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《经济生活》第七课-个人收入的分配-第一框-按劳分配为主体、多种分配方式并存PPT课件

《经济生活》第七课-个人收入的分配-第一框-按劳分配为主体、多种分配方式并存PPT课件
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2、按劳分配占主体地位,是由于(D )
A、它在每个社会成员的收入来源中占较 大比重 B、公有制企业个人收入来源多样化 C、国有经济在国民经济中起主导作用 D、公有制在我国国民经济中占主体地位
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3、下列分配形式中属于按劳分配的是(D )
A、个体劳动者的劳动收入 B、外资企业职工获得的收入 C、私营企业和外商投资企业的资本收入 D、某工程师在乡镇企业搞设计获得的收入
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知识体系

劳 分
基本内容和要求
配 为 主
1、按劳分配 为主体

必然性 意义
-是什么 -为什么



生产要素参与分配的种类
分 配 方
2、多种分配方式
并存
完善按生产要素分配的意义


其它非按劳分配方式

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1、我国实行按劳分配是在( C )范围内
进行 A、国有经济 B、集体经济 C、公有制经济 D、股份合作制企业
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4、某国有企业在改组为股份制企业(国 有控股)时,职工老张购买了企业面值 20000元的股票,年终分红时,老张获得
了(3000)元股息。这3000元收入C属于
A、劳动收入
B、福利收入
C、资本收入
D、经营收入
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3
二、按劳分配为主体
1.按劳分配的基本内容和要求 (1)适用范围:社会主义公有制经济 (2)分配对象:个人消费品 (3)分配尺度:劳动者向社会提供的劳动 (4)分配结果:多劳多得,少劳少得 (5)性质:是社会主义性质的分配原则
4
2.按劳分配的客观必然性 思考:我们为什么不实行按需分配? 平均分配?为什么只能实行按劳分 配?

《经济生活》第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设复习课件 (共36张PPT)

《经济生活》第十课  新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设复习课件 (共36张PPT)
1、要大力发展实体经济,筑牢现代化经济体系的坚实基础
地位:实体经济是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉, 是国家强盛的重要支柱。
措施:要深化供给侧结构性改革,加快发展先进制造业,推动互联
网、大数据、人工智能同实体经济深度融合,营造脚踏实地、勤劳
勇敢、实业致富的发展环境和社会氛围,显著增强我国经济质量优

(2018年高考江苏卷政治2)2017年12月召开的中央经济工作会议指出, 中国特色社会主义进入了新时代,我国经济发展也进入了新时代,基本特 征就是我国经济已由 A. 传统经济转向现代经济 B. 不均衡发展阶段转向协调发展阶段 C. 虚拟经济转向实体经济 D. 高速增长阶段转向高质量发展阶段






(2015年高考海南政治3)2014年我国网络零售交易额达2万多亿元,其中 生鲜电商的交易额约为130亿元,同比增长221%,占全部生鲜交易的 10%。 从供给角度看,我国生鲜电商高速发展的主要原因在于( ) ①居民收入增加引起消费偏好发生改变 ②行业发展潜力巨大且吸引了大量投资 ③新技术的运用改变了人们的购买习惯 ④商业模式的改变降低了行业进入门槛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
创新
发展动力
协调
发展不平衡
坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会 主义事业总体布局,正确处理发展中的重大 关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经 济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、 城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发 展的整体性。
新理念
注重解决的问题
具体措施
绿色
坚持绿色发展,必须坚持节约资源和保护环境的 基本国策,坚持可持续发展,坚定走生产发展、 生活富裕、生态良好的文明发展道路,形成节约 资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方 人与自然和谐共生 式、生活方式,建设人与自然和谐共生的现代化。 推进绿色发展,要倡导简约适度、绿色低碳的生 活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,创建节约 型机关、绿色家庭、绿色学校和绿色社区。 发展内外联动 坚持开放发展,必须顺应我国经济深度融入世界 经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共 商共建共享原则,发展更高层次的开放性经济体 系。

《经济生活》第二单元复习课件:生产、劳动和经营(共172张PPT)

《经济生活》第二单元复习课件:生产、劳动和经营(共172张PPT)

