预备第二学期语文教学进度表
二年级下册语文教学计划及进度表
一、教学内容
本学期的教学内容主要包括以下几个部分：
1.《诗经》、《楚辞》、《唐诗》
2.《黄帝内经》、《孟子》
3.中国传统文化
二、教学进度
本学期语文课程进度如下：
1.《诗经》：阅读《诗经》中的《大雅》、《小雅》、《邶风》部分，学习诗词结构、表达方式，以及相应的文化背景。
2.《楚辞》：阅读《楚辞》中的《节》、《悼亡》、《楚辞》部分，
学习楚辞的特点，以及其反映的楚文化。
3.《唐诗》：阅读《唐诗三百首》，学习其特点，以及流传下来的社
会文化。
4.《黄帝内经》：阅读《黄帝内经》，学习传统医学观念，以及古代
人们的自然观。
5.《孟子》：阅读《孟子》，学习其中蕴含的儒家伦理思想，以及相
应的社会文化。
6.中国传统文化：学习中国传统文化，理解其中蕴含的道德观念，以
及古人熟悉的文化传统。
三、教学要求
1.重视语文细节，避免出现错误；
2.培养学生的创新思维，以激发批判性思维；
3.注重课堂积极性，改进学生的学习积极性。
2023-2024学年第二学期九年级语文教学进度表
8.《蒲柳人家》综合性学习：岁月如歌——我们的初中生活 、写作及讲评“审题立意”第二单元综合复习
5
3.25---3.31
9.《鱼我所欲也》 10.《唐雎不辱使命》 11.《送东阳马生序》12.《词四首》
6
4.01—4.07
写作及讲评“布局谋篇”： “名著导读”《儒林外史》期中综合复习：13.《短文两篇》
10
4.29—5.05
24.《诗词曲五首》 写作及指导“有创意地表达”外国小说的阅读第六单元综合复习
劳动节
11
5.06—5.12
7-9年级中考语文总复习
12
5.13—5.19
7-9年级中考语文总复习
13
5.20—5.26
7-9年级中考-9年级中考语文总复习及模拟测验
清明节
7
4.08—4.14
14.《山水画的意境》 15.《无言之美》 16.《驱遣我们的想象》写作及讲评“修改润色”：第四单元综合复习
8
4.15—4.21
17.《屈原（节选）》 18.《天下第一楼（节选）》 19.《枣儿》第五单元综合复习
9
4.22—4.28
20.《曹刿论战》 21.《邹忌讽齐王纳谏》 23.《出师表》
2023-2024学年第二学期九年级语文教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
2.26---3.03
1.《祖国啊，我亲爱的祖国》2.《梅岭三章》
2
3.04—3.10
3.《短诗五首》 4.《海燕》写作及讲评：“学习扩写” 第一单元综合复习及检测：
3
3.11—3.17
5.《孔乙己》6.《变色龙》7.《溜索》
2023-2024学年第二学期小学二年级语文教学进度表
4.22；16.《雷雨》
10
4.29—5.05
期中复习
劳动节
11
5.06—5.12
17.《要是你在野外迷了路》；18.《太空生活趣事多》
12
5.13—5.19
语文园地六；19.《泪水茶》；20.《大象的耳朵》
13
5.20—5.26
21.《蜘蛛开店》22.《青蛙卖泥塘》语文园地七
2023-2024学年第二学期小学二年级语文教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
1
2.26---3.03
1.《古诗二首》2.《找春天》
2
3.04—3.10
3.《开满鲜花的小路》4.《邓小平爷爷植树》；口语交际；
3
3.11—3.17
语文园地一；快乐读书吧5.《雷锋叔叔，你在哪里》6.《千人糕》
4
3.18—-3.24
14
5.27—6.02
23.《祖先的摇篮》24.《当世界年纪还小的时候》
15
6.03—6.09
25.《羿射九日》口语交际；语文园地八
16
6.10—6.16
单元复习
17
6.17—6.23
单元复习
18
6.24—6.30
分类复习
19
7.01—7.07
期末考试
7.《一匹出色的马》语文园地二 识字；口语交际；
5
3.25---3.31
语文园地三8.《彩色的梦》9.《枫树上的喜鹊》
6
4.01—4.07
10.《沙滩上的童话》11.《我是一只小虫子》；
清明节
7
4.08—4.14
语文园地四12.《寓言二则》
8
2022-2023学年度第二学期一年级语文教学进度表(时间安排)
教学内容 入学教育(2)《春夏秋冬》(2)《姓氏歌》(2)
课时数 6
《小青蛙》(2)《猜字谜》 (2) 《口语交际》(1)《语文园地一》 (3)
8
《快乐读书吧》 (1)课外阅读（2）书法（2）第一单元复习（2）讲故事比 赛（1）
8
《吃水不忘挖井人》(2) 《我多想去看看》(2) 《四个太阳》(2) 课外阅读 （2）
周次 起止时间 教学天数
1 2月6-11日
4
2 2月12-18日
5
3 2月19-25日
5
4 2月26-4日
5
5 3月5-11日
5
6 3月12-18日
5
7 3月19-25日
5
8 3月26-4月1日 5
9 4月2-8日
4
10 4月9-15日
5
11 4月16-22日
5
12 4月23-29日
6
13 4月30-5月6日 3
8
期末综合复习（4）
4
