议论文论据分析方法完美修改
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内容方面 1、叙述正面事例从反面进行假设分析说理。 2、叙述反面事例从正面进行假设分析说理。
语言标志 多用假设分析的关联词，加强分析力度。
试想，如果 ……那么……；假如……就……； 可以想象一下，倘若 ……很可能……；如果没 有……就没有……倘若……； 哪怕是……也不可 能…… 如果不是 ……怎么会有 ……；要是……怎么能……。
勤奋是走向成功的必由之路（ 论点）。我国古代著
名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰 亭池的水都被墨染黑了，终于练就了 “飘若流云，舞 若虬龙”的书法（ 事实论据 ）。王羲之之所以能成为流 芳千古的“书圣”（ 论据的结果 ），是因为他天资聪颖 吗？并不尽然，更重要的是他勤学苦练的结果。正是 由 于他这种日复一日、年复一年，持之以恒的勤奋精神， 他才能领悟的书法的最高境界，才能写出想《兰亭序》 这样超凡入圣的作品。可见，勤奋让王羲之名垂千古 （分析+论点）。
经过修改，比原来有了更细致的分析，行文方向 明确，直指论点，扣住“勤”字做文章，先以“ 勤奋 是走向成功的必由之路 ”亮明观点，接着叙述王羲之 的勤奋事例 (叙例)，在叙述后进行分析，并以“勤奋 使王羲之走上了成功之路”收束 (析例)，层次分明， 避免了事例加观点这种简单化的弊病。
蔺相如面对廉颇的几番挑 衅，为什么 不以牙还牙， 不与之“争列”？ 因为他 懂得“以国家之急而后私 仇也”，懂得对他人的过 错耿耿于怀带来的必定是 心灵的负累，懂得真正的 智者会以大度的胸怀化解 仇恨。正是由于 他以德报 怨的宽容，最终赢得了将 相和欢。 ----《谈宽容》
为什么 华罗庚没有因“埋没”而“窒息”，反而更 加努力奋斗并且能有建树（ 论据的结果 ）？因为他不甘 心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下， 他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里 之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。 因此，他在“埋 没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终 于冲破“埋没”，脱颖而出（ 分析+论点）。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的 桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作 用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理” 的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样 充足，也不过是一堆零碎的材料 。
观点＋论据＝以例代议 ＝作文的失败
举例不分析，有人戏称为“不讲理”
如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年 如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域 陈氏定理的发现！ (如果没有陈景润孜孜不倦，甘守 清贫，没有他成千上万次的精心演算，分析推证，又 哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！ )
?布 置 作 业：
?1、运用假设分析法或因果分析法完善月 考作文论据分析。（必做）
显然，这里所用事例典型，叙述简洁概括，但给人 一种意犹未尽之感，仅凭“由此足见王羲之的勤奋 精神”一笔带过，分析就显得远远不够，要想把道 理说透，问题讲明，更好地证明“勤奋是走向成功 的必由之路”这一论点，就必须做进一步的分析。
勤奋是走向成功的必由之路（ 论点）。我国古代著名 的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰 亭池的水都被墨染黑了，终于练就了 “飘若流云， 舞若虬龙”的书法（ 事实论据 ）。试想，如果不是日 复一日、年复一年的坚持，池水能被染黑吗（ 反面假 设）?所以说 勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的 传奇，使王羲之走上了成功之路（ 得出论点 ）!