(2019·浙江)在“互联网+”时代,基于互联网数字技 术的共享经济快速发展,网约车、在线短租、共享医疗等 新业态层出不穷,改变了人们的衣食住行。2018年,共 享经济市场交易额达2.9万亿元,同比增长41.6%。这 表明( ) ①消费推动技术进步 ②生产决定消费方式 ③经济结构实现了战略性调整 ④创新给经济发展带来新动能 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
国Ⅱ卷,38(1)
消费的关系、企业
我国的基本经 18·全国Ⅲ卷,14;17·全国Ⅰ卷,13;17·全国Ⅱ 经营成功的措施、
济制度
卷,15
就业、维护劳动者
生产的微观主 体——企业
18·全国Ⅰ卷,13;18·全国Ⅱ卷,38(2);18·全 国Ⅲ卷,13;17·全国Ⅰ卷,38;14·全国Ⅰ卷 ,14,14·全国Ⅱ卷,38(1)
(2)投资:投资收益与投资风险;股票;债券;商业 保险
(3)融资
本单元考情分析
考点
考题
分析
18·全国Ⅰ卷,15、38;17·全国Ⅰ卷,38;16·全
生产与消费
国Ⅰ卷,38(2);16·全国Ⅱ卷,38(2);16·全国 1.从命题考查的重 Ⅲ卷,38(2);14·全国Ⅰ卷,14、38(2);14·全 点看:包括生产与
知识拓展:供给侧改革的措施
(1)关注商品两个基本属性,生产物美价廉的商品。 (2)面向市场、消费、需求,做到适销对路。 (3)加强科技创新和管理创新,提高产品质量和性能,降 低产品成本和价格。 (4)提高劳动者素质,提高劳动者的积极性、创造性。 (5)完善土地、资本、劳动力、技术等生产要素市场 体系,完善分配制度,优化资源配置。 (6)发挥财政等手段的作用,实施科学的宏观调控,促进 资源优化配置和供求侧结构性平衡。 (7)发展更高层次的开放型经济,加强对外技术交流。

《经济生活》第一课神奇的货币PPT课件

《经济生活》第一课神奇的货币PPT课件
格及其与价值的关系
流通手段 含义、表现形式(特
点)、商品流通及其 公式
练习测试
1.劳动价值论认为,货币是从商品中分离出来固定地充 当一般等价物的商品。在货币产生后。下列关于价格 的说法正确的是( )
①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定
②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值
③价格是商品使用价值在量上的反映,使用价值越大
B
二、货币与财富
1.基本观点
①从起源上——商品交换长期发展的产物 ②从本质上——一般等价物 ③从职能上——价值尺度、流通手段两种
基本职能 在一定意义上,货币是财富的象征。
2.正确态度
取之有道、用之有益、用之有度
信用工具
自主学习
信用卡、支票等,是经济往来结算中经常使用的信用工具。
1.信用卡
(1)信用卡的含
• A.价值尺度、支付手段和世界货币
• B.流通手段、贮藏手段和支付手段
C • C.价值尺度、流通手段和支付手段
• D.流通手段、价值尺度和世界货币
纸币
三.纸币
自主学习
1.产生过程:

2.纸币的含义:

3.纸币的发行量
(1)纸币的发行量必须以
为限度。超过这个限度,可能引起
,纸币贬值,出现
的全面、持续的物价
外汇
自主学习
1.外汇
(1)外汇的含
义:
。(包括持
有的外币、外国债券、外国股票)
(2)汇率的含义:

如果用100单位外币可以兑换更多的人民币,说明外汇汇

,反之,则说明外汇汇率
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
练习测试

《经济生活》第十课第二框新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设(共23张PPT)

《经济生活》第十课第二框新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设(共23张PPT)

答案:①创新是引领发展的第一动力,是现代化经于 坚持协调发展,推动人工智能与各行业融合创新,促进 新型工业化、信息化同步发展,不断增强发展的整体性; ③双方科技合作,资源利用率的提升,有利于坚持绿色 发展,形成节约资源和保护环境的生产方式和生活方式, 建设人与自然和谐共生的现代化; ④人工智能推动教育升级,助力合肥市成为智慧教育大 市,有利于坚持共享发展,更好地满足人民群众对优质 教育资源的需求,使人民群众在共建共享发展中有更多 获得感。
2、要实施乡村振兴战略
地位:农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终
把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。 措施:要坚持农业农村优先发展,按照产业兴旺、生态宜居、乡风 文明、治理有效、生活富裕的总要求,建立健全城乡融合发展体制 机制和政策体系,加快推进农业农村现代化。
3、要实施区域协调发展战略
《经济生活》
第十课 新发展理念和中国特色 社会主义新时代的经济建设
第二框 贯彻新发展理念 建设现 代化经济体系
中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也进入新 时代,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推 动高质量发展,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树 立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
结合材料和所学经济知识,说明我国开征环保税是如何通过保护环 境助推经济高质量发展的。
【 答 案 】 确立环保税征收的正向减排激励机制,倒逼企业减
少污染物排放,促使其进行绿色生产; 环保税收入纳入地方财政,调动地方保护环境的积极性,帮
动地方产业优化升级;
排污费改环保税,发挥税收对环境保护的调控作用,加快转 变经济发展方式。
措施:加大力度支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加

