儿行千里母担忧 京剧版简谱
儿行千里母担忧(京剧)
京剧的伴奏 京剧的乐队又称为场面，分文场和武场。 文场指管弦乐器部分，主要为唱腔伴奏。有
京胡、京二胡、月琴。 武场指打击乐器部分，主要配合身段表
演，表现人物思想情绪，烘托舞台气氛。有板鼓、 大锣、小锣、铙钹等。
返回
生
老 生
小
娃
生
娃
生
武生
旦
花 旦
青 衣
武 旦
刀 马 旦
花衫
老旦
净
包公(铜锤花脸)
钟馗(架子花脸)
武净
丑
武 丑
文丑 丑 婆
返回
唱
念
打
武丑
文 丑
《 群 英 会 》 蒋 干
儿行千里母担忧
京剧《三家店》秦琼唱段
住头 锣鼓点的一种，通常用于唱段的终止、念白的段落或加强 语气，以及配合台上的小动作。
聆听作品并回答
1.你认为秦琼是哪种 行当？ 老生
2作品中用到的乐器 有哪些？京胡，月琴等
京剧的伴奏
3.作品是什么节拍？ 有何特征？ ¼拍，有板无眼，只有强拍
4.这首作品演唱中字 音有那些不同？
《儿行千里母担忧》是京剧《三家店》中秦琼的一 个唱段，是秦琼在投店前想念母亲和朋友而唱的。此段 与《玉堂春》中的那段“女起解jiè”齐名，又名“男起 解”。
这是一段“西皮流水”唱段，该唱段不仅节奏鲜明， 唱词写得也富有人情味，体现了中华传统美德。尤其是 “舍不得老娘白了头，娘生儿连心肉，儿行千里母担忧， 儿想娘身难叩首，娘想儿来泪双流”，通俗易懂，容易 学唱。
你可以回答下列问题吗？
1.这是那种戏曲？ 2.视频中是哪种行当？ 3.伴奏乐器主要是哪类？
初中音乐苏少版七年级下册儿行千里母担忧课件
（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四 大行当。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
导入
请同学们聆听以下唱段，辨别角色的行当。
唱段一：《包龙图打坐在开封府》 唱段二：《苏三起解》 唱段三：《儿行千里母担忧》
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
京剧四大行当
• 生：生：扮演男性角色的一种行当。包括老生、小生、武 生、文武老生、红生、娃娃生等几个门类。（展示生行扮 相的图片）
大锣
小锣
铙钹
住头 锣鼓点的一种，通常用于唱段的终止、念白的段落或加强 语气，以及配合台上的小动作。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
听一听想一想是文场还是武场
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
下面是京剧《慢长锤》锣鼓经，让我们边念边合作演奏 （也可用自制的节奏乐器代替）。
念法
鼓（用笔杆 敲桌或凳） 小锣（拍腿） 钹（拍手） 大锣（跺脚）
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
儿行千里母担忧
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
京剧脸谱欣赏
张 飞 窦尔墩
关羽
典韦
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的
彩色化妆。这种脸部化妆主要用于净（花脸）和丑 （小丑）。它在形式、色彩和类型上有一定的格式。 内行的观众从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄 还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人严 恶。 京剧那迷人的脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中 占有特殊的地位。京剧脸谱以“象征性”和“夸张 性”著称。它通过运用夸张和变形的图形来展示角 色的性格特征。
随伴奏完整演唱前半段，注意咬字、节奏的准确， 要唱出京剧的韵味。
1
2
3
《儿行千里母担忧》PPT课件 图文
作品介绍
《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三 家店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押解赴登 州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押解官罗周 等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路 上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也 表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的 凄苦与无奈。
