小鼹鼠的冬日安慰教案

小鼹鼠的冬日安慰教案
《小鼹鼠的冬日安慰》教案
活动目标：
1. 感受小鼹鼠的善良和乐观，体验故事所表达的温馨情感。

2. 了解故事情节，学讲故事中的对话。

活动准备：
1. 了解有关动物过冬的知识。

2. 与故事配套的挂图和头饰。

活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。

提问：你知道现在是什么季节？冬天的天气是怎样的？你喜欢冬天吗？
2. 完整欣赏故事，初步了解故事内容。

教师完整讲述故事，幼儿倾听。

讲述后提问：故事的名字叫什么？故事里有哪些小动物？它们都有些什么本领？小鼹鼠找到朋友了吗？它最后是怎么过冬的？
3. 结合挂图，分段理解故事内容。

引导幼儿观察第一幅图，讲述第一段。

讲完提问：小鼹鼠为什么会想到要挖地洞过冬？它请了哪些朋友来住地洞？它怎么请大狗熊来住地洞的？大狗熊是怎么回答的？小鼹鼠怎么了？
出示第二幅挂图，讲述第二段。

讲完提问：小鼹鼠怎么会想到要盖鸟窝的？它请了哪些朋友来住鸟窝？它怎么请喜鹊来住鸟窝的？喜鹊是怎么回答的？小鼹鼠怎么了？
出示第三幅挂图，讲述第三段。

讲完提问：小鼹鼠怎么会想到要钓鱼的？它请了哪些朋友来住在水里？它怎么请鳄鱼来住水里的？鳄鱼是怎么回答的？小鼹鼠怎么了？
4. 引导幼儿完整地讲述故事。

教师示范讲述第一段，幼儿跟随讲述。

再请个别幼儿尝试讲述第二、三段。

鼓励幼儿学说故事中的对话。

教师小结：这个故事真好听，小鼹鼠想出各种办法邀请朋友过冬，虽然朋友都说自己不想过冬，可是它们一定都过得很舒服。

因为冬天那么长，它们一定都找到了适合自己的过冬方法。

附故事：小鼹鼠的冬日安慰
冬天来了，小鼹鼠挖好了地洞，准备一个人过冬。

它拖着一个大苹果来到大狗熊家，大狗熊正在睡觉，它把苹果藏在了大狗熊家门前的雪地里：“朋友，我请你去我家过冬吧！”说完，小鼹鼠快乐地回家了。

第二天，大狗熊在寻找食物的时候发现了小鼹鼠藏在大雪地里的苹果，它想：“冬天，有食物的日子就是温暖的。

”大狗熊跟着苹果找到了小鼹鼠的家，两个好朋友一起快乐地过完了整个冬天。

春天来了，小鼹鼠开始挖地洞准备一个人过春天。

它拖着一个大苹果来到喜鹊家喜鹊正在一边唱歌一边梳理自己的羽毛，“朋友，我请你去我家过春天吧！”说完，小鼹鼠快乐地回家了。

第二天，喜鹊在寻找食物的时候发现了小鼹鼠藏在大雪地里的苹果，它想：“春天有食物的日子就是温暖的。

”喜鹊跟着苹果找到了小鼹鼠的家两个好朋友一起快乐地过完了整个春天。

夏天来了小鼹鼠开始挖水塘准备一个人在水里过夏天它拖着一个大苹果游到鳄鱼家鳄鱼正在晒太阳“朋友我请你去我家过夏天吧！”说完小鼹鼠快乐地回家了。

第二天鳄鱼在寻找食物的时候发现了小鼹鼠藏在大水塘里的大苹果它想“夏天有食物的日子就是温暖的。

”鳄鱼跟着苹果找到了小鼹鼠的家两个好朋友一起快乐地过完了整个夏天。