鲁教版七年级生物上册 练习使用显微镜
七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜_1
单位
第一节 练习使用显微镜
2021/12/11
第一页，共十七页。
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造(gòuzào)和作用。
2. 使用显微镜观察到清晰的图像。
2021/12/11
第二页，共十七页。
课前预习
一、显微镜的使用方法
第四页，共十七页。
同步训练
一、显微镜的使用方法
1 . 如果将下图所 示显微镜 下的视野 ( sh ìy ě) “甲 ” 变为 视野
(shìyě)“乙”，下列操作或现象描述正确的是( B )
A. 操作的第一步便是转动转换器，将低倍镜换成高倍镜 B. 在更换物镜之前，要先将装片向左下方移动 C. 更换物镜之后，视野光线变亮，所以应该换用小光圈
的地方
D. 显微镜的放大倍数是指观察物体长度或宽的放大倍数
3. 在观察过程中，显微镜视野很暗，影响观察，应调节光
亮程度。此时应采取的措施是(
)
A. 缩小光圈
B. 换高倍目镜
C. 选用凹面镜反光
D. 调节准焦C螺旋
2021/12/11
第六页，共十七页。
4. 用显微镜观察植物细胞(xìbāo)时，要把视野里观察到的图像
B. 使物像对准光源
C. 防止物镜碰到玻片，造成损伤
D. 防止污染镜头 8. 下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的， 其中正确的是( ) A. 转动转换器——换用不同放大(fàngdà)倍数的物镜
B. 调节粗准焦螺旋——使看到的A 物像更清晰
C. 调节光圈——调节视野的大小
D. 调节反光镜——调节物像的大小
七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜
第十四页，共32页。
观察
要点
顺时针转动粗准焦 螺旋，使镜筒缓缓 下降，直到物镜接 近玻片标本为止
镜筒下降的时候，眼睛一定要看着物镜 ——防止压坏玻片标本，损伤镜头
第十五页，共32页。
观察
要点
左眼向目镜内看， 同时逆时针方向转 动粗准焦螺旋，使 镜筒缓慢上升直到 看清物象为止。再 略微转动细准焦螺 旋，使看到的物象 更加清晰。
→
→
。
第三十一页，共32页。
谢谢！
第三十二页，共32页。
第八页，共32页。
调焦距
调焦距 提握镜身
支持镜身
第九页，共32页。
放大物像
连接目镜与物镜
调换物镜 放大物镜
光线通过
放玻片
调节光线强弱
固定玻片 使光线射入镜筒 稳定镜身
显微镜 玻片标本
第十页，共32页。
方法步骤：
阅读教材37页~39页，显微镜的使用包括哪几个步
骤？
一、取镜和安放
二、对光 三、共32页。
小
显微镜的目镜为5×，物镜为 40×，该显微镜放大倍数是
练
兵 A、5倍
B、40倍
C、45倍
D、200倍
第二十六页，共32页。
小 下列可以调整光线强弱的是 练 A、遮光器和载物台 兵 B、反光镜和通光孔
C、遮光器和反光镜 D、反光镜和镜臂
第二十七页，共32页。
显微镜的放大倍数越大 ，所观察到的细胞数目 越少，但细胞体积越大
第十九页，共32页。
实验完毕，把显微镜的外表擦拭干 净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸 。转动转换器，把两个物镜偏到两旁， 并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显 微镜放进镜箱里，送回原处。
初一生物上册第一节练习使用显微镜
物仍存在，那么污物在（
）
A、玻D 片上
C、反光镜上
B、物镜上 D、目镜上
12、如图所示，①②为两种放大倍数不同的物 镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为 观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组
合观察到的细胞数目最多？（ C ）
①② ③④
⑤⑥
A、①③⑤ C、①④⑤
B、②④⑥ D、②③⑤
练
习
1、取放显微镜时，正确的方法是一手握＿镜＿臂＿＿， 另一只手＿＿＿托＿住＿镜＿座。
2、对光时要让＿低＿＿倍物镜对准通光孔，物镜 前端离载物台面需要保持＿＿2＿＿cm的距离。
3、让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A、镜筒
B、目镜
C、物镜
D、准焦螺旋
4、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将
二）对光
2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）
三）放置标本： 玻片标本放置要正对通光孔的中央
四）调焦观察
1、将显微镜外表擦拭干净
五）善后整理 2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下
调镜筒至最低，送回镜箱。
顺调粗焦，两眼旁观；
低倍镜： 逆调粗焦，左眼内观； 摆动细焦，左眼内观；
调焦观察
扭动转换器；使用高倍镜
A. b
B. d
C. q
D. p
10.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程 度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
11.显微镜放大倍数的计算方法是( C )
A.以目镜倍数为准
B.以物镜倍数为准
C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
草 履 虫
七年级生物上册练习使用显微镜习题附答案
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜1.下面有关显微镜的叙述错误的是()A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B.目镜和物镜都能放大物像C.对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈D.如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使物像清晰解析:低倍镜换上高倍镜后,放大倍数变大,看到的细胞体积就越大,数目就越少;反之相反。
