苏教版三年级上册数学认识周长(课件)

1. 描出下面每个图形一周的边线。
2.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）
5+5+7=17(cm)
3×4=12(cwk.baidu.com)
5+3+4+6=18(cm)
3. 下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
150＋20＋80＋180＋100＝530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
你是怎样测量的？测量 时要注意什么？
小组合作，想办法测量一片树叶的周长。
认识周长
1.周长：平面图形一周边线的长就是它的周长。 2.规则图形的周长：就是这个图形所有边长的和，即把所有的边
长加起来。 3.测算不规则图形的周长：可以采用化曲为直的方法，先用细绳
绕图形一周，然后拉直测量细绳的长度，就是这个图形的周长。
三 长方形和正方形
第2课时 认识周长
1.通过观察、操作、计算等活动理解周长的含义，能指出并测量平面 图形的周长，初步学会通过测量简单平面图形的边长来计算周长。 2.经历由具体操作到建立周长概念的过程，积累数学活动经验，培养 观察、综合、抽象等思维能力，发展空间观念。
重点 理解周长的含义。 难点 测量并计算平面图形的周长。
动物运动会 谁能够获得第一名？
2 你能指一指每张书签一周的边线吗 ？
书签一周边线的长就是它的周长 。
下面每个图形的周长各是多少？
3+4+5=12(cm 3+2+3+1=9(cm) 你) 是怎样知道的？和同学交流 。
图形一周边线的 长就是它的周长 。
试一试 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。