他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意 见（分析+论点）。
因果分析法基本套路
?论点（段落中心句）+事实 论据（简叙事例）+因果分 析（论据结果+总结强调论 点）
从化中学
一展身手
运用因果分析法修改下面文段
勤奋是走向成功的必由之路。我国古代著名 的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙， 同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字， 在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的 水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。
紧扣论点对所有事例进行理性分析。
假设分析法
假设分析法是指在叙述事例之后，假设事 例中能达到某种结果的条件不存在，并分析 在这种情况下可能产生的结果，然后，将这 一结果与原事例中的结果比较，(从对立面假设， 推出与观点相悖的结论，从而证明观点的正确。 )对 比鲜明，结论自喻。
假设分析法的特点：
句式特点 ——反问句
例二 :
人生要直面挫折。（论点）“老当益壮， 宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。” 初唐四杰之一的王勃可谓“时运不济，命途多 舛”。然而直面挫折，他却能达人知命，笑看 人生。（事例）试想，王勃如果不能直面挫折， 哪能吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千 古绝唱（反面假设）。由此可见，直面挫折是 多么重要！（总结）
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间，没有他长年
累月的辛苦积累、悉心整理，哪里会有志怪小说《聊斋志 异》的产生！
如果没有曹雪芹砥砺人生、苦心创作，没有他披阅十 载、增删五次，哪里会有文学瑰宝《红楼梦》的诞生！
示例:
如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年 如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨著 《史记》的流传。
因果分析法
分析
在列举事例后，沿 着“为什么” 这个 思路，探求其根源， 发掘其本质，使内 容逐步深化，这就 是因果分析法。 表达形式：“因为 … 所以”，“之所以 … 是因为”，“因 此”“所以”等。
从化中学
欣赏习作示例 探索分析套路 示例一
论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命 运。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好 营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦 自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家（事实论据)。
?2、搜集并摘录高考作文中的精彩论据分 析段落。（选做）
示例二
自信，但不能盲目（论点）。三国时的马谡，镇 守街亭，他把20万大军驻扎在高山上，结果被司 马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全 军覆没；马谡也被依军法身首异处（事实论据）。
街亭失守（论据的结果），是因为马谡不懂兵法 吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马 懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为
因为分析，论点和论据更契合了； 因为契合，说理更透彻了； 因为透彻，得分更高了。
祝你早日进步！
2、请在下面横线上紧接上文，再写两个句子，构成排比 句。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻 常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。 试想，如果 没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日收 集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问 世！
他曾在“兰亭阁”练字， 后黯然退出体坛，却能让
在兰亭池涮笔，日复一 “李宁牌”系列运动用品风
日，年复一年，兰亭池 靡中国的体育用品市场。磨
的水都被墨染黑了。由 难，能带领人冲破黑暗，绽
此足见王羲之的勤奋精 放光彩。
神。
优点：观点明确，例证法（详例法和点例法）
缺点：“观点＋论据 +结论”格局，缺少分析。 分析抓不住实质，不会分析，不能紧扣中心展开
在例证时，要用议论性的话语作点睛式的论 据分析。
那么，如何分Biblioteka 论据并点睛呢？学习目标： 1.掌握分析论据的方法 2.提高议论文说理能力
基本方法及原则
1、 议例“假设分析”点睛 2 、议例“因果分析”点睛 3、 议例“引申类比”点睛 4、 议例“正反对比”点睛 5、 议例“点例排比”点睛
基本原则：
欣赏习作示例 探索分析套路
