部编版语文四年级上册 期中质量检测试卷(含答案)

部编版四年级上册期中质量检测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．要求：看拼音写正楷字，做到笔画规范、字体端正、书写整洁。

suí yù ér ān jīnɡ pí lì jié nuǎn yánɡ yánɡ
（________）（________）（________）
kēnɡ kēnɡ wā wā fèn fèn bù pínɡ hēi hū hū
（________）（________）（________）
2．下列动物的家叫什么？写一写。

例：鸟（巢）鱼（______）鼠（______）虎（______）猪（______）3．按要求完成填空。

（1）描绘声音很大的四字词有：、
（2）出自神话故事的四字词有：、
（3）含数字的四字词有：、
（4）圈出错别字并改正：呼风换雨（）天下奇光（）
4．按课文内容填空。

（1）_________，复照青苔上。

（2）__________，露似真珠月似弓。

（3）不识庐山真面目，___________。

（4）____________，雪却输梅一段香。

（5）一场秋雨一场寒，_____________。

（6）好问则裕，_____________。

（7）浪潮越来越近，犹如____________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。

（8）请回忆第四单元课文，填写神话故事内容：有盘古_______，精卫填海，普罗米修斯_________，女娲___________等，我还知道__________的故事。

二、信息匹配
5．选择合适的字填空。

（注驻）（_______）守（_______）意
（煤媒）（_______）体（_______）炭
（都赌）首（_______）打（_______）
三、书面表达
6．选一个事物
．．．．，用上两个列出的词语来描绘它，再写下来。

事物：雨小狗兔子
词语：霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫
_________________
7．习作。

题目：小小“动物园”
如果把你自己所在的班级想象成一个“动物园”，你的同学和哪些动物比较像？什么地方像？请选择你熟悉的几位同学，运用恰当的比喻，写出他们的特点。

你每天生活在这样一个“动物园”里，感觉怎么样？请以“小小‘动物园’”为题，写一篇习作。

习作小贴士：可以从他们的外貌、特长、性格等不同的角度展开想象，看看他们与什么动物比较像，然后把他们最突出、最明显的特点写清楚。

注意不要对你的同学进行太负面的类比。

四、语言表达
8．看完下面一段话，提出2个相关的问题。

现代人的生活一分钟都不能离开石油。

看看天上飞的，地上跑的，身上穿的，家里用的，厨房里烧的，哪一样离开了石油？全世界每天消耗的原油如果用油罐车装起来，首尾相连，要绕地球好几圈。

石油是在亿万年的地质年代逐渐形成的，虽然现代的地层里还在继续着生成石油的过程，但要等几百万年甚至几千万年后，新的石油才会真正生成，对人类来说，石油就是不可再生的资源。

提问1：________________
提问2：________________
9．按要求完成句子。

（1）美丽的彩虹像__________挂在雨后的天空。

（补充比喻句）
（2）桂花开了。

（用拟人的手法改写句子）
__________________
（3）同学有了困难，我们一定要帮忙。

（改成反问句）
__________________
（4）蟋蟀用钳子把较大的土块搬掉。

（改为“被”字句）
___________________
（5）妈妈讲故事。

（扩句，至少扩两处）
____________________
（6）选一个
．．词语造句：可是逐渐既……又……
____________________
五、文言文阅读
阅读短文，回答问题。

精卫填海
炎帝之少女
．．，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返．，故．为精卫，常衔．西山之木石，以堙于东海。

10．解释文中加点字的含义。

（1）少女：____________（2）返：_____________
（3）故：______________（4）衔：_____________
11．用自己的话写出文中画线部分的意思。

____________________
12．你认为精卫是一只怎样的鸟？
____________________
六、现代文阅读
阅读短文，回答问题。

太阳花
太阳花是夏天里常见的一种最普通的花，我家阳台上就种着一盆。

它的茎呈淡红色，很粗很嫩，似乎用手一掐就会冒出水来，太阳花全靠它吸收地下的养分。

它的叶子有些特别，小而厚，光洁碧绿，弯弯的像一个没有成熟的小香蕉。

它的花颜色很多，有红的、有黄的、有紫的、有粉红的……我家这盆是紫红的。

它小小的花朵既比不上月季花娇艳，也不如君子兰清雅高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。

听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。

我不相信，就折下一枝太阳花的带叶小茎，插进花盆里做实验。

过了几天，我轻轻地拔出那株太阳花，它的底部竟然已经长出了三四根胡须似的小根，我赶紧把它又栽回了土里。

太阳花还很耐旱。

有一次，我们有事外出了好几天，没有给阳台上的月季花、太阳花浇水。

回家后我再去看时，月季已经萎靡不振，失去了昔日的娇艳，连叶子都打焉了，
太阳花最喜欢阳光，太阳升起就灿烂开放，太阳落下就收起花瓣。

普通的太阳花在普通的夏日里顶着阳光盛放，用全部的生命去追逐太阳的光芒，用一生的热情去追逐光明。

我爱我家的太阳花。

13．从文中找出两组反义词。

（_______）——（_______）（_______）——（_______）
14．文中画横线的句子使用的修辞手法是________，是把______比作________。