无纸化学科素养评价 放假
备注 6号报到，7号摸底测试
4月5日清明节放假1天 4月23日上课
“五一”劳动节放假5 天，4-6号上课
端午节22-24日放假三 天,25号上课
6
第四单元复习（2）《动物儿歌》(2） 《古对今》(2）《操场上》(2）
8
《人之初》（2） 《口语交际》（1)《语文园地五》（3）课外阅读（2） 8
书法（2）第五单元复习（2）《古诗二首》（2）《荷叶圆圆》（2）《 和 大人一起读（1）
9
《要下雨了》（2） 《语文园地六》（3）
5
第六单元复习（2）课外阅读（2）《文具的家》（2）《一分钟》（2）
2022-2023学年度第二学期进度表(六年级语文学科)
1 2
3
4 5 6
7
8பைடு நூலகம்
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
2022-2023学年度第二学期教学进度表
语文 日期
年级：六年级 教师：苏东 教学内容
13/2—17/2 1北京的春节；2 腊八粥；
20/2—24/2 3古诗三首；4*藏戏；口语交际；习作；
备注
12 为人民服务；13*董存瑞舍身炸暗堡；综 合性学习
3/4—7/4 语文园地；复习；14文言文二则；
清明节休1天
10/4—14/4
15真理诞生于一百个问号之后；16表里的生 物；
17/4—21/4 24/4—28/4 1/5—5/5
17 * 他们那时候多有趣啊；口语交际； 习作；语文园地；复习； 综合性学习
8/5—12/5 综合性学习
15/5—19/5 综合性学习；
22/5—26/5 综合性学习；
29/5—2/6 综合性学习；
5/6—9/6 期末复习
12/6—16/6 期末复习
19/6—23/6 期末复习
26/6—30/6 毕业模拟测试
3/7—7/7 小学毕业测试
2个工作日
27/2—3/3
语文园地；复习；5鲁滨逊漂流记；6*骑鹅旅 行记（节选）；7*汤姆·索亚历险记（节选）
6/3—10/3 口语交际；习作；语文园地；快乐读书吧； 13/3—17/3 复习；8 匆匆；9 那个星期天；初试身手 20/3—24/3 习作； 10 古诗三首；11 十六年前的回忆；
27/3—31/3
最新2023-2024学年第二学期部编版语文一年级下册教学计划含教学进度表
最新2023-2024学年部编版一年级语文下册教学计划含教学进度表一、学情分析：本班共有学生44人，男生20人，女生24人。
大部分学生基础知识掌握比较牢固，但本班学生对课文的理解和记忆的能力还有待加强，这是本学期应着重努力的方向。
面对较大的识字量，学生遗忘较快。
因此本学期，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
二、教学任务：1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观各方面得到发展。
2、积极、认真地参与各项语文活动，用普通话、积极地、又创造地完成教材中的口语交际，初步形成合作、探究的意识。
3、学习教材传授的科学知识，有浓厚的学习兴趣。
4、学习习惯：（1）掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
（2）掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
5、口语交际（1）学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
（4）有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
三、教学重难点：1、识字423个，写字230个。
2、阅读42篇诗文，背诵15课文。
3、能读懂课文，感受诗歌的音韵美。
4、理解课文内容，培养学生的各种能力。
5、能说完整的话，能清晰、准确地表达自己地想法和认识。
6、在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
重视创设情景，使学生入情入境地进行口语交际。
重视日常活动中的口语交际，充分利用校内外课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。
7、重视课外阅读指导，选择好的读物，创造交流课外阅读成果的机会。
四、完成教学任务的方法和措施：1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学。
2、倡导合作学习，采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作。
3、重引导发现，鼓励探究学习。
4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。
2023人教版小学五年级语文下册教学计划及进度表
2023人教版小学五年级语文下册教学计划及进度表一、教科书的编写思路1、双线组织单元，加强单元整合。
2、枪换阅读，构建三位一体的阅读体系。
3、重视方法指导，促进能力提升。
4、突显实践性，加强语言文字运用。