老师范唱前半段 ，请同学们注意 听一听：有哪些 字的发音与平时 说话不一样呢？
鲁迅写作的勤奋也是出了名的。 为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的 人
小时候的鲁迅就十分的要强，事 事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关 于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民 族气节 的、忧 国忧民 的人
老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。
学生打着板式完整朗读歌词。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
总而言之，鲁迅的优点是多于缺 点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
初中七年级下册音乐课件4.演唱儿行千里母担忧(京剧)(27张)ppt课件
包公(铜锤花脸)
钟馗(架子花脸)
武净
花 旦
青 衣
武 旦
刀 马 旦
花衫
老旦
武
文
丑
丑
文丑 丑 婆
导入
生行与旦行有什么不同？（人物角色特点、嗓音 特点、表演风格等）
生行
旦行
作品介绍
《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家 店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押解赴登 州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押解官罗周 等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼在被押解路 上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也 表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的 凄苦与无奈。
1
2 3
4
7
8 5
6
音乐知识
传统京剧的伴奏分为文场和武场。
文场 武场
京胡
京二胡 小三弦
月琴
板鼓
大锣
小锣
铙钹
住头 锣鼓点的一种，通常用于唱段的终止、念白的段落或加强 语气，以及配合台上的小动作。
下面是京剧《慢长锤》锣鼓经，让我们边念边合作演奏 （也可用自制的节奏乐器代替）。
念法
鼓（用笔杆 敲桌或凳） 小锣（拍腿）
老师分句教唱，提示学生“字”的正确发音和 京剧的韵味。
1
2 3
老师打板，学生完整演唱前半段，注意板后起唱 处要准确起唱。
1
2 3
随伴奏完整演唱前半段，注意咬字、节奏的准确， 要唱出京剧的韵味。
1
2 3
老师范唱后半段，请同学们注意听一听：有哪些 字的发音与平时说话不一样呢？
老师带领学生读歌词，注意读准标了拼音的字。
钹（拍手）
大锣（跺脚）
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
学唱京剧 儿行千里母担忧
学唱京剧儿行千里母担忧教学内容：学唱京剧《儿行千里母担忧》教学目标：1、能够积极的体验京剧唱腔，感受老生行当的特点，主动学习、乐于探究、老生行当的演唱，并产生想进一步学习京剧的愿望。
2、（1）、通过学唱、听辨、聆听、口传新授教学手段，学唱《儿行千里母担忧》。
（2）、进一步的掌握通过口传心授学习京剧的唱法。
3、（1）能够跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》。
（2）、认识京剧的场面，能够分辨主要伴奏乐器的音色。
（3）、学习简单的京剧表演动作。
教学重点：跟着伴奏演唱《儿行千里母担忧》教学难点：体验京剧唱腔，感受各个行当的特点教学准备：电子琴、多媒体课件教学过程：一、情境创设1、课前播放以《三家店》剧照为背景的京剧曲牌（万年欢）2、京剧是在北京形成发展起来的在全国具有很高的影响力的剧种之一，京剧中的角色叫行当。
请欣赏几句京剧唱腔，结合以前学过的知识，判断这几段唱腔分属哪些行当。
唱段一：《包龙图打坐在开封府》；唱段二：《猛听的金鼓响》；唱段三：《这一封书信来得巧》；唱段四：《趁夜晚出奇兵》；唱段五：《猛志在胸催解缆》；唱段六：《军民鱼水情》。