15．作者描写太阳花的外形时，写了它的______、_______、______；描写它的生长特点时，写了它________、_________、_______。

16．文中总结全文的一句话是：_______________
17．你最喜欢什么花？为什么？
答：______________________
参考答案
1．随遇而安精疲力竭暖洋洋坑坑洼洼愤愤不平黑乎乎
【详解】
本题主要考查考生对字音字形的识记能力，学生应在理解的基础上认读生字。

完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。

学生需要注意“精疲力竭”、“坑坑洼洼”和“愤愤不平”的写法。

2．塘洞穴圈
【详解】
考查学生对常识的积累与识记。

鸟巢：鸟儿为了保存蛋、孵蛋并抚育小鸟而做的住处。

所以：鸟的家叫“巢”。

鱼塘：捕鱼或养鱼的地方，特指鱼围塘的内部间格或圈住鱼的围网。

所以：鱼的家叫“塘”。

鼠洞：钻井工程的钻台上用于起钻时放置方钻杆（带水龙头）的小洞眼。

所以：鼠的家叫“洞”。

虎穴：老虎的窝，比喻危险的境地。

所以：虎的家叫“穴”。

猪圈：养猪用的有遮棚的围栏或空地。

所以：猪的家叫“圈”。

3．（1）震耳欲聋惊天动地
（2）八仙过海嫦娥奔月
（3）三心二意九牛一毛
（4）换——唤光——观
【详解】
（1）考查学生的词语积累与识记，书写时注意生字的笔画结构。

形容声音很大的词语：人声鼎沸、雷霆万钧等。

（2）考查学生的词语积累与识记，书写时注意生字的笔画结构。

出自神话故事的四字词语：精卫填海、天衣无缝、女娲补天等。

（3）考查学生的词语积累与识记，书写时注意生字的笔画结构。

含数字的词语：五花八门、六神无主、五光十色等。

（4）本题主要考查对汉字书写的辨析能力。

解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。

呼风换雨应改为：呼风唤雨；
天下奇光应改为：天下奇观。

4．返景入深林可怜九月初三夜只缘身在此山中梅须逊雪三分白十场秋雨
要穿棉自用则小千万匹白色战马齐头并进天崩地裂开天地盗火
补天《牛郎织女》
【详解】
（1）考查诗词的积累与识记。

“返景入深林，复照青苔上。

”出自王维的《鹿柴》，原文：
空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

（2）考查诗词的积累与识记。

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

”出自白居易的《暮江吟》，原文：
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（3）考查诗词的积累与识记。

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”出自苏轼的《题西林壁》，原文：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（4）考查诗词的积累与识记。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

”出自卢钺的《雪梅·其一》，原文：
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（5）考查对谚语的积累与识记。

“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

”是一句民间表示气象变化的谚语。

意思是：
立秋之后，下一场雨，那么天气就会凉快一些。

立秋之后下雨多，那从初秋到深秋时间跨度变小，而深秋时间拉长，深秋我们就要穿上厚厚的棉衣保暖了。

（6）考查对名句的积累与识记。

“好问则裕，自用则小。

”谚语，意思：
是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。

（7）考查对文章的理解与识记。

本文出自于《观潮》，原文选段为：
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（8）考查对文章的理解。

盘古开天地：课文通过盘古开天地的故事，表达了盘古开创世界的博大胸怀和无私献身精神。

精卫填海：讲的是炎帝宠爱的女儿精卫，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了。

女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。

精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到
大海里，想要把东海填平。

旧时比喻仇恨极深、立志报复。

后比喻意志坚决、不畏艰难，按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。

普罗米修斯盗火：本文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不怕触犯天规，勇敢地盗取天火，从而为人类带来了光明和智慧。

并因此受到众神领袖宙斯严厉的惩罚，可就是不向宙斯屈服，最后被大力神赫拉克勒斯搭救，重获自由。

颂扬了普罗米修斯不畏强暴，不惜牺牲一切的精神。

女娲补天：课文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。

赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。

神话积累：大禹治水、神农尝百草等。

5．驻注氛芬媒煤都赌
【详解】
考查选字填空的能力，选字填空中的备选词语大多数都是形近字，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