经济生活知识结构图ppt

经济生活知识结构图ppt

1.一个根本指导思想:科学发展观。 2.两大背景:社会主义市场经济、经济全
球化。 3.三大规律:①货币流通规律及纸币的流
通规律(违背这条规律就会导致物价不稳定, 导致通货膨胀或通货紧缩)。
②价值规律。 ③生产关系一定要适应生产力发展的规律 (改革和完善基本经济制度、分配制度和政策 都是为了发展生产力)。
货币政策。
③“引进来”与“走出去”相结 合的对外开放政策。
④积极的就业政策。
5.五大观念: ①科学的经营观(企业经营成功的
主要因素)。 ②正确的消费观。
③正确的择业观。 ④正确的权益意识。 ⑤正确的金钱观。
6.六大原理: ①效率与公平。 ②生产与消费。 ③生产与分配。 ④市场调节与宏观调控。 ⑤价格与价值、供求关系。 ⑥独立自主与对外开放。
营策略——依靠科技进步科学管 理——诚信经营——遵循价值规 律——参与经济全球化,积极走出 去——坚持经济效、社会效益和生 态效益的统一
劳动者: 对金钱取之有道,用之有
度——树立正确的消费观——树 立正确的就业观,提高职业技 能——学会理性投资——奉献回 报社会
1.一个根本指导思想:科学发 展观。
恩格尔系数:含义、与生活水平的关系
常见的消费心理:四种
践行正确的消费原则:四种
树立 正确 消费 观, 健康 理性 消费
人民 币币

外国商 品在国 内的售

本国商品 进口量 在国外的
售价
出口量
汇 外币汇
率 率升高 贬值
提高
减少
降低
增加
外币汇 升值
降低
增加
提高
减少
率降低
社会劳动生产率 价值规律 社会必要劳动时间 内 容

经济生活按主体分类PPT资料(正式版)

经济生活按主体分类PPT资料(正式版)

市场交易原则《第十课》
生产
市场交易原则《第十课》
地位 市场调节 机制
2、建立社会主义市场经济体制
优点与局限性 含义
走进社会主义市场 经济《第九课》
宏观调控 原因 手段
目标
如果说1、2点是国家组织生产的内部制度环境(即制度经济学范畴)的话,那 么第3点应该是国家组织生产的外部环境了:
3、面对经济全球化
《第十课》
《第十一课 第二框》
4、统筹城乡发展、新农村建设 5、节约资源能源、可持续发展 6、区域协调发展、缩小区域差距 7、积极参与国际经济竞争与合作, 提高开放型经济水平
二、国家与分配活动
核心问题:国家为什么要参与分配?如何分配?
税收及其种类 税收收入(征税与纳税)
纸47、 、币抓积的住极产与参生核与、心国发问际展题经与紧济流密 竞通相争关与的合时作政,财热提政点高与开收理放入论型热经点济利债水润务平 收收入入
核心问题
怎样组织
怎样参与
怎么做
影响因素与 怎么做
所对应教材内 家容 庭 ( 个 人 )
投资与理财《第六 个人消费品

分配《第七
课》
市场交易原 消费与消费 则《第十课》 观《第三课》
时政热点
国家宏观调控政策 社会公平
消费者权益 保护
国家扩大消 费背景的消 费选择
一、国家与生产活动
专题一 国家的经济活动
2、经济体制与宏观调控理论《第九课》
取消对商业 的信贷规模限制,合理扩大信贷规模,加大对重公点工有程制、"三为农主"、体中小企业和技术改造、兼并重组的信贷支持,有针对性
地培育和巩固消费信贷增长点。
国1家、扩需大消要费在背景一的定消费的选经择 济制度下进行

《经济生活》一页揽全册

《经济生活》一页揽全册

经济生活一页揽全册第一课神奇的货币(一)揭开货币的神秘面纱1、商品(含义P4、属性P5)(构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品。