3、教师：生行与旦行有什么不同？（人物角色特点、嗓音特点、表演风格等。
）二、新课教学学唱京剧《儿行千里母担忧》。
1、剧情介绍：以人物及人物介绍。
儿行千里是京剧三家店中秦琼的一段唱腔讲述的是，秦琼自二贤庄投宿皂角林被疑为响马失手杀人发配登州。
路途之中思念亲人所唱。
2、学唱京剧《儿行千里母担忧》前半段（1）欣赏前半段，并注意：有哪些字的发音和平时说话不一样？试着把它们找出来。
（2）师生共同找出唱段中的“上口字”（3）、老师带领学生读标准字。
（4）、全体完整朗读歌词。
（5）、发声练习a波浪音：请学生做好，身体直立，伸出右手，手心朝下，做波浪动作。
yiab 螺旋音：（6）、分句学唱（7）跟伴奏完整演唱3、学唱京剧《儿行千里母担忧》后半段（过程与学习上半段相同）4、完整演唱全曲。
5、学习简单的身段动作。
儿行千里母担忧
娘生儿，连心肉，儿行千里母担忧。
siǎng
siǎng luèi
儿想娘身难叩首，娘想儿来泪双流。坠落在西山后，叫一声解差把店投。
老生 唱功老生 年龄 形象 唱腔 性格 角色 表演
做工老生
武老生
老生 唱功老生 年龄 形象 唱腔 性格 角色 表演
做工老生
武老生
shēn pótīn
将身儿来至在大街口，尊一声过往宾朋听从头。
bìnzé
chén
一不是响马并贼寇，二不是歹人把城偷。
e-o zhēn
dēn
杨林与我来争斗，因此上发配到登州。
cín
舍不得太爷的恩情厚；舍不得衙役们众班头；
jiāi
e-o pó
bó
实难舍街坊四邻与我的好朋友；舍不得老娘白了头。
shēn sīn xín
jiāi
shēn pótīn
将身儿来至在大街口，尊一声过往宾朋听从头。
bìnzé
chén
一不是响马并贼寇，二不是歹人把城偷。
e-o zhēn
dēn
杨林与我来争斗，因此上发配到登州。
cín
舍不得太爷的恩情厚；舍不得衙役们众班头；
jiāi
e-o pó
bó
实难舍街坊四邻与我的好朋友；舍不得老娘白了头。
shēn sīn xín
形象
挂黑胡子为主
唱腔
浑厚、 饱满、舒展、苍劲
性格
端庄、富有正义感
角色 帝王、书生 多病、衰老
武将
表演 重唱、真嗓 重表演、真嗓 重打、真嗓
•
将身儿来至在大街口，尊一声过往宾朋听从头。
•
一不是响马并贼寇，二不是歹人把城偷。
•
杨林与我来争斗，因此上发配到登州。
儿行千里母担忧文本歌词
你再次放开手
我又再次要远走
你擦去眼角泪
我却头也没有回
我一步一步走出家门口你一眼一眼望穿在心头儿行千里母担忧
儿是娘最疼的心头肉
儿行千里母担忧
待到春来时再聚首
你再次放开手
我又再次要远走
你擦去眼角泪
我却头也没有回
我一步一步走出家门口你一眼一眼望穿在心头儿行千里母担忧
儿是娘最疼的心头肉
儿行千里母担忧
待到春来时再聚首
儿是娘最疼的心头肉儿行千里母担忧待到春来时再聚首其实儿的心也难受。
《儿行千里母担忧（京剧）教案》初中音乐苏少课标版七年级下册教案
《儿行千里母担忧（京剧）教案》初中音乐苏少课标版七年级下册教案儿行千里母担忧（京剧）教案教学目标1．知识与技能用愤懑的情绪以及字正腔圆的声音演唱京剧，并尽量做到手眼身法步的统一。
2．过程与方法通过自主学习，自我探索，模仿对比等学习方法与过程，让学生较好的学习京剧完成学习任务，并成良好的学习习惯；3．情感、态度与价值观体验京剧的特殊腔调，以及本唱段中愤懑无奈，对亲友母亲的依依不舍之情。
对国粹京剧产生兴趣，乐于学习。
重点难点1、重点欣赏京剧《儿行千里母担忧》，通过演唱前半段体验京剧唱腔，用愤懑的情绪以及字正腔圆的声音演唱，并尽量做到手眼身法步的统一。
2、难点对流水板式的节拍特点的掌握。
教学过程3.1 教学活动【导入】课前学生进入教室，教师播放《奔跑》视频【导入】师生问好一、师生问好师：同学们，上课前老师的大屏幕上放了一首什么歌曲？生：奔跑。
师：他与我们听过的奔跑有什么区别？生：里面加入了京剧的唱腔。
师：没错，这是2015年央视春晚的《奔跑》与《儿行千里母担忧》的反串演唱。
【讲授】儿行千里母担忧二、新授连接语：今天这节课就让我们一起来学习京剧《儿行千里母担忧》（一）预习（自主学习）打开书本31页，了解京剧知识，回答：京剧的四大行当？京剧的四功是指？京剧的唱腔有？（二）唱腔介绍（对比学习）旋律节奏唱腔情绪多用于二黄平稳舒缓凝重浑厚沉郁肃穆叙事和表达人物的内心感情西皮起伏较大紧凑流畅轻快欢快坚毅愤懑叙述和描写（三）学唱《儿行千里母担忧》1、聆听范唱，感受与欣赏跟着戏曲节拍敲打桌面，并注意体会戏曲内容。
2、作品介绍《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，该唱段是秦琼受奸人所害，被押赴登州夜宿三家店的路上所唱。