例一 : 盲目模仿要不得。（论点）据说战国时有 个燕国人到赵国都城邯郸，见那里的人走路的 姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学会， 连自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。 （事例）试想，倘若这个燕国人不盲目模仿， 能够取人之长补己之短，在学习赵国人走路姿 势的同时，融进自己的步伐特点，说不定还会 走出富于自己特色的被他人羡慕推崇的步伐呢？ （正面假设）可见，人生中盲目模仿要不得。 （总结）
请你把脉： 评价两段文字在论证上的优劣
文段1
文段2
论点：勤奋是走向成功 论点：磨难，能历练人生
的必由之路
贝多芬双耳失聪，却能
我国古代著名的大 创造出不朽的交响曲，撼人
书法家王羲之的书法飘 心灵；司马迁遭受腐刑，却
若流云，舞若虬龙，同 能写成《史记》，汗青溢光；
他勤学苦练密不可分。 一代体操王子 李宁泪洒汉城
假设分析法基本套路
? 1、 论点（段落中心句）+ 事实论据（正面事例）+假设 分析（反面假设分析）+总结 强调论点
?2、论点（段落中心句）+事 实论据（反面事例）+假设分 析（正面假设分析）+总结强 调论点
从化中学
一展身手
1、运用假设分析法修改下面文段
勤奋是走向成功的必由之路。我国古代著名 的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙， 同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字， 在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的 水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。
语言标志 多用假设分析的关联词，加强分析力度。
试想，如果 ……那么……；假如……就……； 可以想象一下，倘若 ……很可能……；如果没 有……就没有……倘若……； 哪怕是……也不可 能…… 如果不是 ……怎么会有 ……；要是……怎么能……。
勤奋是走向成功的必由之路（ 论点）。我国古代著
名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰 亭池的水都被墨染黑了，终于练就了 “飘若流云，舞 若虬龙”的书法（ 事实论据 ）。王羲之之所以能成为流 芳千古的“书圣”（ 论据的结果 ），是因为他天资聪颖 吗？并不尽然，更重要的是他勤学苦练的结果。正是 由 于他这种日复一日、年复一年，持之以恒的勤奋精神， 他才能领悟的书法的最高境界，才能写出想《兰亭序》 这样超凡入圣的作品。可见，勤奋让王羲之名垂千古 （分析+论点）。
经过修改，比原来有了更细致的分析，行文方向 明确，直指论点，扣住“勤”字做文章，先以“ 勤奋 是走向成功的必由之路 ”亮明观点，接着叙述王羲之 的勤奋事例 (叙例)，在叙述后进行分析，并以“勤奋 使王羲之走上了成功之路”收束 (析例)，层次分明， 避免了事例加观点这种简单化的弊病。
蔺相如面对廉颇的几番挑 衅，为什么 不以牙还牙， 不与之“争列”？ 因为他 懂得“以国家之急而后私 仇也”，懂得对他人的过 错耿耿于怀带来的必定是 心灵的负累，懂得真正的 智者会以大度的胸怀化解 仇恨。正是由于 他以德报 怨的宽容，最终赢得了将 相和欢。 ----《谈宽容》
为什么 华罗庚没有因“埋没”而“窒息”，反而更 加努力奋斗并且能有建树（ 论据的结果 ）？因为他不甘 心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下， 他始终没有丧失向上的勇气和力量；他坚信：不失千里 之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。 因此，他在“埋 没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终 于冲破“埋没”，脱颖而出（ 分析+论点）。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的 桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作 用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理” 的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样 充足，也不过是一堆零碎的材料 。
观点＋论据＝以例代议 ＝作文的失败
举例不分析，有人戏称为“不讲理”
如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年 如一日的运算推理，钻研不止，又哪里会有数学领域 陈氏定理的发现！ (如果没有陈景润孜孜不倦，甘守 清贫，没有他成千上万次的精心演算，分析推证，又 哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！ )
?布 置 作 业：
?1、运用假设分析法或因果分析法完善月 考作文论据分析。（必做）
显然，这里所用事例典型，叙述简洁概括，但给人 一种意犹未尽之感，仅凭“由此足见王羲之的勤奋 精神”一笔带过，分析就显得远远不够，要想把道 理说透，问题讲明，更好地证明“勤奋是走向成功 的必由之路”这一论点，就必须做进一步的分析。
勤奋是走向成功的必由之路（ 论点）。我国古代著名 的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰 亭池的水都被墨染黑了，终于练就了 “飘若流云， 舞若虬龙”的书法（ 事实论据 ）。试想，如果不是日 复一日、年复一年的坚持，池水能被染黑吗（ 反面假 设）?所以说 勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的 传奇，使王羲之走上了成功之路（ 得出论点 ）!