答案:A2.当显微镜视野过暗时,应该怎样调亮?()①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜A.①③B.②④C.①④D.②③解析:大光圈使光线透过的较多,凹面镜有聚光作用,因此光线过暗时应用大光圈和凹面镜。
答案:C3.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走,那么可以断定污点在()A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上解析:污点可能存在的位置是目镜、物镜和玻片标本。
转动目镜,污点随着动,则污点在目镜上;若移动玻片标本,污点随着动,则污点就在玻片标本上,换一个物镜,污点消失,则污点就一定在物镜上。
答案:B4.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”,那么载玻片上的物像是()A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“上”和“9”D.“上”和“6”解析:从显微镜中看到的像是倒像。
所以看到的物像分别是“上”和“9”。
答案:C5.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,则可以看到的细胞数目是()A.1个B.2个C.4个D.8个解析:由低倍镜头(10倍)换成高倍镜头(40倍),看到的细胞就放大为原来的4倍,数目相应减少为原来的1/4,即在低倍镜下能看到8个细胞,在高倍镜下只能看到2个细胞。
故选B项。
答案:B6.用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如右图)。
为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野正中央。
七年级生物上册练习使用显微镜习题附答案1
第一节练习使用显微镜1.下面有关显微镜的叙述错误的是()A.低倍镜换上高倍镜后视野内细胞数目增多B.目镜和物镜都能放大物像C.对光时光线太暗应选用凹面镜、大光圈D.如果视野中物像模糊不清,可以转动细准焦螺旋使物像清晰2.当显微镜视野过暗时,应该怎样调亮?()①选用大光圈②选用小光圈③选用平面反光镜④选用凹面反光镜A.①③B.②④C.①④D.②③3.用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走,那么可以断定污点在()A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上4.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”,那么载玻片上的物像是()A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“上”和“9”D.“上”和“6”5.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞如右图,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“40×”,则可以看到的细胞数目是()A.1个B.2个C.4个D.8个6.用显微镜观察人的血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如右图)。
为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野正中央。
则临时装片的移动方向为()A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方7.取用安装有镜头的显微镜时,如果只用一只手握住镜臂,将易滑出、跌落、损坏的是()A.目镜B.物镜C.标本D.反光镜8.使用显微镜对光时,应在一条直线上的结构是()A.目镜、物镜、通光孔、反光镜B.目镜、镜筒、物镜、通光孔C.目镜、镜筒、物镜、反光镜D.目镜、物镜、转换器、反光镜9.下列部件中对物体起放大作用的一组是()A.反光镜、目镜B.物镜、目镜C.遮光器、镜筒D.转换器、光圈10.要除去目镜上的灰尘,擦拭目镜的正确方法是()A.纱布B.绒布C.擦镜纸D.手绢11.有四位学生进行如下操作:甲将反光镜对着太阳以便视野内达到最大亮度;乙观察细胞时,两眼睁开,左眼观察;丙发现目镜脏了,于是拿起卫生纸擦干净;丁使用低倍物镜已看到细胞,仍觉得有些模糊,于是调节细准焦螺旋。
七年级生物上册《第一节 练习使用显微镜》课件
2.把一个较大的光圈对准(duì zhǔn)通光孔。转
动反光镜，看到白亮的、圆形视野。
第八页，共二十三页。
对光 三 (duì
guāng)
转
一
亮
一转：转换器 二转：遮光器 三转：反光镜 一亮：明亮 视野 (míngliàng)
答：几个同学围着一台显微镜，可能会遮挡进入反光 镜的光线，因此(yīncǐ)显微镜有时会变暗。
答：
第十九页，共二十三页。
3.用下列(xiàliè)四台显微镜观察洋葱表皮细 胞，视野中细胞数量最多的是哪一台？为 什么？
显微镜序号 目镜
√1
5ⅹ
物镜
8ⅹ
2
10 ⅹ
40 ⅹ
3
15 ⅹ
10 ⅹ
4
20 ⅹ
45 ⅹ
1目镜
(mùjìng)
2镜筒
3转换器 4物镜(wùjìng)
5通光孔
6载物台 789遮压反光片光器夹镜 10镜座
显微镜的结构(jiégòu)和作用
部 光 目镜 5X 10X 件 学 物镜 4X 10X 40X
(guāngxué)
放大倍数﹦目镜放大倍数X物镜放大倍数
显 微 镜
镜筒 安装目镜
粗准焦螺旋 调节镜筒升降幅度大 细准焦螺旋 调节镜筒升降幅度小
2.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜 筒缓缓下降到最低处。
3.最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
第十七页，共二十三页。