二是用于交换)价值是商品的社会属性,它体现劳动者之间相互交换劳动的关系,即反映人与人之间的社会关系。

使用价值是商品价值的物质承担者,用此来解释提高商品质量。

商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。

2、货币的本质。

(1)货币的产生:P4-5 ;(2)货币的含义和本质:P5;(3)货币的职能①货币产生时就具有两个基本职能一一价值尺度与流通手段A.价值尺度P6:含义、原因、特点 B.流通手段P6:含义、原因、特点②货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能P5。

3•流通中所需要的货币量的计算公式P7。

4•纸币的产生,发展,含义,国家如何发行纸币P7-8 :5 •通货膨胀和通货紧缩P&(二)信用工具和外汇1、信用工具P8:(1)结算的方式:(2)常用信用工具:①信用卡: A.含义P9;B.优点P9;②支票P9:①含义P9;②种类P102、外汇和汇率P10 (1)外汇⑵汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率(3)如何判断汇率升咼和跌落?(4)汇率变化与本币币值、夕卜币币值的联系(5)汇率变化对经济的影响:货币升值和贬值的利弊分析A. 本币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有:①出口减少,进口增加;②外资投资成本增加;③由①②导致国内生产下降、失业增加;④本国外汇储备贬值。

B. 本币贬值,意味着同量外币兑换的本币更多,影响有:①出口增加,进口减少;②外资投资成本降低;③增强本国产品的国际竞争力,有利于本国企业走岀去;④本国消费相对便宜,外国游客增加。

(6)保持人民币币值基本稳定的含义及意义:P10o第二课多变的价格(一)影响价格的因素★★★1、供求影响价格P11-12 : (1)供求关系与价格是相互制约(2)买方市场和卖方市场的含义P12o ★(对谁有利就是谁的市场)2、价值决定价格P13价格的含义P6(二)商品价值量及其有关的概念1、商品价值量和价值总量的含义商品的价值总量= 单位商品的价值量X 一定时间内生产的商品数量2、商品价值量的决定因素一一社会必要劳动时间P13 (1)劳动时间。

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(3)国家政策、消费环境、商品的性能和质量、居 民的消费心理和行为等因素也会影响居民的消费 水平。
2、为什么要提高居民消费水平? ( 为什么要扩
大内需?)
①万能意义:有利于贯彻落实科学发展观/全面建 成小康社会/和谐社会建设/社会主义本质…… (是…的要求)
②有利于提高人们的生活水平,推动消费结构的 改善;
距,提高社会总体消费水平。
• ⑤政府加强宏观调控,稳定物价;加大对市场的监管, 依法制裁各种违法行为,为消费者创设良好的消费环境。
• ⑥引导消费者树立正确的消费观。 • ⑦大力发展生产,培育新的消费热点,加快消费结构升
级。 • ⑧开发利用国内、国际市场、尤其是开拓农村市场。
消费者该怎么做?
• 量入为出,适度消费, • 避免盲从,理性消费, • 保护环境、绿色消费,(这一句最重要) • 勤俭节约、艰苦奋斗。
经济生活口袋书 1.0版
《经济生活》知识体系的构建线索
同学们平时要把构建知识体系作为常规复习方法,请每次复习时自己画一画体系,体系怎么构建 请参照以下线索
横向线索:1.逻辑内涵;2.行动主体。 纵向线索:3.三w层次;4.单元线索。
1.《经济生活》横向线索1: 生产理论(包括所有制、企业、劳动者); 分配理论(包括个人收入分配、国家分配); 交换理论(包括商品、货币、价值规律、市场经济、对外贸易); 消费理论(消费与生产、消费结构、消费水平等。)
生 活 第
多变的价格:
⑴价格的决定与变动 价值与价格,价值决定价格,价值规律及其表现形式,供给与需求,
一 影响(均衡)价格的因素。
⑵价格变动对经济生活的影响
单 价格变动对消费者的影响,价格变动对生产的影响,价格变动对需求量 元 的影响。
: 生 活
多彩的消费:
⑴消费及其类型 影响消费的因素,消费类型。
2.《经济生活》横向线索2:根据三类不同经济活动主体来构建。 整体性主体(社会国家政府) 团体性主体(企业、行业、产业) 个体性主体(劳动者、消费者、储蓄者、纳税人、投资者、经营者)
3.《经济生活》纵向线索:可以按每个知识点的纵向三个层次来归纳: 1.是什么(内涵、外延;内容、形式;性质、构成、类型等); 2.为什么(原因、意义、地位、作用、功能、必要性、必然性等); 3.怎么办(态度、方针、政策、途径、举措、建议等)。
第二,提高劳动者的素质;
第三,加快科学技术的发展;
第四,必须推进改革开放。通过改革,调整生产关系中 与生产力不相适应的部分,调整上层建筑中与经济基础 不相适应的部分。(改革是社会主义的自我完善和发展)
与 ⑵树立正确的消费观
消 消费心理,消费行为。
费 综合探究:树立正确的金钱观 (取之有道,用之有益,用之有度)
第二课、多变的价格
2、价格变动的影响
第一、对生活的影响:
①一般来说,价格上升,人们的需求减少;价格下降, 人们的需求增加。
②价格变动对生活必需品的影响较小,对高档耐用品 的影响较大。
③当某商品价格上涨时,该商品的替代品需求量会随 之增加,该商品的互补品需求量会随之减少。
③消费反作用于生产。(消费能够拉动经济增长、 促进生产发展;消费对生产的调整和升级起着导 向作用;消费能够带动新产业的出现和成长;消 费为生产创造新的劳动力。) ④有利于加快转变我国经济发展方式,推动经 济结构战略性调整,促进国民经济持续健康发展。
3、如何扩大内需,提高消费水平?
• ①根本途径:贯彻落实科学发展观,大力发展生产力。 • ②实施积极的就业政策,增加居民收入。 • ③健全社会保障体系,增强居民消费信心。 • ④完善收入分配制度,促进收入分配公平,缩小收入差
第二、对生产的影响:
①调节产量。
②调节生产要素的投入。(降低生产要素的投入成本,比 如当人力资源成本提高了,我可能就要裁员,推动机 械化生产。)
3.价值规律(貌似不重要的价值规律,呵呵)
• 1.价值决定价格,供求影响价格(市场形成价格),商 品的价值量与社会劳动生产率成反比;价格对生活(需 求量)和生产(产量)的影响都是价值规律发生作用的 重要体现。