他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意 见（分析+论点）。
因果分析法基本套路
?论点（段落中心句）+事实 论据（简叙事例）+因果分 析（论据结果+总结强调论 点）
从化中学
一展身手
运用因果分析法修改下面文段
勤奋是走向成功的必由之路。我国古代著名 的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙， 同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字， 在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的 水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。
紧扣论点对所有事例进行理性分析。
假设分析法
假设分析法是指在叙述事例之后，假设事 例中能达到某种结果的条件不存在，并分析 在这种情况下可能产生的结果，然后，将这 一结果与原事例中的结果比较，(从对立面假设， 推出与观点相悖的结论，从而证明观点的正确。 )对 比鲜明，结论自喻。
假设分析法的特点：
句式特点 ——反问句
例二 :
人生要直面挫折。（论点）“老当益壮， 宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。” 初唐四杰之一的王勃可谓“时运不济，命途多 舛”。然而直面挫折，他却能达人知命，笑看 人生。（事例）试想，王勃如果不能直面挫折， 哪能吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千 古绝唱（反面假设）。由此可见，直面挫折是 多么重要！（总结）
示例: 如果没有蒲松龄勤奋刻苦、遍访民间，没有他长年
累月的辛苦积累、悉心整理，哪里会有志怪小说《聊斋志 异》的产生！
如果没有曹雪芹砥砺人生、苦心创作，没有他披阅十 载、增删五次，哪里会有文学瑰宝《红楼梦》的诞生！
示例:
如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年 如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨著 《史记》的流传。
因果分析法
分析
在列举事例后，沿 着“为什么” 这个 思路，探求其根源， 发掘其本质，使内 容逐步深化，这就 是因果分析法。 表达形式：“因为 … 所以”，“之所以 … 是因为”，“因 此”“所以”等。
从化中学
欣赏习作示例 探索分析套路 示例一
论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命 运。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好 营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦 自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家（事实论据)。
?2、搜集并摘录高考作文中的精彩论据分 析段落。（选做）
示例二
自信，但不能盲目（论点）。三国时的马谡，镇 守街亭，他把20万大军驻扎在高山上，结果被司 马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全 军覆没；马谡也被依军法身首异处（事实论据）。
街亭失守（论据的结果），是因为马谡不懂兵法 吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使 其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马 懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为
因为分析，论点和论据更契合了； 因为契合，说理更透彻了； 因为透彻，得分更高了。
祝你早日进步！
2、请在下面横线上紧接上文，再写两个句子，构成排比 句。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾作出过非同寻 常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。 试想，如果 没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日收 集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问 世！
他曾在“兰亭阁”练字， 后黯然退出体坛，却能让
在兰亭池涮笔，日复一 “李宁牌”系列运动用品风
日，年复一年，兰亭池 靡中国的体育用品市场。磨
的水都被墨染黑了。由 难，能带领人冲破黑暗，绽
此足见王羲之的勤奋精 放光彩。
神。
优点：观点明确，例证法（详例法和点例法）
缺点：“观点＋论据 +结论”格局，缺少分析。 分析抓不住实质，不会分析，不能紧扣中心展开
在例证时，要用议论性的话语作点睛式的论 据分析。
那么，如何分Biblioteka 论据并点睛呢？学习目标： 1.掌握分析论据的方法 2.提高议论文说理能力
基本方法及原则
1、 议例“假设分析”点睛 2 、议例“因果分析”点睛 3、 议例“引申类比”点睛 4、 议例“正反对比”点睛 5、 议例“点例排比”点睛
基本原则：
欣赏习作示例 探索分析套路
例一 : 盲目模仿要不得。（论点）据说战国时有 个燕国人到赵国都城邯郸，见那里的人走路的 姿势很美，就跟着人家学，结果不但没学会， 连自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。 （事例）试想，倘若这个燕国人不盲目模仿， 能够取人之长补己之短，在学习赵国人走路姿 势的同时，融进自己的步伐特点，说不定还会 走出富于自己特色的被他人羡慕推崇的步伐呢？ （正面假设）可见，人生中盲目模仿要不得。 （总结）
请你把脉： 评价两段文字在论证上的优劣
文段1
文段2
论点：勤奋是走向成功 论点：磨难，能历练人生
的必由之路
贝多芬双耳失聪，却能
我国古代著名的大 创造出不朽的交响曲，撼人
书法家王羲之的书法飘 心灵；司马迁遭受腐刑，却
若流云，舞若虬龙，同 能写成《史记》，汗青溢光；
他勤学苦练密不可分。 一代体操王子 李宁泪洒汉城
假设分析法基本套路
? 1、 论点（段落中心句）+ 事实论据（正面事例）+假设 分析（反面假设分析）+总结 强调论点
?2、论点（段落中心句）+事 实论据（反面事例）+假设分 析（正面假设分析）+总结强 调论点
从化中学
一展身手
1、运用假设分析法修改下面文段
勤奋是走向成功的必由之路。我国古代著名 的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙， 同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字， 在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的 水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。