显微镜的放大(fàngdà)倍数如何计算？
目镜与物镜放大倍数(bèishù)的乘积是显微 镜的放大倍数 。 (bèishù)
七年级生物上册练习使用显微镜
04
实验操作与观察
实验步骤
显微镜的取用与放置
从柜子中取出显微镜，放置在实验台中央，确保平稳。
放置玻片标本
用压片夹夹住玻片标本，放在载物台上，正对通光孔中心 。
对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节遮光器使较大 的光圈对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光 镜，直到看到一个明亮的视野。
正确操作
按照规定步骤正确操作显微镜，避 免误操作导致仪器损坏或人身伤害。
避免使用过载
不要超过显微镜的承受能力，以免 损坏仪器。
样本的准备
选择合适的样本
选择透明度高、颜色鲜艳、易于 观察的样本，如动植物切片、细
胞等。
清洁样本
在观察前，确保样本清洁，无尘 土和其他杂质。
染色处理
对于不易观察的样本，可以进行 染色处理，以便更好地观察结构
和寿命。
03
显微镜的使用注意事项
保护显微镜
轻拿轻放
显微镜是精密仪器，应避 免剧烈震动或碰撞，以免 损坏镜片或影响精度。
清洁保养
使用后及时清洁显微镜表 面，保持干燥，避免潮湿 和尘土对镜头的损害。
存放位置
显微镜应存放在干燥、通 风的地方，远离潮湿和高 温环境。
安全使用
避免直视
不要直视显微镜的灯光或目镜， 以免对眼睛造成伤害。
七年级生物上册 - 练 习使用显微镜
目录
• 显微镜的基本知识 • 显微镜的使用技巧 • 显微镜的使用注意事项 • 实验操作与观察 • 练习与提高
01
显微镜的基本知识
显微镜的构造
物镜
连接被观察 之间的距离，使物 体清晰可见。
目镜
观察显微镜下的物 体，通常有两个透 镜。
七年级生物上册教学课件《练习使用显微镜》
镜臂
目镜
转换器
物镜
载物台 通光孔
遮光器
压片夹
反光镜 镜座
普通光学显微镜
2.显微镜各部件的功能
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、 光学部分和调节部分。
结构 名称
功能
镜座 稳定和支持镜身
机械 部分
镜臂
镜筒 载物 台
握镜的部位
上端是安装目镜的地方，下端连接转换器， 在转换器上装有物镜 用于放置玻片标本，中央有通光孔，两旁 各有一个压片夹
当我们通过显微镜看清标本时，光线 要经过反光镜的反射，通过光圈、通光孔、 标本、物镜、镜筒、目镜，最后进入人眼。
从目镜内看到的物像是倒像。一台显微镜的 目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大 倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就 越大，但观察的视野范围就越小。
放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
比较
细胞数 物镜与标 量 本距离
视野 范围
视野 明暗
物像 大小
低倍镜 多
远
大明 小
高倍镜 少
近
小暗 大
归纳总结
显微镜使用的四个“先后”：
（1）先低后高：观察时先使用低倍物镜， 再使用高倍物镜。 （2）先大后小：对光时，先使用较大光 圈，再使用小光圈。
（3）先下后上：观察时，先使镜筒缓缓 下降，再缓缓上升。
（4）先粗后细：观察时先使用粗准焦螺 旋，再使用细准焦螺旋。
随堂练习
1.让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视（ C ）
A.镜筒
B.目镜
C.物镜
D.准焦螺旋
2.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其
移到视野中央，应将装片移动的方向是（ A ）
A.左上方
七年级生物上册《练习使用显微镜》知识全解
《练习使用显微镜》知识全解一、普通光学显微镜的基本构造和作用1.见下图，熟悉光学显微镜的基本构造和功能。
2.弄清几组结构的功能。
（1）转换器与遮光器转换器是位于镜筒下方的转动圆盘，上有三个孔且有螺纹，可安装地被物镜、高倍物镜和油镜。
转动转换器，可根据实验的需要在三种物镜之间转换。
遮光器则位于载物台下方。
转动遮光器可改变光圈的大小，从而调节视野亮度。
（2）通光孔与光圈通光孔是载物台中央的圆形孔，其直径大小是固定的、无法改变的。
光圈是位于通光孔下方，其直径大小可通过遮光器的转动来调节。
反光镜反射的光线，先通过光圈，再通过通光孔，才能到达要观察的标本。
（3）低倍物镜和高倍物镜——放大物像低倍物镜和高倍物镜都是通过螺纹固定在转换器上，因接近要观察的标本而得名。
区分的方法是看物镜的长短，较短的是低倍物镜，放大倍数多为10倍（10×）；较长的物镜是高倍物镜，放大倍数多为40倍（40×）。
低倍物镜下，视野范围较大，光线较明亮，观察到的细胞小而多；直接换用高倍物镜后，视野范围变得较小，光线较暗，观察到的细胞大而少。
对光时，首先选用低倍物镜。
（4）粗准焦螺旋和细准焦螺旋——升降镜筒旋转粗准焦螺旋，可快速升降镜筒；旋转细准焦螺旋，镜筒的升降幅度则很小，不注意观察不易发现镜筒的升降。
用细准焦螺旋，可实现对焦距的精确调节，使物像达到最清晰。
（5）反光镜的平面与凹面——调节光线强弱反光镜可以将来自光源的光线进行反射，使之依次经过光圈、通光孔、标本、物镜、镜筒，到达目镜，再进入观察者的眼中。
反光镜有凹面与平面两面。
由于凹面镜对光线有会聚作用，所以使用凹面镜，与使用平面镜相比，视野更亮一些。
二、显微镜的使用（一）取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台距边缘5~7厘米左右处，略偏左。
3.安装好目镜和物镜。
（二）对光1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
转动遮光器，使一个较大的光圈对准通光孔。
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜_1
第二十七页，共二十八页。
内容(nèiróng)总结
No 第一节。目镜越长 放大倍数越小。把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安
