部编版一年级语文上册口语交际《我说你做》优秀课件【最新】

③举起右手，右手握左手。
④左右手分开，掌心向下平放在桌面上。
指令官：才才
指令：
①高举双手，在头顶拍三下。
②全体起立，举左手，抬左腿。
③放下左手，举右手，抬左腿。
④放下左腿，抬右腿，双手在腿下击掌。
谁来当指令官？
口语交际 我说你做
你做过哪些有趣的游戏？
拍拍手
跳绳
堆积木
老鹰捉小鸡
交际内容
口语交际：我说你做
你做过哪些有趣的游戏？
交际。
交际指导
游戏规则。 认真看图，弄清口
语交际的要求：大家一 起做游戏，一人发指令， 其他人做动作。
指令内容。
指令的内容可以是单个的，如“请你 拉拉小耳朵”；也可以是多个的，如“请 你站起来，把语文课本放进抽屉里，再把 数学课本拿出来”。
开展游戏，大声说，认真听。
发指令的同学在发指令 时内容要清晰，声音要响亮， 要保证其他的同学都能听清 楚。听指令的同学要集中注 意力，把指令听准确。
互动交际，你评我评。
游戏结束后大家集体 讨论，看哪些地方做得好， 哪些地方做得不好。
交际范例
指令官：老师
指令：
①举起右手。 ②放下右手，举起左手。
我说你做
几个好朋友一起做游戏，一个人发 指令，其他人做动作。
交际要求
发号施令的人大声说，让别人听得见， 其他人要认真听。
交际目的
培养大家说话和听话的好习惯。
交际指导
1.说一说：图上的小朋友在玩什么游戏？ 这个游戏你玩过吗？
2.议一议：“我说你做”这个游戏有趣 吗？玩这个游戏要怎样做才最好？
3.演一演：分小组上台表演给大家看， 要表演得生动形象。
彬彬：现在轮到我发指令：“把铅笔放 到文具盒里，把书合上，然后坐端正。”
4.评一评：在互相评比中，找出不足 之处，并加以指点，给予肯定。
交际示范
老师：小朋友们，今天，我们来做一个 有趣的游戏，叫“我说你做”。大家先认真 听我告诉你们游戏时要注意什么。
明明：现在由我来发指令：“请你抬起 一条腿。”我按照老师讲的游戏要求，大声 发出了指令。
蒙蒙：明明发出指令后，我第一个抬起 了腿，因为老师说过，别人发指令时，一定 要注意听并及时做出相应动作。