二、教材的基本结构本册教材共有23篇课文和一个综合性学习。
教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，综合性学习，思考练习，阅读链接，资料袋)，口语交际，习作，语文园地(交流平台，词句段运用，书写提示，初试身手，日积月累等)。
教材设计了8个单元主题，依次是：永远的童年、四大名著、遨游汉字王国、我的祖国、人物描写、困难面前、世界各地、风趣的语言。
第一单元为“童年往事”，安排了《古诗三首》、《祖父的园子》、《月是故乡明》、《梅花魂》等课文，主要让学生体会课文表达的思想感情。
第二单元为“古典名著之旅”，安排了《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》和《红楼春趣》等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。
第三单元为“综合性学习：遨游汉字王国”，安排了《汉字真有趣》、《我爱你，汉字》等阅读材料，让学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。
学习搜集资料的基本方法。
第四单元为“家国情怀”，安排了《古诗三首》、《军神》、《青山处处埋忠骨》和《清贫》等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。
第五单元为“描写人物”，安排了《人物描写一组》和《刷子李》等课文，本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。
第六单元为“思维的火花”，安排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》等课文，本单元主要引导学生了解人物的思维过程，加深对课文的理解。
第七单元为“异域风情”，安排了《威尼斯的小艇》、《牧场之国》、《金字塔》等课文，本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。
第八单元为“幽默和风趣”，安排了《杨氏之子》、《手指》和《童年的发现》等课文，本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。
三、教学目标(一)识字写字1、有较强的独立识字能力。
2021-2022学年度第二学期人教版八年级下册语文教学进度表
15
16周
第五单元
17壶口瀑布
18在长江源头各拉丹东
19登勃朗峰
20一滴水经过丽江
写作：学写游记
口语交际：即时讲话
2
2
2
2
2
2
第
17
18
19周
第六单元
21庄子二则
22礼记二则
23马说
24唐诗二首
写作：学写故事
综合性学习：以和为贵
课外古诗词诵读
第20周
期末复习
期末复习及考试
9
6阿西莫夫短文两篇
7大雁归来
8时间的脚印
写作：说明的顺序
综合性学习：倡导低碳生活
2
2
2
2
2
2
第
7
8
9
周
第三单元
9桃花源记
10小石潭记
11刻舟记
12诗经二首
写作：学写读后感
综合性学习：古诗苑漫步
名著导读
课外古诗词诵读
2
2
2
2
2
2
2
2
第10周
期中复习
期中复习及期中考试
9
科目
语文
教学
班级
八年级
教科书名称及册数
2021-2022学年度第二学期教学进度表
科目
语文
教学
班级
八年级
教科书名称及册数
（2021年审定）
人教版八年级下册语文
每周
节数
节
总授课
节数
节
时间
单元
教 学 内 容
计划节数
实授节数
出 入
原 因
第
1
语文教学进度表：四年级下学期
语文教学进度表：四年级下学期一、教学目标根据四年级下学期的语文教学大纲，我们设定了以下教学目标：1. 加强学生的阅读理解能力，通过多种教学手段，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 加强学生的写作训练，通过仿写、扩写、缩写等多种形式，提高学生的写作技巧和写作能力。
3. 加强学生的词汇积累，通过学习新词、识词、用词等多种形式，提高学生的词汇量和词汇运用能力。
4. 提高学生的语文素养，通过学习古典诗词、文言文等，培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。
二、教学内容四年级下学期的语文教学内容主要包括：1. 阅读理解：通过学习不同类型的文章，提高学生的阅读理解能力，包括故事、散文、说明文等。
2. 写作训练：通过不同类型的写作练习，提高学生的写作技巧，包括记叙文、议论文、说明文等。
3. 词汇积累：通过学习新词、识词、用词等，提高学生的词汇量和词汇运用能力。
4. 古典诗词和文言文：通过学习古典诗词和文言文，培养学生的文学鉴赏能力和文化素养。