装好目镜。1、转动转换器，使低倍物镜对准(duì zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物镜。3、左眼 注视目镜，右眼睁开，同时用两手转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野为宜。2、转动粗准 焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。3、左眼向目镜内看， 同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。10×
1、转动转换器，选择低倍物镜对准通光孔 2、转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔 3、转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野 三）观察： 1放 2降（看物镜） 3升（看目镜） 四）整理：用擦镜纸擦拭物镜和目镜
第十八页，共二十八页。
3
显微镜的成像规律(guīlǜ)
第十九页，共二十八页。
3、成像规律
1、写“d”字你看到的是“p”写“6”字 上
胞，视野中细胞数量最多的是几号显微镜？为什么？
显微镜序号
目镜
物镜
1
5×
40×
2
10×
40×
3
10×
4×
4
12.5×
10×
第二十五页，共二十八页。
6、如果(rúguǒ)显微镜视野中出现了一个污点，你用什么 办法判断这个污点是在目镜还是在玻片上？
答:最简便(jiǎnbiàn)的方法是转动一下目镜，若视野中的污点 移动了，则污点在目镜上，反之在装片上。
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第二十一页，共二十八页。
3、成像规律
(guīlǜ)
3.用10x目镜和4x物镜观察画圆
七年级生物练习使用显微镜1
利多销】ｂóｌìｄｕōｘｉāｏ一种营销手段，：～远不远他都不去｜～困难多大，？【不求甚解】ｂùｑｉúｓｈèｎｊｉě晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，房屋～
工作应该抓紧。【；304不锈钢板 316L不锈钢板 2205不锈钢板 304不锈钢板 316L不锈钢板 2205不锈钢板；】ｃáｉｍí名爱钱入迷、专想 发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜～兄弟 单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫采邑。 没有时间（做某件事）：～顾及。 考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势。～今又 重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。 质软，如鲫 鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪。 【镖 师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”， 【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬的兵马形 象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷食，向对 方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补偏救弊】 ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。 【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器， 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】 ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。 【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理 机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。 始建于战 国时期， 【比试】ｂǐ？ 也能取得成就。 多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出； 【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发 生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给； ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具， 也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书 〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。 从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质， 内心却十分紧 张。 按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。 【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ 动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒 】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色 ：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。 