驻守：驻扎防守。

注意：把意志放到某一方面。

气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。

芬芳：香，香气，比喻美好的德行或名声。

媒体：指荷载文字、声音、数据等信息的介质。

也指传送上述信息的工具和手段。

煤炭：煤。

首都：国家最高政权机关所在地，是全国的政治中心。

我国首都是北京。

打赌：拿一件事情的真相如何或能否实现赌输赢。

6．雨开始像断线的珠子，一会儿工夫，空中仿佛神魔乱抛，从那灰苍苍的云中撒下了千针万线，渐渐地把天地慢慢地缝合了，好像天地挂上了无比宽大的珠帘。

一滴一滴地掉在地上，雨水汇成小溪，雨越下越大，雷声越来越响，往窗外望去，树呀，房子呀都看不清了，雨柱犹如一排排利箭向地面射去，渐渐地，渐渐地雷声小了，雨声也小了，一会儿工夫，房子呀，树呀都看得清了，树被冲洗得干干净净，舒枝展叶，绿得像翡翠-样亮，房子好象洗了个清水澡，雨虽小了，但仍然能听见流水的哗哗声。

【详解】
本题考查了学生进行想象写话的能力，要求选一个事物，用上一两个列出的词语来描绘它，
再写下来。

完成时要注意分析所给的事物和词语，结合题目要求，进行合理的想象进行写话，注意结合题目所给事物的特点进行合理的想象后写话即可，答案不唯一。

霎时：极短的时间；忽然之间。

顿时：副词。

立刻（只用于叙述过去的事情）。

忽然：副词。

表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。

过了一会儿：过了一段时间。

一会儿功夫：指的是很短的时间。

7．小小“动物园”
我们班里大家和谐共处，仿佛就像“动物园”一样。

我的闺蜜“李思贤”就像一只勤劳的小蜜蜂。

早上一来，安排同学们做卫生，洒水、抹阳台。

等老师来了，还要帮老师洗碗，每天围着老师团团转，也成为了我们班上最勤劳的女生。

和我玩耍的时候，也跟着我，吃饭时紧紧地拉着我，风一样的和我跑去食堂吃饭，这就是李思贤。

再说一下我班的“小猪”吧！他长得胖乎乎的，走起路来慢悠悠的。

老师讲课时，他总是打瞌睡，懒洋洋的。

放学的时候总是能看见他嘴里填的满满的，手里还拿着很多零食，真是个可爱的“小猪”啊！这就是赵星辉。

而我呢，就像一只机灵古怪、神通广大的齐天大圣。

在六一的时候，老师就会给我们一起过六一儿童节，要表演节目，我就会拿出我的看家本领，一个幽默既搞笑的故事，呈现在我的脑海里，我一讲出来,同学们就会哈哈大笑。

在我凶的时候，我就会像猴子一样咬人，还会在树上四处奔腾。

我开心的时候，我就会蹦蹦跳跳地和同学们一起玩耍,和睦相处,这就是我“小猴子”。

这就是我们班的小小“动物园”，你们喜欢吗?
【详解】
本题为命题作文，要求以“小小‘动物园’”为题，写一篇作文。

【选材分析】在我们的学习生活，有许多有趣人。

想一想：你的同学们和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？选取班里的几个同学给他们每个人写一段，组成一片文章。

【构思指导】
开篇点题，直接说明我的班级，就像“动物园”一样。

中间部分为主要部分，要详细去写，写写同学们和哪些动物比较像，什么地方像，通过具体
的例子表现他们的特点，注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。

结尾可表达对我们班的小小“动物园”的喜欢。

注意运用平时积累的好词佳句。

8．现代人的生活中有哪些用到了石油？石油是怎样形成的？
【详解】
本题考查的是题干内容的分析和鉴赏，结合原文的主要内容进行分析和概括，文段中主要写了现代人的生活不能离开石油，那从这部分内容中可以写出问题，例如生活中哪些方面用到了石油，后半部分写到了经过亿万年的演变逐渐形成石油，根据这部分内容可以提出问题，石油是怎样形成的？
9．一座七彩的桥桂花也露出了灿烂的笑脸，在微风中摇曳着美丽的身姿。