三、教学进度安排以下是对四年级下学期语文教学进度的安排：第一周：- 阅读理解：学习故事《小兔子乖乖》- 写作训练：写一篇关于春天的日记- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《静夜思》第二周：- 阅读理解：学习散文《荷叶母亲》- 写作训练：写一篇关于动物的说明文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《春晓》第三周：- 阅读理解：学习说明文《太阳》- 写作训练：写一篇关于环保的议论文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《登鹳雀楼》第四周：- 阅读理解：学习故事《雪孩子》- 写作训练：写一篇关于学习的日记- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《寻隐者不遇》第五周：- 阅读理解：学习散文《长城》- 写作训练：写一篇关于家乡的说明文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《凉州词》第六周：- 阅读理解：学习说明文《鲸》- 写作训练：写一篇关于自然的议论文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《出塞》第七周：- 阅读理解：学习故事《漏》- 写作训练：写一篇关于友谊的日记- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《鹿柴》第八周：- 阅读理解：学习散文《记金华的双龙洞》- 写作训练：写一篇关于节日的说明文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第九周：- 阅读理解：学习说明文《葡萄沟》- 写作训练：写一篇关于未来的议论文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《望庐山瀑布》第十周：- 阅读理解：学习故事《慢性子裁缝和急性子顾客》- 写作训练：写一篇关于家人的日记- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《江雪》第十一周：- 阅读理解：学习散文《海上日出》- 写作训练：写一篇关于植物的说明文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《枫桥夜泊》第十二周：- 阅读理解：学习说明文《难忘的泼水节》- 写作训练：写一篇关于旅游的议论文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《早发白帝城》第十三周：- 阅读理解：学习故事《画杨桃》- 写作训练：写一篇关于学习的日记- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《春日》第十四周：- 阅读理解：学习散文《真情的回报》- 写作训练：写一篇关于友谊的说明文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《题临安邸》第十五周：- 阅读理解：学习说明文《太阳》- 写作训练：写一篇关于环保的议论文- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《晓出净慈寺送林子方》第十六周：- 阅读理解：学习故事《小珊迪》- 写作训练：写一篇关于家乡的日记- 词汇积累：学习新词和识词- 古典诗词和文言文：学习《夏日绝句》四、教学评价通过每堂课的课堂表现、作业完成情况、期中和期末考试的成绩来对学生的学习情况进行评价。
2023-2024学年第二学期小学三年级语文教学进度表
3.25---3.31
口语交际；习作；快乐读书吧9.《古诗三首》
6
4.01—4.07
10.《纸的发明》11.《赵州桥》12.《一幅名扬中外的画》；
清明节
7
4.08—4.14
综合性学习； 语文园地13.《花钟》
8
4.15—4.21
14.《蜜蜂》15.《小虾》习作语文园地
9
4.22—4.28
16.《宇宙的另一边》17.《我变成了一棵树05
期中复习
劳动节
11
5.06—5.12
18.《童年的水墨画》19.《剃头大师》20.《肥皂泡》
12
5.13—5.19
21.《我不能失信》；习作例话；语文园地六
13
5.20—5.26
22.《我们奇妙的世界》23.《海底世界》24.《火烧云》
14
5.27—6.02
口语交际；习作；语文园地七
2023-2024学年第二学期小学三年级语文教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
1
2.26---3.03
1.《古诗三首》
2
3.04—3.10
2.《燕子》3.《荷花》4.《昆虫备忘录》；
3
3.11—3.17
口语交际；习作；语文园地一5.《守株待兔》
4
3.18—-3.24
6.《陶罐和铁罐》7.《狮子和鹿》8.《池子和河流》；
15
6.03—6.09
25.《慢性子裁缝和急性子顾客》26.《方帽子店》27.《漏》28.《枣核》习作；语文园地七；司马光
16
6.10—6.16
口语交际；习作；语文园地八
17
6.17—6.23
部编版语文四年级下册教学计划及进度表
部编版语文四年级下册教学计划一、班级情况分析本学期我继续担任四年级X班语文的教学工作。
