得与失作文讲评

六、总结经验
努力前行
• 1、立意须果断专一。 • 2、分析须点题扣题。 • 3、开头结尾须照应。
二、准确审题
• 1、从“有人说，造物主是公平的，它让你 失去什么的时候，也会让你得到些什么。” 中，可以看出“失”不是主动的放弃、付出， 而是不幸、无奈的客观结果。柳宗元、苏轼、 欧阳修都是被贬到荒蛮之地，不是他们自主 自愿的。 • 2、从“有人说，造物主是公平的，它让你 失去什么的时候，也会让你得到些什么。” 中，可以看出“得”不只是主观努力的收获， 更是客观处境对“你”刺激，激励的结果。
结尾： 在人生路途中，得到与失去是必须 会经历的，失去并不可怕，也许在失 去的同时，你也会得到更多。
五、例文分析
得与失
开头： 人的一生，曲折而漫长，会面对很多很多的得与 人的一生，曲折而漫长，面临的事很多 失，但我们不可能得到一切，相反，一路上我们可 很多，但我们不能把一切都背在身上。在 能会失去很多，失去青春，失去机会，甚至失去健 取得的同时，还须懂得放弃，你在生活之 康。但在失去的同时，我们更应明白一个道理：有 路上才会获得轻松，愉悦的心情。所以， 失更有得。只有明白了这个道理，我们才能轻松， 有得必有失，有失才有得。 123字） 愉悦地度过曲折而漫长的一生。（ 有分析，思想模糊，因果牵强； 有中心，不突出。
四、优秀片段赏析
• 也许你会说，苏轼失去了很多：仕途不顺，屡遭 贬谪，贤妻早丧，无法白头。但若无此种种不顺， 又怎能造就苏轼伟大的文学成就，造就他旷达一 世的情怀呢？“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪”，这是何等的气势；“门前流水尚能西！休 将白发唱黄鸡”，这是何等坚韧；“归去，也无 风雨也无晴”，这又是何等豁达。苏轼的失去使 他成为文学上的巨人，苏轼的不顺使他能站在峰 顶俯视世人。失去，本没有什么值得忧虑对如何看待“得与失”发表自己的看 法。如，正确/理智（以平常心）看待得与失。 不以得喜，不以失悲。人生在世，不要患得患 失。有得有失，人生才有滋味。 • 开头： • 司马迁曾说过：“智者千虑必有一失，愚者千 虑必有一得。”有得有失，人生才有滋味。 • ——高二（3）班 伍如意
• 2、针对得与失的关系发表自己的观点。如， 有得也有失；有失亦有得。失去自己可以失去 的，得到自己想要得到的。在失去的同时，或 许会得到上帝更珍贵的馈赠。 • 开头： • 在漫漫人生道路上，在花宇宙里，你是否想过： 不是一切失去都意味着缺憾，也不是一切得到 都意味着圆满。需要看清的是：也许失去意味 着更好的得到呢！ • ——高二（3）班 伍添娣
失去桑榆，收之东隅，有失总有得。季羡林 失之东隅，收之桑榆 他失去了桂冠的虚名，却得到了国人的敬重。 ，在追名逐利的今天却请辞“三项桂冠”，放弃 淡泊 功名利禄，继续过着自己简单的生活。史铁生失 去了健康，在病痛的折磨下，在萧瑟寂静的地坛 却领悟到了人活着的意义。 里，苦苦挣扎思索，但他在失去的同时，领悟了 人生的意义，为失意消沉的人们找到了一扇通向 幸福的门。在面对失去的时候，季羡林和史铁生 坚信这只是一个考验。倘若他们在失去中消沉、 堕落，又何谈成功？塞翁失马，焉知非福。只需 只要我们懂得失中有得，曲折的人生路亦会迎 我们相信：得从失中来，有失总有得。 来康庄大道。 1、季羡林的例子没有点题，但材料丰富，叙例 简洁。 2、文段末尾的分析偏题，但结尾有扣题。
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• 结尾： • 人生一世，总与得失相伴，总会有得失， 坦然面对得失，得之不喜不狂，失之不悲 不惜。 人生一世，总与得失相伴，总会有得失，但 只要我们牢记有失更有得这个道理，我们就 会发现人生路上到处都有阳光。 写到了得与失，但没有照应开头的中心论点，而 是得出了一个新的观点，导致文章主题不集中。
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பைடு நூலகம்
开头：《佛经》中有一句话：“得就是失。 失就是得”失去不一定就是缺憾，得到也不一 定就是圆满。上帝是公平的，有得有失，相互 依存。 • 在梦中的天姥山上，李白脚著谢公屐，身 登青云梯，望海日，闻天鸡。他不肯摧眉折腰 事权贵，虽失去了权势，却得到了与仙人同乐， 徜徉于蓬莱山的乐趣。倘若他摧眉折腰事权贵， 与君主同饮，与小人同笑，虽得了权势，却失 去了天姥山的美景。选择失去权势，李白得到 异于常人的乐趣。（129字） • ——高二（2） 潘婷伟
《得与失》作文讲评
新丰一中 郭军军
• 阅读下面的文字，根据要求写作。 • 有人说，造物主是公平的，它让你失去什 么的时候，也会让你得到些什么。同是屈遭贬 谪，政治上失意，柳宗元留下了富有诗情画意 的“永州八记”，苏轼留下了清丽俊逸的《赤 壁赋》，苏辙留下畅达明快的《黄州快哉亭 记》，欧阳修留下了刚健婉转的《醉翁亭 记》……请以“得与失”为题写一篇文章。 • 要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）不少 于800字。
得与失
高二（3）班 余嘉安
开头：
人生的路途中总不会是一帆风顺的，不 如意之事十有八九。得到了一件你想要的 东西时，别过于庆幸，因为你也许会失去 点什么；失去了一件心爱的东西，别失落， 因为你也许会得到意料之外的东西。
刘伟，第一届中国达人秀总冠军，有着“ 断臂钢琴师”的美誉。10岁因意外失去了双臂 ，但他并没有因此而放弃自己。12岁时在康复 医院学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦 标赛上夺得两枚金牌。16岁学习打字，22岁时 挑战吉尼斯纪录，以一分钟打出233个字成为 世界上用脚打字最快的人。19岁学习钢琴，一 年后就达到专业7级。他当选2011年度“感动 中国”人物。他在那小小年纪的时候，就失去 了双臂，但是他并没有放弃生活，没有放弃梦 想，凭着自己的坚强和毅力，他得到了一项项 的奖项，得到了一次次的荣誉。他在失去的时 候，也得到了许多许多。（257字）
一、出现的主要问题
• 1、缺乏主题意识。a、文中没有明确写出 中心论点；b、行文中没有紧扣中心论点 展开论述；c、文中出现多个中心、多种 观点，甚至自相矛盾。 • 2、论点的表达过于哲学化，空洞化。如， 得与失是对立统一的，互相联系的，密不 可分的。 • 3、对“失”的理解不够准确。在行文中 用“放弃”、“付出”、“舍”代替 “失”。