⑴生产与消费
济 生产与经济制度:生 产产 的决 意定 义消 。费,消费对生产的反作用,发展生 生 ⑵我国的基本经济制度

公有制为主体,国有同发展。

⑴生产的微观主体一一企业
单 元 企业与劳动者: :
现代企业的组织形式,公司的类型,公司的组织形 式,公司经营与公司发展,企业兼并与企业破产 ⑵劳动者 劳动与就业,劳动光荣,树立正确的择业观念,维

护劳动者权益。

⑴商业银行
、 劳 投资理财的选择: 动
利息、利率与本金,储蓄存款,中国商业银行体系, 商业银行的业务 ⑵投资 投资收益与投资风险,股票,债券,商业保险。

⑶融资

营 综合探究:做好就业和自主创业的准备
第四课、生产与经济制度
1. 怎样发展生产力 第一,坚持以经济建设为中心,一心一意谋发展;
社会再生产的四个环节
(经济生活的全部内容)
• 生产:起决定性作用的环节,决定后 面三个环节。
• 分配: • 交换:是生产与消费的桥梁与纽带 • 消费:是生产的最终目的和动力
神奇的货币:
经 ⑴货币的本质商品的基本属性,货币的产生与本质, 货币的基本职能,金属货币与纸币。
济 ⑵货币的种类与形式货币与财富,结算与信用工具,外汇和汇率。
• 4.市场的自发性盲目性滞后性也是价值规律作用的表现。
第三课、多彩的消费
1、影响消费水平的因素(为什么)
(1)根本原因:国家经济发展水平。
(2)主要原因是居民的收入,收入是消费的基础 和前提。
①当前收入的影响。
②未来收入预期的影响。
③收入差距的影响:人们的收入差距过大,总体 消费水平会降低;反之,收入差距缩小,会使总 体消费水平提高。
• 2.各种企业平等的使用生产要素(正当竞争);企业的兼 并或破产(优胜劣汰);劳动者竞争择业(正当竞争); 市场调节就业;利率市场化;生产要素按贡献参与分配; 农业生产商品化或市场化;经济全球化;都是尊重价值 规律的表现。
• 3.市场配置资源,市场在资源配置中起决定性作用,通 过供求、价格、竞争机制配置资源,即价值规律作用的 结果。
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