部编人教版初中语文七年级上册第一单元阅读优质课教

部编人教版初中语文七年级上册第一单元

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《千字文》教案

年）编成的，作者是梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣讲讲一夜白头的故事

《千字文》每4字一句，共句，一千个字其中“女慕贞洁”、“纨扇圆洁”，”洁”字出现两次，通篇用7个韵，朗朗上口

《千字文》行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，内容丰富内容上熔各种知识于一炉，全文分为四个部份

1——36 天地玄黄——赖及万方 37——盖此身发——好爵自靡——都邑华夏——严岫杳冥——治本于农——愚蒙等诮

二、教学目的

1让学校师生了解中华传统文化知识，感受国学的魅力采用诵读的方式，让学生具有一定的国学文化基础

2弘扬祖国的优秀传统文化，培养民族自信心和自豪感

三、教学的重点，难点

1重点——学会诵读的方法，读准字音把握好重音和节奏

2难点——理解意思，结合文中语句，联系生活谈谈自己的感受

四、教学方法

1读书百遍，其义自见诵读为主，以读启悟老师范读，学生齐读，小组读，个人读 2讨论法学生结合自己的生活经验或间接经验，谈谈对句子的理解 3启发法教师引导学生进行思考，从中得到启发

五、教学过程 1、导入

喊口号——“读中华经典，做谦谦君子诵千古美文，当世纪新人”

导语——中国的文化博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，其中也包含着很多哲理学一点古典诗文有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想今天我们一起来学习中国的经典著作《千字文》

2、介绍《千字文》

——作书缘由，内容简介分为四个部分简介 3、指导诵读

(一)声音先于义理——放声读指导诵读方法

字音、重音、断句

gài cǐ shēn fà sì dà wǔ 盖此身发四大五常

gōng wéi jū yǎng qǐ gǎn huǐ shāng 恭惟鞠养岂敢毁伤

nǚ mù zhēn jié nán xiào cái liáng 女慕贞洁男效才良

〖注释〗盖：发语词，无实义四大：指地、水、风、火

五常：指仁、义、礼、智、信鞠养：抚养，养育人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常” 诚敬的想着父母养育之恩，哪里还敢毁坏损伤它女子要仰慕那些持身严谨的贞妇洁女，男子要仿效那些有才能有道德的人

wài shòu fù xùn rù fèng mǔ yí 外受傅训入奉母仪

zhū gū bó shū yóu zǐ bǐ ér 诸姑伯叔犹子比儿

kǒng huái xiōng dì tóng qì lián zhī 孔怀兄弟同气连枝

〖注释〗孔怀：出自《诗·小雅·常棣》：“死丧之威，兄弟孔怀”后来多用“孔怀”来代指“兄弟”

在外接受师傅的训诲，在家遵从父母的教导

对待姑姑、伯伯、叔叔等长辈，要像是他们的亲生子女一样兄弟之间要相互关心，因为同受父母血气如同树枝相连

jiāo yǒu tóu fèn qiē mó zhēn guī 交友投分切磨箴规

rén cí yǐn cè zào cì fú lí 仁慈隐恻造次弗离

jié yì lián tuì diān pèi fēi kuī 节义廉退颠沛匪亏

〖注释〗切磨：本指加工玉石等器物，此引申为学问上的探讨研究箴：劝诫、劝勉隐恻：恻隐，怜悯、同情颠沛：跌倒，比喻处境窘迫困顿匪：非，不是

结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉仁义、慈爱，对人的恻隐之心，在任何时候，任何地方都不能抛离气节、正义、廉洁、谦让这些品德，在最穷困潦倒的时候也不可亏缺

学法指导

1、两两一读

2、句子内和句子间，抑扬顿挫

3、韵脚重音

4、融入感情，缓缓而读，边读边品学而不思则罔——读而悟

同学谈谈自已的见解(每则一位同学）教师点评，加以总结

三则千字文分别对应个人，家庭，社会，结合文章内容，讲解三者关系

家庭社会个人

见贤思齐——谨而行

师：你还知道哪些身上具备道德闪光点的人物？学生讨论、发言，师点拨

七、教学反思

对于初中生来说，学法的指导和习惯的培养，尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本途径，本课在学法指导上注重以下4点

1怎样才能用普通话正确的朗诵本课内容 2在合作学习中发表自己的看法 3利用间接经验学习感受生活

4敢于向教材，老师及学习伙伴发出质疑

本节课在“读”上下的功夫还不够多，以后会稍作改善，让学生多读

八、板书设计