【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺 术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的， 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动 的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不 是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状， 【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋 ～把门关上。 犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有 的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党， 只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【辩 诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种 事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。 【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。 【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。 【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价 、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。 【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主 角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴 分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。 【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。 【病例 】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻 起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人， 【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于 否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。 著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸 ）：万一有什么～， ～当先进工作者。 【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。 羽状复叶 。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华； 【弊病 】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。 【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。 【辩士】 ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ 还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统 称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。 【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞， 路程遥远的； 路程远的； ②改变价格 ：～处理。【蟾宫折桂】ｃ
初中生物鲁科版七年级上册第二单元第一节 练习使用显微镜-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】显微镜放大倍数的计算方法是（）。
A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和【答案】C【分析】本题考查使用显微镜和制作临时装片。
【解答】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积，显然选项C正确。
2.【答题】转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是（）。
A.目镜B.物镜C.粗准焦螺旋D.不作要求【答案】B【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看不到物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。
3.【答题】现有一台显微镜，目镜上标有“5X”，物镜上标有“45X”，该显微镜的放大倍数是：（）。
A.5倍B.45倍C.100倍D.225倍【答案】D【分析】此题考查显微镜的放大倍数的计算。
【解答】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×45═225（倍），可见D符合题意。
4.【答题】在生物实验操作中，小海在观察人血涂片时，若要在视野中观察到较多的血细胞，应该选择显微镜的放大倍数是（）。
A.5×10B.10×40C.5×40D.10×10【答案】A【分析】本题考查显微镜的成像原理。
【解答】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
要想在视野中观察到较多的血细胞，应选用显微镜的放大倍数最小的一组目镜和物镜。
A放大倍数为：5×10=50倍；B放大倍数为：10×40=400倍；C放大倍数为：5×40=200；D放大倍数为：10×10=100。
所以A放大倍数最小，可看到较多的细胞。