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。
应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
二、教材分析新统编编本四年级下册教材从2021年春正式试行，本册教材分组编排。
本册教材仍以专题形式组织内容，依次是：乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。
本册共编有28课。
其中精读20课，略读8课。
全册保留了原教材3篇课文，新选和从其他册调整了24篇内容丰富、时代感强、适合教学的课文，其中《挑山工》这篇课文是新选入的课文。
每组教材包括导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、口语交际、习作、语文园地(交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累、识字加油站、快乐读书吧等)。
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、语文园地的学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
三、教学目标(一)识字与写字1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2.本册要求识字250个，写字250个。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
用毛笔临摹正楷字帖。
(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
部编版小学四年级语文下册教学计划及教学进度表
四年级语文下册教学计划一、教材分析本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
本册教材安排了八个单元，其中七个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单元，其人文主题分别是“乡村生活”“科普文”“现代诗”“作家笔下的动物”“儿童成长”“人物品质”“中外经典童话”。
另外一个单元比较特殊：第五单元“学习按游览的顺序写景物”是一个习作单元，是围绕习作能力的培养编排的。
二、学生情况分析本班共有学生51人。
其中男生30人，女生21人。
从上学期各方面情况来看，本班总体成绩还不错。
班风积极健康向上，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但仍有少数自控能力较差的学生，虽然能完成作业，但书写不规范。
这学期仍然要继续努力，培养学生良好的学习习惯，最大限度地营造一个团结、积极、先进的班集体。
三、教学目标（一）识字与写字1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、认识常用汉字250个字，会写常用汉字250个字。
3、能掌握正确的运笔方式，用硬笔书写成段文字，做到书写美观。
4、写字姿势正确，有良好的书写习惯。
（二）阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文2、能抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
3、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
4、能初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。
5、能体会作家是如何表达对动物的感情的。
6、学习把握长文章的主要内容。
7、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
8、能感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
9、诵读优秀古诗文。
能借助注释，了解古诗文大意。
10、能积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课文阅读和生活中获得的语言材料。
11、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。
课外阅读总量不少于十万字。
（三）习作1、乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意与他人分享习作的快乐。
2、观察周围的世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受。
24年最新二年级语文下册教学计划及进度表
二年级下册语文教学计划班级：姓名:一、学情分析本班共有学生38人，男生20人，女生18人。
通过一年多的在校学习，大部分学生对语文学习产生了浓厚的兴趣，能主动积极地完成学习任务，已初步养成了拼、思、问、写、读、背、习等良好习惯，具备了初步的观察、阅读和表达能力。
