人教版美术六年级下册《第6课扇面画》说课稿1

人教版美术六年级下册《第6课扇面画》说课稿1
一. 教材分析
《第6课扇面画》是人教版美术六年级下册的一课。

本课主要让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法，培养学生对传统文化的认识和热爱，提高学生的审美素养和创作能力。

教材内容丰富，包括扇面画的基本概念、不同朝代的扇面画特点、扇面画的创作步骤等。

通过学习本课，学生可以掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和创作有一定的兴趣。

但部分
学生可能对传统文化了解不多，对扇面画的认识有限。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们了解和欣赏传统文化，激发他们的创作热情。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解扇面画的基本概念、历史和创作方法，学会欣赏不
同朝代的扇面画作品，提高审美素养。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践，掌握扇面画的基本技巧，创作
出具有个性的扇面画作品。

3.情感、态度和价值观：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族
自豪感，提高学生的审美能力和创新精神。

四. 说教学重难点
1.重点：了解扇面画的基本概念、历史和创作方法，学会欣赏不同朝代
的扇面画作品。

2.难点：掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用讲授法、示范法、分组合作法、评价法等。

2.教学手段：多媒体课件、画作图片、扇子、画材等。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过展示不同朝代的扇面画作品，引导学生了解扇面画的
历史和特点，激发学生的兴趣。

2.新课讲解：教师详细讲解扇面画的基本概念、创作方法和发展历程，
让学生掌握扇面画的基本知识。

3.示范教学：教师现场示范扇面画的创作过程，讲解绘画技巧，让学生
直观地了解扇面画的绘制方法。

4.学生创作：学生按照教师示范的创作步骤，进行扇面画创作。

教师巡
回指导，解答学生的疑问，关注学生的个体差异。

5.作品欣赏与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对学
生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

七. 说板书设计
板书设计简洁明了，突出扇面画的基本概念、创作方法和特点，方便学生理解
和记忆。

八. 说教学评价
教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。

过程性评价关注学生在创作过程
中的态度、兴趣、合作意识等，终结性评价主要对学生的作品进行评价，包括创意、技巧、构图等方面。

通过评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美素养和创作能力。

九. 说教学反思
在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调
整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的创作潜能，培养学生的审美素养和创新能力。

知识点儿整理：
1.扇面画的基本概念：扇面画是中国传统绘画的一种，以扇子为载体，
具有独特的审美价值和艺术特点。

2.扇面画的历史：扇面画起源于唐代，发展于宋代，明清时期达到鼎盛，
至今已有千年的历史。

3.扇面画的种类：根据扇子的材质、形状和绘制方法不同，扇面画可分
为折扇、团扇、羽毛扇等几种。

4.扇面画的创作方法：扇面画创作通常采用中国水墨画技法，如泼墨、
勾勒、设色等，注重线条、墨色和构图的运用。

5.扇面画的特点：扇面画具有小巧玲珑、意境深远、构图精妙等特点，
体现了中国传统文化的韵味和审美观念。

6.扇面画的艺术价值：扇面画不仅是实用的生活用品，还是高雅的艺术
品，具有很高的收藏价值和观赏价值。

7.扇面画的欣赏角度：欣赏扇面画时，要关注作品的线条、墨色、构图、意境等方面，体会作品所传达的思想和情感。

8.扇面画的创作步骤：选材、设计、勾勒、设色、调整等，每个步骤都有具体的技法和要求。

9.选材：选择适合创作的扇子，如折扇、团扇等，并根据扇子的形状、大小和材质，确定创作的主题和风格。

10.设计：在扇面上绘制草图，安排构图，注意画面的大小、比例和空间关系。

11.勾勒：用线条勾勒出画面的轮廓，注意线条的粗细、浓淡和走势，体现墨色的变化。

12.设色：在勾勒的基础上，为画面上色，注意颜色的搭配和过渡，使画面富有层次感。

13.调整：对画面进行最后的调整，完善细节，使作品达到和谐、平衡的效果。

14.扇面画的寓意：扇子在中国传统文化中象征着清风、廉洁，扇面画常常寓意着吉祥、喜庆和美好。

15.扇面画在现代生活中的应用：扇面画不仅用于观赏，还广泛应用于装饰、礼品、交流等领域。

16.传统文化的传承与创新：在现代社会，我们要继续传承和发扬扇面画这一传统艺术，同时也要勇于创新，将其与现代审美相结合，让扇面画焕发新的生命力。

17.扇面画的保护与收藏：了解扇面画的保存方法，避免阳光直射、潮湿等环境，确保作品不受损害。

同时，收藏扇面画时要注意作品的真伪和价值。

18.扇面画的市场行情：了解扇面画在艺术品市场的行情，关注知名艺术家和作品，提高鉴赏能力和投资意识。

19.扇面画与其它艺术形式的结合：扇面画可以与诗词、书法、篆刻等艺术形式相结合，形成独特的艺术风格。

20.扇面画的教育意义：通过学习扇面画，学生可以了解中国传统文化，提高审美素养，培养创新精神和实践能力。

同步作业练习题：
1.扇面画起源于哪个朝代？
答案：A. 唐代
2.下列哪种扇子不属于扇面画的载体？
答案：D. 书签
3.扇面画创作中，哪一种技法注重线条的变化？
答案：B. 勾勒
4.欣赏扇面画时，应关注哪个方面？
D. 所有以上方面
答案：D. 所有以上方面
1.简述扇面画的特点。

答案：扇面画的特点包括小巧玲珑、意境深远、构图精妙等，体现了中国传统文化的韵味和审美观念。

2.描述扇面画的创作步骤。

答案：扇面画的创作步骤包括选材、设计、勾勒、设色、调整等。

选材时要选择适合创作的扇子，设计草图，勾勒出画面的轮廓，设色时要注重颜色的搭配和过渡，最后调整画面细节。

1.根据本节课所学内容，创作一幅折扇面画。

要求体现传统与现代的结
合，具有创新性。

答案：学生根据自己的兴趣和特长，创作出具有个性的折扇面画作品。

作品要求线条流畅、墨色变化丰富，构图新颖，富有现代感。

1.分析一幅扇面画作品，从线条、墨色、构图等方面进行评价。

答案：学生选择一幅扇面画作品，分析其线条的变化、墨色的运用、构图的安排等方面，评价其艺术价值和观赏性。

1.论述扇面画在现代生活中的应用及其意义。

答案：扇面画在现代生活中不仅可以用于观赏，还广泛应用于装饰、礼品、交流等领域。

通过扇面画的创作和欣赏，可以传承和发扬传统文化，提高人们的审美素养，培养创新精神和实践能力。

同时，扇面画也是弘扬民族精神、传递社会主义核心价值观的有效载体。