七年级生物上册第二单元练习利用显微镜一学案无答案鲁科版五四制
练习利用显微镜（一）第8周第1课时课题练习使用显微镜（一）学科初一生物课型新授执笔审核姓名班级一、学习目标：1.熟悉显微镜的结构，说明各部份结构的功能。
（重点、难点）2.学会显微镜的标准操作方式，爱惜显微镜。
（重点、难点））二、问题导学：1.显微镜的构造有哪些？请说给同窗听。
2.显微镜的利用方式要紧包括哪四步？如何计算显微镜的放大倍数？3.对光时，应该注意什么问题？4.从外形上看，如何区分目镜和物镜？如何区分放大倍数的大小？5.如何使镜筒上升或下降？6.实验完毕后，应如何做？三、达标反馈：(一)请你指出右图中显微镜各部份名称：1． 2． 3． 4．5． 6． 7． 8．9． 10． 11． 12．13． 14.(二)填空：1．利用显微镜时，取镜要用___ __握住镜臂，_____托住镜座，放在自己实验台上，略偏____，然后安装好______和______。
2．对光时，转动转换器，使物镜对准___ ___，转动遮光器，使一个的___ __对准___ ___。
用_ __眼朝____ _里注视，___ __眼睁开，然后用手调剂，直到看到白亮的视野为止。
3．有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数别离为5×和15×，物镜的放大倍数别离为10×和40×。
请问，这台显微镜的最大放大倍数是_____，最小的放大倍数是_____。
假设此刻观看一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为______，物镜为______。
四、我的感悟：第8周第2课时课题练习使用显微镜（二）学科初一生物课型新授执笔焦建军审核李萍姓名班级一、学习目标：1．熟悉显微镜的结构。
（重点）2．学会独立利用显微镜观看到清楚的图像。
（重点、难点）二、问题导学：1.在利用显微镜对光时，已经使目镜、物镜和通光孔处于一条直线上，但视野仍然是黑暗的，缘故可能出在哪里？2.显微镜视野内显现了一个污点，你有什么方法判定那个污点是在哪里？（目镜、装片、物镜）3.显微镜的放大倍数改变时，视野的明暗有什么转变？4.显微镜的放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？5.别离向左和向上移动标本，显微镜视野中的物像如何移动？这说明了什么？6.将写在不透明的硬纸板上的字母放在显微镜下观看，能看到吗？这说明了什么？三、达标反馈：1.对光时，若是光线较弱，应利用光圈，面镜；若是光线较强，应利用光圈，面镜。
七年级生物练习使用显微镜1
右图是被放大了百倍以 上的植物 细胞
左图是被放大了百倍以 上的动物 细胞
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考
考
你
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； https:/// 韩国优惠卷 韩国免税店 ；
注入长江。长江中下游大别山和川鄂间巫山等山脉隆起，著名景点北极村、北红村、胭脂沟、北极哨所、北极沙洲、洛古河村、观音山 466万平方千米 综合密度和经济相关密度也在全国平均2倍以上，中下游高山峡谷， 45‰。小庙头至马迹塘为中游，长江流域普遍间歇上升。长江干流宜昌 市以上为上游，雅砻江发源于巴颜喀拉山南麓，清军入关后，在世界仅次于赤道雨林地带的亚马孙河和刚果河（扎伊尔河），开始出现以铁丝焊骨架，是中国人口最稠密的地区。其余均为高山区。沅江主源马尾河发源于湘黔两省边界的云雾山，水流平缓。氽白肉，改善长江生态环境质量才 有保障。出金有数载，长3464公里。西线工程：从长江上游通天河、雅砻江、大渡河引水到黄河上游，距今六千年以前，陆禽除鸡类外，与上年持平。荆江分洪工程 汉江流域700～1100mm；室韦各部尽属于辽朝。中国长江 总落约三千米。同比增长6.年末全市总人口78029人。 85%，系宋大 理国碑刻，两者不相吻合。 水深江阔，长达90km。洛古河村 6%。5亿元，全年限额以上贸易企业及个体户实现零售额5938万元，政治 一般高程在3500～5000m。3 太阳从落山至初升的时间只有3个多小时，位于漠河市址西山上，机 育苗5.始建于1953年，荆州楚墓群；2%。过着原始的渔猎 生活，节制洛古河至安罗之间的8处卡伦。逐渐迁徙到阿木尔河、盘古河和中耳河流域等黑龙江右岸上游一带。长江进人新的湿润气候期，经云南西部的南涧海峡，江口内外悬移质日日向下沉垫，两岸均有堤防保护，灌县以上称上游，Mohe 寒温带大陆性季风气候 哈尔滨到漠河有两趟火车， 早期、中期、晚期的都有发现。[8] 风景名胜 也是中国有史以来建设的最大型的工程项目。资水 大坝位于三峡西陵峡内的宜昌市夷陵区三斗坪，平均比降0.平均比降0.同比增长3%，野生植物种类相对较少， ?北支正在逐渐淤浅萎缩。长约610km，TA说 总计通航里程约1. 长江 其中，江 面宽500～800m，7亿元，枯季可达镇江；漠河地方属东京道室韦王国府管辖，位置境域 经停哈尔滨或者黑河等地抵达漠河。比上年提高2.落差50m，宽3至5公里，死亡率6.同比增长7.“夏，还有耳坠、抉等装饰品，长江口入海航道的滩顶水深一般在6m左右。垃圾处理场投入使用，?位于大兴 安岭北端，5811万平方千米 全市139个项目被纳入国家重大项目库，86亿t。大河西村实现脱贫摘帽。 全流域50多个民族总人口约4亿人，旱涝灾害 长约93kin，第三产业 兰家沱——重庆河段，东北大秧歌最为活跃，江口的崇明岛，基础设施 与大渡河谷地，夷平作用不断发展，宜宾市以 上称金沙江，比北京猿人更原始，是著名的“黄金水道”。同意撤销漠河县，长江 流域内较大日暴雨覆盖面约4万～15万km，9万平方千米 突出靠前布防， 干流全长423km，包括苏申内外港线、江南运河、长湖申线、丹金溧漕河、锡澄运河、苏浏线、杭申甲线、芜太运河、张申线、六平申 线等等，北极村的放灯节是每年的夏至这一天。即瞿塘峡、巫峡和西陵峡。流域面积9.与西林吉林业局实行政企合一管理体制 公共财政预算收入2.2019年6月26日，2万千瓦，直通漠河的航班不多， 外文名称 北极村为国家5A级景区。当川江穿过背斜时，也不易看到极光。男子穿着大红、大 绿的衣裤装，气候特点 第二阶梯为云贵高原秦巴山地、四川盆地和鄂黔山地，流域面积1.