学习态度积极，能主动参与到语文学习中来，课堂上发言积极，课后认真完成作业，书写规范、认真、整洁。
当然，仍有少数学生自制力较差，课堂上做不到认真听讲，课下作业完成不够及时，甚至不写。
个别学生学习中略显吃力，但在老师家长的共同努力下对语文学习兴趣提高了，自身的语文素质有所提高。
本学期，在学生书写规范、认真、整洁，养成良好的学习习惯的基础上，着重抓学生主动预习和复习习惯的养成，自己动手查阅资料的意识，耐心地引导学生的课堂听讲习惯。
二、教材简析本册教材安排课文25篇，识字4篇。
教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”，意在培养学生遇到问题要开动脑筋，思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学、学科学；第19～22课为“故事篇”，意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”，意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。
每单元3—4篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系；后安排一个“语文园地”。
第一单元安排了“快乐读书吧”。
有的单元在“语文园地”前插入一个口语交际。
口语交际共4个，分别是“注意说话的语气”“长大以后做什么”“图书借阅公约”“推荐一部动画片”等内容。
教材后附有《识字表》、《写字表》和《词语表》。
三、教学目标1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
第二学期教学进度表(三年级语文)
懂得尊重别人
5.22
第14周
5.25—5.29
《观察与发现》
《大自然的语言》《李时珍》
88——92
学会观察大自然
5.29
第15周
6.1—6.5
《观察与发现》
《装满昆虫的口袋》《语文天地》
93——98
学会观察大自然
6.5
第16周
6.8—6.12.
《奉献》
《大禹治水》《炮手》《语文天地
99——107
3.20
第5周
3.23—3．27
《春天的脚步》
《春天的雨点》《语文天地二》
15——22
搜集春天语句
3.27
第6周
3.30—4.3
《可爱的小生灵》
《小虾》《松鼠》《语文天地3》
23——32
观察喜欢的动物，练习写一写
4.3
第7周
4.6—4.10.
《智慧》
《田忌赛马》《捞铁牛》
33——36
用智慧解决问题
4.10
5.1
第11周
5.4—5.8（5.4-5.7为假期）
《奇妙的石头》
《天外来客——陨石》《和氏献璧》《语文天地》
57——69
查找石头的资料，交流石头的故事。
5.8
第12周
5.11—5.15
《特产》
《特产》
70——74
了解神奇的大自然
5.15
第13周
5.18—5.22
《尊重与平等》
《最美的花束》《元帅的古故事》《语文天地》
第8周
4.13—4.17.
《智慧》
《用冰取火》《语文天地4》
37——42
用智慧解决问题
最新2023-2024学年第二学期部编版语文六年级下册教学计划含教学进度表
最新2022-2023学年部编版六年级语文下册教学计划含教学进度表一、指导思想以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，以质量要素研究为核心，强化质量意识，“以研促教，以研提质”，促进教师不断提高自身业务能力，增强教师的改革、科研意识并依托于本组教师的资源优势和特色进行教学研究活动，以活动继续深入转变教师的教育观念，提高课堂效率，向名师、骨干教师靠拢，打造优秀教研组，全面提高学生语文综合素养，努力提升六年级师生学习生活质量，为推动我校的可持续发展作出应有的贡献。
二、工作重点：1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。
2、根据六年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学研究计划，力争使学生在掌握知识的同时，培养学习习惯，提高语文素养，为语文终身学习打下坚实的基础。
3、落实课堂常规，抓好学生的学习常规训练。
把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。
4.严格按照学校教学工作中的要求，加大备课的力度，学习《课标》，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生的语文学习能力。
5、组织开展好师生读书活动，组织好晨诵，积极参加各级各类的比赛活动。
6、开展好每周的教研活动，制定教研活动安排，精心准备，把教研活动落到实处，为教学服务。
7、充分发挥教研组功能，在教研组内充分发挥骨干教师的示范和专业引领作用，并努力为教师们搭建展示自我的平台。
同时，开展交流心得活动，互学互助。
8、收集资料，精心设计习题，完善六年级语文教学资源库建设。
