大班音乐教案《小雨点跳舞》

大班音乐教案《小雨点跳舞》
教学目标
1.能够听懂歌曲《小雨点跳舞》并模仿动作。

2.培养大班儿童的音乐欣赏能力和节奏感。

3.提高儿童的独立思考和自我表达能力。

教学准备
1.歌曲《小雨点跳舞》的录音设备。

2.教学用地，如教室或操场。

3.雨具，如雨衣、雨伞等。

教学过程
第一步：导入新知
1.介绍歌曲《小雨点跳舞》的名称和作者。

2.播放歌曲，并鼓励学生跟随节奏尝试打拍子。

第二步：学习动作
1.解释歌曲的含义，引导学生通过观察外面的雨，想象自己成为“小雨点”。

2.教师示范动作，如伸展四肢、扭动腰部等，并要求学生模仿。

第三步：跟着歌曲唱、跳舞
1.播放歌曲，让学生跟着唱，并注意歌曲中的动作指令。

2.让学生在 designated 地区跳舞，可以配合音乐和动作指令。

第四步：加强互动
1.将学生分为两组，一个组跳舞，另一个组在旁观看，并通过鼓掌、加油等方式，为跳舞的同学加油打气。

2.学生自愿表演舞蹈动作，并鼓励他们自由发挥和创新。

第五步：总结并结束
1.介绍教学重点，如歌曲的名称、动作指令、意义等。

2.向学生提出问题，询问他们通过本次教学学到了什么，并
鼓励他们展示自己的思考和创意。

3.结束本节课，再次播放歌曲，鼓励学生跟着音乐自由跳舞，
并欣赏歌曲的美妙。

教学特点
本次教学以歌曲《小雨点跳舞》为主线，让学生在欣赏音乐的同时，感受和模仿歌曲中的动作，锻炼身体的协调性和节奏感。

此外，通过
分组竞赛和个人表演，鼓励学生展示自己的才能和个性，提高他们的
自信心和表达能力。

教学建议
1.教师可以进行示范并引导，但不要限制学生的表达方式。

2.鼓励学生自由发挥动作，创造出属于他们自己的舞蹈风格。

3.学习中途可以加入其他游戏，如互动游戏、语言游戏等，
增加学生的乐趣和参与度。

教学评价
1.通过观察学生的参与度、表现和反思，评估本次教学的成
功程度。

2.向学生征求意见和建议，并制定下一节课的教学计划。

结语
《小雨点跳舞》是一首适合幼儿园大班儿童学唱、跳舞的歌曲。

通
过本节课的教学，儿童不仅学会了跳舞，还培养了他们的创造力和表
达能力，同时增强了他们对音乐的理解和欣赏能力。