既表现了他对亲友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷恋。
唱出了英雄心中的凄苦和无奈。
3、教师范唱，学生找出特殊发音的字生：将ziang 街jia 朋pong 贼ze 我nuo 争zen4、打板朗读歌词前半段音乐知识：流水板的介绍1/4拍的形式，有板无眼，中快速的节奏板式。
儿行千里简谱教唱
儿行千里简谱教唱
《儿行千里》是一首很有代表性的中华民族优秀歌曲，以下是简谱和教唱参考内容：
歌曲简谱：
《儿行千里》
作词：韦唯
作曲：赵季平
演唱：韦唯
C D E D C D E D C D E D
儿行千里不畏险阻，只因光辉背后支撑。
C D E D C D E D C D E D
风景不断翻过山坡，只想要追求更美好。
E F G A G F E D C
青春飞扬，无悔年华，心中的梦想绽放花。
C D E D C D E D C D E D
放手激发无穷力量，向着目标努力前行。
教唱参考：
1. 教唱注意事项：
- 整首歌曲旋律流畅，音域较宽泛，需要注意调整好发声的呼
吸和气息。
- 需要划分好节奏节拍，让唱出的音符有力度和韵律感。
- 应注意部分字音容易拉长或缩短，需要略微调整。
2. 教唱步骤：
- 先让学生听一遍整首歌曲，感受歌曲的整体氛围。
- 按照歌曲简谱教唱，教授各个音符的音高和节奏，较为复杂的地方可以反复练习。
- 整个合唱团一起再唱一次歌曲，看是否存在合音、音准等问题，及时进行调整。
3. 教唱技巧指导：
- 合适的发声姿势：唱歌时要注意呼吸节奏和唇齿、喉咙的放松，口型要有温柔自然的微笑。
- 正确的歌唱姿势：唱歌时要有一定的身体姿势，使肺部容积最大化，让唱出的音符更加有力度。
- 记住谱子：在唱歌前，需要将谱子仔细记忆和熟练掌握，避免出现错误和丢失。
以上就是《儿行千里》的简谱和教唱相关参考内容，希望能对您有所帮助。
鲁教版五四制初中七年级下册音乐(简谱)儿行千里母担忧_课件1
学习京剧的锣鼓经：大锣住头。
分组合作敲打大锣住头。
儿行千里母担忧
学唱京剧
儿行千里母担忧
导入
生行与旦行有什么不同？（人物角色特点、 嗓音特点、表演风格等）
生行
旦行
作品介绍
《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目 《三家店》，该剧讲述了秦琼被权奸所害，押 解赴登州，夜宿三家店，瓦岗寨上众英雄及押 解官罗周等前来搭救的故事。这个唱段是秦琼 在被押解路上所唱，既表现了他对亲朋好友的 依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱 出了英雄心中的凄苦与无奈。
请同学们注意听一听：有哪些字的发音与平 时说话不一样呢？
注意读准标了拼音的字。
打着板式完整朗读歌词。
完成以下两条发声练习。
●波浪音： 请坐好，身体保持正直，伸出右手，手心朝下，做 波浪的动作，用“ ”和“ ”做母音进行练习。
●螺旋音： 请学生伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的动作， 跟着老师一起练习“ ……”、 “ ……”。
注意“字”的正确发音和京剧的韵味。
1 2 3
随伴奏完整演唱前半段，注意咬字、节奏的 准确，要唱出京剧的韵味。
1
2 3
请同学们注意听一听：有哪些字的发音与 平时说话不一样呢？
注意读准标了拼音的字。
打着板式完整朗读歌词。
注意“字”的正确发音和京剧的韵味。
1
4
5
2
3
注意板后起唱处要准确起唱。
1
4
5
2
3
随伴奏完整演唱后半段，注意咬字、节奏的 准确，要唱出京剧的韵味。
1
4
5
2
3
随伴奏演唱完整唱段，注意咬字、节奏的 准确，要唱出京剧的韵味。
1பைடு நூலகம்
儿行千里简谱
儿行千里简谱
儿行千里简谱
《儿行千里》是一首中国民歌，这首歌表达了亲情的感受。
以下是《儿行千里》的简谱，希望大家能够喜欢。
1. 主旋律部分：
C D E E E F G G F E D C C D E E E F G G F E D E D C
2. 伴奏部分：
G G F E D C C D E F G G F E D E D C
乐曲演奏技巧：
1. 练习时注意调音，谱子中的每个音符的时值和音高都要清晰准确。
2. 该歌曲须用抒情的方式演奏，表达歌曲中的感情。
3. 弹奏时要注重节奏，使每个音符有明确的节拍。
4. 伴奏部分要注意音量，要使主旋律清晰地表达。
5. 手指要灵活运动，尤其是在错义扫弦和滑音时注意手指指法的正确性，加强演奏感情。
以上是《儿行千里》的简谱，希望大家可以用心地演奏、弹唱这首民歌，抒发自己的情感。