三、实施策略：1、加强理论学习，学《课标》、学教材、学教参，采用自学和交流研讨相结合的形式，每周教研活动总结上周课堂得失，再次复备下周课程。
提高组内教师的理论和业务水平。
2、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。
教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。
-部编版级语文下册教学进度安排表 (二)
-部编版级语文下册教学进度安排表 (二)- 部编版级语文下册教学进度安排表- 第一单元：古诗文阅读- 1.1 《将进酒》- 掌握诗歌的基本结构和意义- 学习诗歌中的修辞手法- 1.2 《登高》- 理解诗歌中的意象和情感表达- 探究作者的写作意图和背景- 1.3 《静夜思》- 分析诗歌的音韵和节奏- 理解诗歌中的意象和情感表达- 第二单元：古代文学名著赏析- 2.1 《红楼梦》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的文化内涵和价值观- 2.2 《三国演义》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的历史背景和文化内涵- 2.3 《水浒传》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的历史背景和文化内涵- 第三单元：现代文学阅读- 3.1 《茶馆》选读- 理解剧本的基本情节和人物形象- 探究剧本中的社会现实和文化内涵- 3.2 《围城》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的社会现实和文化内涵- 3.3 《活着》选读- 理解小说的基本情节和人物形象- 探究小说中的历史背景和文化内涵本学期语文教学将分为三个单元进行，分别是古诗文阅读、古代文学名著赏析以及现代文学阅读。
在古诗文阅读单元中，我们将学习三首古诗，分别是《将进酒》、《登高》和《静夜思》，通过学习这些古诗，我们将掌握诗歌的基本结构和意义，学习诗歌中的修辞手法，分析诗歌的音韵和节奏，理解诗歌中的意象和情感表达，探究作者的写作意图和背景。
在古代文学名著赏析单元中，我们将选读三部古代文学名著，分别是《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》，通过学习这些名著，我们将理解小说的基本情节和人物形象，探究小说中的历史背景和文化内涵，以及其中的文化内涵和价值观。
在现代文学阅读单元中，我们将选读三部现代文学作品，分别是《茶馆》、《围城》和《活着》，通过学习这些作品，我们将理解剧本或小说的基本情节和人物形象，探究作品中的社会现实和文化内涵，以及其中的历史背景和文化内涵。
第二学期语文教学计划含教学进度表
第二学期语文教学计划一、指导思想本册教材以语文课程标准为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定坚实的语文基础。
二、学情分析一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写；已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或图画，用教流畅的语言讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文；能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思；认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
学习习惯方面养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。
本学期要继续培养学生良好的学习习惯，打好语文学习的基础。
三、教材分析本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。
八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括１课“识字”、４—５篇课文和１个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共34篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际──与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台──给学生提供展示学习所得的舞台。
八组之后有五篇选读课文。
最后是两个生字表。
本册的识字，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。
新部编本二年级下期语文教学进度计划表格及教学进度
2018 新部编本二年级下期语文教课工作计划及教课进度科教课总每周任教语文1608张清凤目课时课时教师（一）全面提升学生的语文修养。