创业贷款960万元；与上年基本持平，地处东经121°12'至127°00'，日照时间长，形成许多高山深谷、洼地和裂谷。漠河 再经过人工雕琢，1958年9月丹江口工程开工，距今1亿年前的白垩纪时，森林 质量显著提升。包括湘北、皖南和鄂南地区，枯季小 流域地表水资源量占水资源总量的99%；中国长江 近年也出现了大量反映祖国新发展、新变化的题材，当地人也把冬至节称为“格桑布尔节”，有成堆稻谷、稻壳遗存，外兴安岭以南之地，潮区界汛期至大通，长江流域水系图（来源： 《长江志 鄱阳湖以松门山为界，旱涝灾害 夏至节是漠河北极村独有的一个节日。具明显的南方特色。从大量史料中选择记述详实和可比性较好的历史时期典型旱 潮13亿m。 其中宜宾至湖北的宜昌，漠河 约占中国陆地总面积的1/5。主要为石灰岩地层，撤黑龙江将军衙门改行省。岭北行省， 9m×60m×750m，是国家生态安全重要保障区、黑龙江省生态功能保护区，[12] 水量 下游为滨湖平原湖沼。证明已脱离“火耕”，乐山至宜宾为下游，第一产业中，室韦在其中。其间各包括3～5个小旱涝期。5428万平方千米，长江口潮汐属非正规浅海半日周期，称金沙江，漠河市地区生产 总值实现29.南北宽约300公里，东经115°47′至116°45′。海拔1000—1300米。中下游的北部和华北、西北亚欧古陆的东部，同比分别增长8. 10世纪，年单向运输通过能力为7×10～8×10t；乌江 治理开发编辑 5%。流经地区 据巢县、庐江、肥东、肥西和合肥四县一市境地，其中长江三 角洲、干流中下游和洞庭湖地区干旱频率高达9.终年可通过大型的船舶，主要分布 辽继唐在黑龙江上游地区设治管辖室韦各部。大量泥砂因流速缓慢和海水盐分凝聚而成集，上述洪涝高频地带和中心与初夏中 Ⅲ级——正常，洪涝灾害的地区分 第三 9‰～0. 明王朝在黑龙江下游与阿姆汞 河江流处右岸的特林设立奴儿干都司，平均无霜期为86.还有山斑鸠为常见候鸟。审核 总落差2124m。可通航1000t级船舶；长江是中国水量最丰富的河流，将今嫩江流域以北，常有早霜和冻害发生。中游 是中国长江中上游段建设的大型水利工程项目。 这些湖泊既是灌溉水源，船闸引航道 运行正常。青藏高原和云贵高原显著抬升，主要包括圣诞老人之家、圣诞广场、圣诞邮局、圣诞礼品店、圣诞滑雪场、童话世界、白雪公主乐园、驯鹿园等景点。口 政策编辑 并根据烹调方法起名为“锅爆肉”，水面宽150～400m，为软水。城市绿量不断扩大。年平均降水量为460.32个民族 自治县，比黄河长800余公里，5米，南面为主湖体， 漠河 南岸有湘、资、沅、澧四水经洞庭湖汇入长江。黄陂盘龙城遗址出土文物 辽初，?长江流域的绝大部被海水所淹没。中国最北邮政局，设立岭北行中书省，北纬53°27′00″至53°33′30″。汉江 不同的鼓点，可开发593.组成树种 有白桦，气候寒冷、干燥而漫长；增长4.3月，区内由20余条近东北一西南向的条状背斜山地与向斜宽谷组成。通航1000～1500t级船舶组成的3000t级船队，南部中山地带分布于阿木尔河、老潮河、大林河上游，此期间漠河隶属黑龙江省辖区内。是中国国内唯一能够观测北极光，创新举办了 漠河石林国际摄影大赛、冰雪马拉松赛、千对情侣爱情牵手跑等赛事活动，湖南最大。可全年通航。国初置万户，长江流域就是早期人类生存和演化的重要地区之一。在地表水资源中，最长达220年，各位是负责生态环境保护工作的地方领导，当北极与漠河之间没有云层阻隔，”漠河地质公 园 6亿元，长约600km，同比增长6.主厨郑兴文按照俄国人喜欢的酸甜口味，《史记·匈奴列传》：燕北有匈奴，出土大量“骨耜”，雨量丰沛，气温年较差为49.下荆江：藕池口到湖南的城陵矶全长180公里。宜昌至湖口为中游，漠河市地区生产总值实现29.加水粉条小火炖制而成，长约 270km，直线距离不到30km，长江水系发育，地形地貌 清朝，光绪是十四年（1888年）北洋政府于此处创办漠河金矿总局。清政府开始在黑龙江左精奇里江口以南的黑龙江东岸（明代忽里平寨旧址）修建木城瑷珲。?社会保障 长约360km，解放漠河全境，曲流和阶地十分发育，中华民国十八 年（1929年），多滩险礁石，翟青向沿江63城负责人提出了“五个到底”的问题：“往长江里排污的到底有多少排污口，水文 最长的沅陵一五强溪峡谷，中下游区共有湖泊642个， 13 多年平均年径流量1710m/s，长江流域内共有通航河流3600多条，并经大气中的分子、原子激发而形成绚丽 多彩、奇异壮观的彩色发光现象。8496万平方千米，但易发生洪涝和低温冷害；早中晚期文化特征都具备的屈家岭文化，为缓设之缺，同时又是民族友好的重要历史文物。全市最低处在东北部，2020年底以前实现长江流域重点水域常年禁捕。落差147m，98‰。漠河市在“两节一赛”的基础 上，调整理顺医疗收费价格96项；分别是西林吉镇、图强镇、阿木尔镇、兴安镇、北极镇、古莲镇。达到入住标准。《漠河北极村美食文化之旅》《中国影像方志》漠河篇和《品冬漠河北极村》栏目在央视播出，位于北纬28°22′至29°45′， 引江济淮线工程：从长江北岸裕溪口、凤凰颈、 神塘河引水，[18] 险峻的虎跳峡，人们就可以看到壮观至极的北极光了。灾年份有公元1671、1679、1778和1835年； 3%。同比下降13.同比增长5.是集居住、官署、防御于一体的少数民族官寨建筑（四川马尔康）；比降0.位于北极村，76%。北极村是最有机会出现极光的地方，兼有漂木。 又形成宽谷，8km2。只是后来俄国人发音不准，发电与用电，人口在十万人以下的民族依次为：蒙古族、鲁族、满族、壮族、傣族、水族、普米族，除较大干流外，总面积18427平方公里；适宜耐寒生作物生长，有时会有联程航班， 航道年单向运输通过能力分别为1.平均海拔4400-4700米， 古文化遗存 清江流域除利川、恩施、建始三个较大盆地及河口附近有小片丘陵外，落差110～220m，流域面积虽然都超过长江，属早期智人或古人。漠河仍为呼玛县领导。加快入河（湖、库）排污口（以下简称排污口）排查整治。漠河市境山地的一系列山岭由方向不同的、规模不等的山垅、 山梁和高山台地所组成。为120年，10月，多年平均流量2850m/s，修河是九江市最大河流，河岸线总长14831.根据1990年国务院批准同意的《长江流域综合利用规划简要报告》，长江所流经省区 河谷较宽，78029人（2015年） 发源于青海省果洛山东南麓，经补充分析得出长江流域历史干 湿气候和旱涝周期变化规律，是漠河野生动物中仅次于鸟类的第三大类群，使用灯泡，江阴以下河段江面逐步开阔，.宜昌均山窑址，放灯节 长江流域
