书，汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，其间经历了哪些事呢？请简要写出其中重要的三件事。

_______________________________
【6】从汤姆的成长经历中，你获得了哪些启示？（至少写两点）
_______________________________
【答案】
【1】× × √ ×
【2】动作欢快、警觉由无聊到快乐
【3】场面【选段三】描写的是惊慌的场面，【选段四】描写的是欢快的场面
【4】不同意。

环境描写表现了当时闲适的环境，衬托出汤姆无聊的心情，为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫。

【5】和哈克墓地试胆、法庭上为彼得作证、带领贝琪走出山洞。

【6】从汤姆的成长经历中我懂得了要勇于揭露真相，同恶势力斗争；面对困难不要放弃，要心存希望，努力奋斗。

【解析】
【1】
本题考查对文章内容的掌握，通过【选段一】内容“显得十分轻松”可知汤姆猫并没有完全沉浸在刷墙的快乐之中，（1）中说法错误。

通过文中“不过，他一边刷着墙一边用眼角观察着四周的动静。

”“汤姆不如道该怎样打发这百无聊赖的时光”等内容，可知塑造的汤姆猫形象
并不是勤劳能干、活泼快乐的，所以（2）说法错误。

【2】
考查从描写手法的角度分析句子。

通过“拿”“吹”“摸”“掏”等，可以分析出是汤姆猫的动作描写，通过【选段一】中内容“他一边刷着墙一边用眼角观察着四周的动静”可以分析出汤姆猫的欢快、警觉，通过【选段二】中内容“汤姆不如道该怎样打发这百无聊赖的时光”“哈！谢天谢地，有东西玩了。

”可以分析出汤姆猫由无聊到快乐。

【3】
考查对描写方法的掌握。

场面描写：就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。

从【选段三】中关键信息“惊慌”和【选段四】中关键信息“欣喜若狂”可以分析出【选段三】描写的是惊慌的场面，【选段四】描写的是欢快的场面。

【4】
考查对环境描写作用的考查，要注意掌握环境描写的作用。

在【选段二】中的环境描写表现了当时闲适的环境，衬托出汤姆无聊的心情，为后文汤姆逗弄小爬虫作铺垫。

具有非常重要的作用，所以不能去掉。

【5】
考查对文章主要叙述事件的概括。

注意写出关键人物和地点。

【6】
考查对文章启示的掌握。

文中叙述了汤姆在面对困难的时候不放弃，勇敢，写出了它的成长经历，所以可以围绕面对困难不放弃，勇敢等角度谈启示。

书面表达
表达与交流。

生活有许多滋味：难过的、愤怒的、愧疚的……请以“ 的滋味”为题写一篇习作。

注意写清楚是什么事情使你产生这样的感受的，把印象深刻的内容写具体，把情感真实地表达出来，不少于450字。

【答案】范文：
失败的滋味
每个人都经历过失败，尝试过失败的滋味。

失败，是否是个令人讨厌的字眼？不是的。

但是，为什么有人见到它就会哭，会感到害怕，会感到恐惧，会感到不知所措……
“人生的挫折是难免的”在这个世界上有谁没有经历过失败？失败，怕什么？有它的存在，你一样要生活，为何要为一次的失败便一蹶不振？这样的话不如你开开心心地生活，勤勤奋奋地学习，认认真真地对待每件事。

为何要为失败而感到害怕？感到忧愁呢？忧愁有用吗。

？忧愁只会给我们带来更多的烦恼，让我们一事无成，如果是这样不如让我们勇敢地面对这一切，勇敢地站起来，重新开始。

正所谓：忧愁无补于事，还是面对一切吧！
虽然你失败了，只要你勇敢地站起来，胜利还是属于你的。

一次的失败并不代表你永远的失败。

失败固然让人伤心，让人难过，但是只要
你懂得怎样从失败中走出，懂得怎样拿出百倍的信心战胜失败，让失败因你而害怕，不是让你因失败而害怕，我相信胜利还是属于你的。

有时，失败也是一种动力，一种不可多得的动力。

记得一次，我因数学考试失败了，当时的我总觉得很无助，很没有用，也哭过很多次。

回到家里，体会到父母对我的好，突然间有种心痛的感觉，我发现父母的脸上添加了几道皱纹，头上的头发也多了几根白发，那刻让我感到心痛又自责。

从此以后我就开始努力地学习，绝对不再让父母失望。

后来，自己静下来总结上次的教训，把这些失败的原因牢记在心，警告自己不能重新再犯这种的错误。

经过下半学期的努力，在期末试我终于取得了优秀的成绩来报答父母。

没错，这次我应该要感谢失败，是它让我再次充满信心，战胜一切的困难；是它让我体会到自己曾经的不足；是它让我自己再次战胜自我，创造自我……
【解析】
此题考查的是半命题作文。

我们在写作时，首先要写清楚是什么事情使你产生这样的感受的，把印象深刻的内容写具体，把情感真实地表达出来。

1．审题指导：
什么叫“滋味”？
“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”。

如果能扣住“滋味”的深刻内涵来写，那文章的立意就会高人一等。

2．力求新颖，发挥补题创意在半命题写作中，要使得自己的补题富
有新颖，一是要善于拓展思维，让思考者的触角伸向不同层面。

我们要注意在书写的过程中，要写真实具体的事例，要表达真实感受，在写的过程中必须要有细节描写。