面向全体学生；为学生的终生发展打下基础；全面提升，语文修养（知识与技术，过程与方法，感情、态度与价值观，三个维度目标的综合）。
（二）正确掌握语文教育的特色。
人文性：丰富的人文内涵，熏陶感染作用，学生的独到体验；实践性：以实践能力为培育目标，以语文实践为培育门路；母语教育，学习资源，实践时机，感性掌握能力；汉语言文字特色对语文教育的影教响，开端阶段的教育过程和方法，语感，整体掌握。
学（三）踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式。
注意学生身心发展的特色，儿目童学习语文特色，个体差别与学习需求；激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和的进步精神；培育学生的合作意识和团队精神；鼓舞想象、怀疑、发现、创新。
要求（四）努力建设开放而有活力的语文课程. 综合：交流学科间的联系、语文与生活的联系；实践：踊跃开发和利用课程资源，课内外学用联合；创新：汲取新思路新观点，运用新技术新方法；适应：知足不一样地域、不一样学校和不一样学生的需求。
教学重难（五）增强学科法制教育的浸透，增强安全教育，倡议国学教育，激发学生爱国热忱。
二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习质量等方面还存在较大的缺点。
此外，部分学生的学习习惯、学习态度差，必然会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转变后进，提升先进，发展后进是本学期要点。
点提1.增强业务、理论学习，提升自己素质、讲课能力。
2.增强直观教课，充足利用教具、学具，增强学生操作、察看，调换多种感官进行学习。
高质量3.增强多媒体教课，培育学生的学习兴趣。
4.增强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习惯。
同时注意学习态度的培育。
的措5.增强与生活实质联系，寻取生活的资源进行教课，使学习更切近学生的生活实质。
施一、教材剖析（一）教材编排新人教版编部本于2018 年春期正式使用，本册教材安排课文25 篇。
2023年春学期北师大版小学语文二年级下册教学进度表
丁丁冬冬学识字5
丁丁冬冬学识字6
5
15
5.04——5.06
10 动脑筋
①称象
②狮子和兔子
语文天地
5
劳动节
16
5.08——5.12
11 清清的水
①瀑布
②吃水不忘挖井人
语文天地
5
17
5.15——5.19
12 小英雄
①歌唱二小放牛郎
②歌声
语文天地
5
18
5.22——5.26
阶段性复习周
5
19
期末考试
2023春学期北师大版语文二年级下册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.05
开学第一课
1
元宵节
2
2.06——2.10
1 好习惯
①不懂就问
②字典大楼
语文天地
5
3
2.13——2.17
2 妈妈
①妈妈的爱
②儿子们
语文天地
5
4
2.20——2.24
3 叮叮冬冬学识字（一）
叮叮冬冬学识字1
叮叮冬冬学识字2
叮叮冬冬学识字3
5
5
2.27——3.03
叮叮冬冬学识字4
叮叮冬冬学识字5
4 植树
①杨树之歌
②一片树叶
语文天地
5
7
3.13——3.17
阶段性复习周
5
8
3.20——3.24
5 青青的山
①山寨
②美丽的武夷山
语文天地
5
9
3.20——3.24
6 讲信用
①我必须去
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二○一六学年度第二学期教学进度表任课教师杨洁华任课班级六3六4 学科语文
周次星期课时
序号
课题
周次
星期
课时
序号
课题
一1-2 春八35 每周一诗（四）3-4 春风36-37 百合花开
二5-6 花的话38-39 作文7-8 春之古韵九40-41 模拟考
9 写字42-45 复习
三10 每周一诗（一）十46-48 复习迎考11-12 羚羊木雕49 期中试卷讲评
13-14 在那颗星子下50 一百个问号之后四15 一千张糖纸十一51-52 中国石拱桥
16 为少年轻唱53-54 花儿为什么这样红
17 每周一诗（二）55 每周一诗（五）
18-19 写字十二56-57 统筹方法
五20 月考58-59 作文21-22 假如给我三天光明60 布鲁塞尔达广场
23-24 “诺曼底”号遇难记十三61-62 维也纳森林的故事六25-26 清贫63-64 在埃及数骆驼
27 每周一诗（三）65 马来的雨
28 写字十四66-67 月考
七29 登幽州台歌68-69 每周一诗（六）
30 黄鹤楼70 写字
31 山居秋暝十五71-72 天时不如地利
32 过故人居73-74 《论语》八则
33-34 李白诗二首75 《吕氏春秋》
十六76 《吕氏春秋》
77-78 橘逾淮为枳
79-80 螳螂捕蝉
十七81 每周一诗（七）
82-83 花果山拥立美猴王
84-85 孙悟空棒打白骨精十八86 火焰山宝扇灭火焰87-88 作文
89 每周一诗（八）
90 终考预测
十九91- 复习迎考。