高二寒假作业(生物一)、植物生命活动的调节

高二寒假作业（生物一）、植物生命活动的调节

一、选择题

1．假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是()

A．c>a＝b>d B．a＝c>b＝d C．c>a>b>d D．a>c>d>b

2．甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中＋表示促进作用，－表示抑制作用，下列叙述错误的是()

A．甲乙丙皆为非蛋白质的小分子有机物B．甲乙皆可促进果实成熟

C．乙丙之间具有协同作用D．甲乙之间具有拮抗作用

3．下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是()

A．顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制

B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关

C．农民最终收获的草莓与生长素和乙烯有关

D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

4．菠菜属于雌雄异株的植物。菠菜的细胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由叶合成。两种激素保持一定的比例时，自然界中雌雄株出现的比例相同。实验表明，当去掉部分根系，菠菜会分化为雄株；当去掉部分叶片时，菠菜会分化为雌株。下列有关分析正确的是

A．细胞分裂素与菠菜的性别分化无关

B．植物的生命活动只受两种激素的共同调节

C．细胞分裂素与赤霉素在菠菜的性别分化上表现为协同作用

D．造成菠菜性别分化的根本原因是基因的选择性表达

5．将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组，其中一组

浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物——

萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同时取出，分别转入不同的烧

杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图

所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化

曲线，B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述中不正确的是

()

A．a～b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根B．b～d浓度的NAA溶液抑制插条生根

C．c浓度的NAA溶液对插条生根无影响D．实验说明NAA生理作用具有两重性

6．下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是()

①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②生长素和赤霉素都能促进细胞生长，脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度一定相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②③④B．①③④C．③④D．②④

7．取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次，结果如下图。以下叙述中正确的是() A．生长素浓度为0.1 mg·L－1时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰应该舍弃

B．两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性

C．当浓度大于10 mg·L－1时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强

D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.1～10 mg·L－1之间继续分组实验

8．(2019陕西宝鸡联考)有研究表明在草莓果实发育成熟过程中，果实细胞中pH呈先降低后升高的特点。有同学每隔一天用0．5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实，17 d后测量草莓果实中几种植物激素的含量，结果如图。下列叙述错误的是()

A．本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响

B．实验结果表明植物果实发育过程受多种激素共同调节

C．施用醋酸可促进某些植物激素的积累延缓果实的成熟

D．处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养

9．(2019江西南昌二中期末)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图所示的实验。下列叙述正确的是()

A．若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是②

B．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中出现放射性的只是②

C．若图中AB为茎尖切段，琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输是极性运输

D．若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①和②中均出现了较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输

10．(2019安徽定远重点中学一模)如图表示生长素浓度对某植物根和茎生长的影响，下列判断错误的是()

A．生长素对这两种器官的作用都具有两重性

B．植株倒伏一段时间后，根尖近地侧生长素浓度应大于C点所示浓度

C．若植物茎向光一侧生长素浓度为B点所示浓度，则背光侧浓度一定在D~E所示浓度范围D．该植物茎对生长素的敏感性小于根

二、非选择题

1．下面是三组研究生长素的实验设计示意图。

(1)根据实验设计示意图1结果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左弯曲生长，其生长素最终来自于___________________________。

(2)如果实验设计1是为了研究胚芽鞘尖端能产生生长素，且能促进胚芽鞘下端生长，应补充的对照实验是______________________________________。

(3)实验设计示意图2中有明显的错误，错误为：_________________________________

__________________________________。

(4)如果实验设计3是为了研究单侧光引起胚芽鞘尖端生长素分布不均匀，请将实验设计示意图3中的甲、乙两图画图补充完整。

2．(2019河南驻马店期末)对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两组：一组用于在不同温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下表和下图。请回答下列问题。

处理方法种子萌发率/%

甲(室温、保湿) 0

乙(4 ℃、保湿) 100

丙(4 ℃、水浸种) 98

丁(4 ℃、干燥) 0

(1)请结合表分析，有利于该种子萌发的外界条件是。

(2)结合表和图分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请完善下列实验步骤，并预测结果，得出结论。

实验步骤：

①配制适宜浓度的脱落酸和赤霉素水溶液。

②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为组，并编号。

③分别用和处理A 组和B组的白菜种子，C组用等量的蒸馏水处理白菜种子，并将各组都置于相同且适宜的温度下培养，并保证萌发时有充足的等量的水分。

④一段时间后，统计各组的萌发率。

预测结果：。

得出结论：。

3．（11年浙江卷）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。

请回答：

(1)比较曲线1、2、3与4，可知__________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是__________，而且__________(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施__________的化合物促进侧芽生长。

(2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进__________而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于__________组织。

(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内__________浓度或比例的改变。