同学有了困难，难道我们不要帮忙吗？较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。

妈妈在树阴下给我讲白雪公主的故事。

我既想吃粽子，又想吃糯米饭。

【详解】
（1）本题考查学生对比喻句的掌握能力以及补全句子的能力。

比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。

本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。

答案不唯一，学生言之有理即可。

（2）本题考查常用的修辞手法。

拟人的修辞手法就是把人以外的事物当成人来写，使之具有人格化特征。

答案不唯一，学生言之有理即可。

（3）这道题考查学生陈述句和反问句互换。

陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词“难道”；其次，肯定词“一定要”变否定词“不要”；再次，加语气词“吗”；最后，句号变问号。

（4）这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。

把字句和被字句的互换方法如下：首先，找出“事物1”“蟋蟀用钳子”、“事物2”“较大的土块”与“怎么样”“搬掉”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”“蟋蟀用钳子”和“事物2”“较大的土块”交换位置；最后，“怎么样”“搬掉”不变，照搬下来。

（5）本题考查学生扩写的能力。

扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体即可。

（6）本题考查学生造句的能力，学生按照要求选一个词语进行造句即可，答案不唯一。

10．小女儿返回，返还因此口衔，叼着
11．女娃在东海里游泳，被淹死了不能返还。

12．精卫坚持不懈地向海里投树枝和石子，有着坚韧和执着的精神。

【分析】
译文：炎帝有一个小女儿叫女娃。

女娃去东海游玩，不幸溺了水没有返回，因此死了化身为叫精卫的鸟，经常衔着西山的树枝和石头，要填满东海。

10．
本题考查的是字词解释，结合加点词语的特点以及全文的语境进行填空。

（1）“炎帝之少女”意思是炎帝有一个小女儿，所以“少女”的意思是小女儿。

（2）“溺而不返”意思是不幸溺了水没有返回，所以“返”的意思是返回。

（3）“故为精卫”意思是因此死了化身为叫精卫的鸟，所以“故”的意思是因此。

（4）“常衔西山之木石”意思是经常衔着西山的树枝和石头，所以“衔”的意思是口衔，叼着。

11．
本题考查的是句子翻译，结合原句的内容和特点进行分析。

注意写出每句话中的关键词，结合整句话来理解，这句话的含义是“女娃在东海里游泳，被淹死了不能返还。

”
12．
本题考查的是对文章主旨和内容的理解和分析，结合原文的内容进行分析。

从“常衔西山之木石，以堙于东海。

”可以得出精卫是一只坚持不懈地向海里投树枝和石子，有着坚韧和执着精神的鸟。

13．普通特别萎靡不振精神抖擞
14．比喻叶子小香蕉
15．茎叶花生命力（很）强（很）耐旱（最）喜欢阳光16．我爱我家的太阳花。

17．我喜欢菊花。

因为百花春天齐放，唯有菊花深秋绽放，菊花在寒风中只身一人，不与百花争艳，不被世俗沾染，清高、孤傲，我喜欢它的品格。

【分析】
13．
本题考查学生对选文反义词语的提取。

选文中的反义词分别是“普通”和“特别”，“萎靡不振”和“精神抖擞”。

普通：平常，一般。

特别：不一般，与众不同。

萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。

精神抖擞：形容精神振奋。

14．
本题考查修辞手法的辨析。

比喻是修辞手法的一种。

即以甲事物来比拟乙事物。

这个句子运用了比喻的修辞手法，把叶子比作了没有成熟的小香蕉，生动形象地写出了叶子弯和碧绿的特点。

15．
本题考查信息提取概括能力，学生需要在通读全文的基础上找到关键信息。

第一段主要是描写太阳花的外形。

结合“它的茎呈淡红色”“它的叶子有些特别”“它的花颜色很多”可知，是从“茎”“叶子”“花”三个方面来描写太阳花的外形的。

第二段注意描写了太阳花生命力很强的特点，第三段描写了太阳花很耐旱的特点，第四段描写了太阳花最喜欢阳光的特点，由此可知描写它的生长特点时，写了它以上三个特点。

16．
此题考查学生文章阅读理解能力。

结合文章内容可知，最后一段为文章的总结句，所以起到总结全文作用的一句话是“我爱我家的太阳花”。

17．
本题考查学生语言表达的能力。

学生结合生活实际作答即可，答案不唯一。

好的开头是成功的一半。

班主任主要抓好以下几件工作。

1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。

注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。

班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。

可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。

寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。

这是进一步融洽师生关系的机会。

班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。

同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。

在班级建设中，班干部的作用非同一般。

因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。

这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。

开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。

因此，班主任要及时进行纪律检查。

同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

6.开好第一次家长会。

开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。

这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。

因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。

然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。