幼儿园亲子阅读教育-《小狐狸的故事》教案 幼儿园亲子阅读

教育是幼儿园教育中的重要组成部分，而亲子阅读教育作为其中的一
个重要环节，更是备受重视。

亲子阅读不仅可以帮助幼儿建立良好的
阅读习惯，培养他们的语言表达能力和想象力，还可以促进亲子之间
的情感交流，增进亲子关系。

《小狐狸的故事》是一本极具教育意义
的绘本，可供幼儿园亲子阅读教育使用。

下面我将结合这本书的内容，为大家提供一份《小狐狸的故事》亲子阅读教案，希望能为幼儿园教
师们在开展亲子阅读教育时提供一些参考。

一、教学目标
1.培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力；
2.促进家长和幼儿之间的亲子交流，增进他们的情感沟通；
3.通过故事，引导幼儿在情感和行为上的认知和表达。

二、教学准备
1.《小狐狸的故事》绘本；
2.教具：小狐狸玩偶、小狐狸的图片、相关道具；
3.音乐：具有温馨氛围的音乐；
4.教室布置：营造温馨舒适的阅读氛围。

三、教学过程
1. 热身活动
*播放温馨的音乐，营造舒适的氛围；
*教师与幼儿一起做拉伸运动，放松身心。

2. 情境导入
*教师提出问题：“大家知道小狐狸是怎样的动物吗？”
*展示小狐狸的图片，引导幼儿谈论小狐狸的外貌特征和生活习性。

3. 故事阅读
*教师利用适当的语气，生动地讲述《小狐狸的故事》；
*引导幼儿一起参与情节推测和解决问题。

4. 表演互动
*教师化身小狐狸，与幼儿一起表演故事中的情节；
*邀请幼儿扮演其他角色，一起完成小狐狸的冒险之旅。

5. 亲子互动
*家长和幼儿一起进行亲子互动游戏，增进彼此的情感交流；
*家长与幼儿一起讨论故事中的情节，共享对故事的理解和感受。

6. 创意绘画
*组织幼儿进行与故事情节相关的手工创作或绘画活动，发挥幼儿的想象力和创造力；
*鼓励家长与幼儿一起参与，共同完成创作活动。

7. 结束活动
*播放轻松愉悦的音乐，缓缓收尾；
*幼儿和家长一起进行简单的放松活动，温馨结束亲子阅读活动。

四、教学反思
通过本次亲子阅读活动，《小狐狸的故事》为幼儿们带来了一场生
动的精神盛宴。

教师在活动中通过情景化的故事讲解、角色扮演、亲
子互动等方式，将故事与实际生活相结合，帮助幼儿快速融入到故事
情节中，增强他们的情感体验力及情感表达能力；通过亲子互动，增
进了家长和幼儿之间的感情交流，培养了亲子间积极健康的交往方式。

通过观察幼儿在活动中的表现，我们也可以发现，他们在思维发散、
情感表达、合作交流等方面都得到了一定的锻炼和提高。

家长也反映
出本次亲子阅读活动令人满意，他们表示通过这样的亲子活动能够更
好地了解孩子的内心世界，并且希望学校能够多举办这样的活动。

五、拓展延伸
1. 家庭阅读活动：鼓励家长在家中继续进行《小狐狸的故事》的阅
读和讨论，扩展活动的影响；
2. 情感表达训练：鼓励家长在日常生活中多与幼儿沟通、交流，提
高幼儿的情感表达能力；
3. 创意手工制作：鼓励家长和幼儿一起进行与故事主题相关的手工
制作，增进亲子之间的情感交流。

在《小狐狸的故事》这样优秀的绘本的陪伴下，幼儿园亲子阅读活动
将更加丰富多彩，也将有助于家庭与幼儿园通力合作，共同促进幼儿的全面发展。

希望此次的教案能够对广大幼儿园教师们在开展亲子阅读教育时有所帮助。

在幼儿园教育中，亲子阅读教育被认为是一种非常有效的教育方式，它能够促进幼儿的语言发展、认知能力和情感交流。

而《小狐狸的故事》作为一本优秀的绘本，不仅能够让幼儿在听故事的过程中获得乐趣，还能够引发他们对故事情节的思考和情感表达。

在亲子阅读教育中，选择这样一本有教育意义的绘本进行教学和互动，对于幼儿的全面发展具有重要意义。

亲子阅读教育对幼儿的语言发展和认知能力有着积极的影响。

亲子阅读教育可以帮助幼儿建立良好的阅读习惯，扩大他们的词汇量，提高语言表达能力，培养他们的想象力和思维能力。

在家长和老师的引导下，幼儿在阅读中认识和理解文字和图画、故事情节和人物性格，并通过自己的语言表述和情感体验，为故事增添了更多的色彩。

而本次亲子阅读活动中，采用了情境导入、故事阅读、角色扮演和亲子互动等多种教学形式，有助于启发幼儿的思维，培养他们的观察力、分析能力和思考能力。

亲子阅读教育有助于促进家长和幼儿之间的亲子交流，增进他们的情感沟通。

在亲子阅读教育中，家长可以与幼儿一起参与阅读活动，共同探讨故事情节，共享情感表达，体验故事带来的情感震撼，增进家长和幼儿之间的亲子互动，让孩子在即将踏入人生的起跑线时，知道家长是最好的朋友，可以倾诉心事。

而在亲子阅读教育中，小朋友不
仅能够在原有的阅读活动中获得愉悦，还可以在与家长的互动中获得
情感上的满足和体验，增进与家人之间的情感交流，营造温馨的家庭
氛围。

通过亲子阅读教育，可以引导幼儿在情感和行为上的认知和表达。

在
阅读《小狐狸的故事》的过程中，孩子们可以感受到故事中小狐狸的
喜怒哀乐，体会善良、勇敢、助人为乐的道理，了解到正确对待生活、面对困难的态度。

《小狐狸的故事》不仅仅是一本故事书，更是一本
启发孩子情感认知和道德修养的书。

通过家长和老师的引导，幼儿可
以在故事中找到共鸣，感受生活的美好和真谛，懂得如何去感恩和关
爱他人。

亲子阅读教育在幼儿园教育中的地位和作用不容忽视。

《小狐狸的故事》作为一本富有教育意义的绘本，为亲子阅读教育活动提供了丰富
多彩的内容和形式。

通过活动体验，《小狐狸的故事》能够引发幼儿
内心的共鸣，激发他们的想象力和创造力，促进家长和幼儿之间的情
感沟通，为幼儿的全面发展提供了更多的机会和可能。

希望通过不断
地开展亲子阅读教育活动，可以让更多的孩子在阅读中感受快乐，感
受成长，使他们在未来的学习和生活中都能够受益匪浅。