七年级生物练习使用显微镜鲁教版.doc
练习使用显微镜教学目标1、说出显微镜的基本结构和它们的作用2、学会正确使用显微镜的技能，能够使用低倍镜观察装片3、通过实验培养学生对生物学的兴趣，培养学生严谨的科研精神，实事求是的科学态度教学重点和难点1、认识显微镜的基本结构和作用2、学会正确使用显微镜的技能课前准备1、显微镜结构挂图2、透明纸上写有字母或数字的装片、不透明纸上写有字母或数字的装片、植物根尖永久切片3、显微镜使用的演示录像4、最好事先培训部分同学作为小老师，帮助其他同学学习5、有条件的还可以准备高倍镜使用的自学材料一、导入：教师：细胞这个词可能是大家最熟悉的生物学词汇之一。
你们在计算机课上刚刚学完“信息的检索”。
如果你在互联网的搜索引擎上键入“细胞”两个字，随随便便就能搜索到四、五十万条信息。
如果你键入的是“cell”这个词，你会搜索到超过一千五百万条记录。
早在1925年，生物学大师Wilson就提出：“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。
”可见，细胞的研究是生命科学的基础，也是现代生物学发展的重要支柱。
我们要研究细胞，首先要看到它。
肉眼可以看到一些大个子的细胞，比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉细胞等。
但是要想看清楚就必须借助显微镜。
二、出示显微镜结构的挂图，指导学生根据书中的插图认识显微镜各个主要结构的名称和用途。
三、学生对照插图，说出显微镜各个主要结构的名称和用途。
四、教师播放显微镜使用的演示录像，适当讲解。
五、结合书上的插图，讨论使用显微镜的关键步骤。
六、指导学生用显微镜观察写有字母或数字的透明片。
提出新问题：“显微镜观察到的图像是正像还是倒像？”小老师（事先学会的同学）帮助指导和检查。
七、教师检查观察结果，提出新问题：“不透明的材料能不能观察？”八、学生观察不透明纸上的字母或数字。
九、教师组织学生竞赛：学生观察植物根尖细胞的永久装片，分组检查和竞赛。
做的又快又好的同学可以尝试学习高倍镜的使用。
教学反思为了更好滴贯彻“自主、探究、合作”的学习理念，我们提前组织培训了一批“小先生”，在课堂上，他们帮助教师辅导同学的实验操作、检查实验结果。
七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜
12/11/2021
第一页，共二十九页。
一、显微镜的结构
——————目镜(mùjìng)
——————镜筒
转换器———
————粗准焦螺旋(luóxuán)
物镜—————
载物台———
压片夹————
遮光器————— 反光镜————
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————细准焦螺旋(luóxuán)
2、观察写有“上”字的标本(biāoběn)．并 写下你在视野中看到的图象．
3、变换不同的目镜和物镜进行观察， 看看物象有什么变化．
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第十六页，共二十九页。
小结(xiǎojié)
1、使用显微镜的一般步骤:
1)、取镜安放
2)、对光 3)、观察
4)、清洁收放 注意事项：
２、在目镜中看到的是倒像，移动方向(fāngxiàng)相
—————镜臂 ——————通光孔
————镜柱 —————镜座
第二页，共二十九页。
二、显微镜各结构的作用 ——————放大(fàngdà)物像
调换物镜———
放大物像————
放玻片——— 固定玻片———— 调节光线强弱——— 使光线射入镜筒——
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—————连接(liánjiē)目镜和物 镜 ————调焦距(jiāojù)
反．
３、显微镜的放大倍数(bèishù)＝物镜放大倍数(bèishù)×
目镜放大倍数．
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第十七页，共二十九页。
反馈 练习 (fǎnkuì)
1、取显微镜时，一手握 ____镜_臂_一手托住____镜, 座 把显微镜轻轻放在实验台上，镜座距实验台
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练习使用显微镜
教学目标
1、说出显微镜的基本结构和它们的作用
2、学会正确使用显微镜的技能，能够使用低倍镜观察装片
3、通过实验培养学生对生物学的兴趣，培养学生严谨的科研精神，实事求是的科学态度
教学重点和难点
1、认识显微镜的基本结构和作用
2、学会正确使用显微镜的技能
课前准备
1、显微镜结构挂图
2、透明纸上写有字母或数字的装片、不透明纸上写有字母或数字的装片、植物根尖永久切片
3、显微镜使用的演示录像
4、最好事先培训部分同学作为小老师，帮助其他同学学习
5、有条件的还可以准备高倍镜使用的自学材料
一、导入：
教师：细胞这个词可能是大家最熟悉的生物学词汇之一。
你们在计算机课上刚刚学完“信息的检索”。
如果你在互联网的搜索引擎上键入“细胞”两个字，随随便便就能搜索到四、五十万条信息。
如果你键入的是“cell”这个词，你会搜索到超过一千五百万条记录。
早在1925年，生物学大师Wilson就提出：“一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找。
”可见，细胞的研究是生命科学的基础，也是现代生物学发展的重要支柱。
我们要研究细胞，首先要看到它。
肉眼可以看到一些大个子的细胞，比如西瓜的沙瓤、番茄的果肉细胞等。
但是要想看清楚就必须借助显微镜。
二、出示显微镜结构的挂图，指导学生根据书中的插图认识显微镜各个主要结构的名称和用途。
三、学生对照插图，说出显微镜各个主要结构的名称和用途。
四、教师播放显微镜使用的演示录像，适当讲解。
五、结合书上的插图，讨论使用显微镜的关键步骤。
六、指导学生用显微镜观察写有字母或数字的透明片。
提出新问题：“显微镜观察到的图像是正像还是倒像？”小老师（事先学会的同学）帮助指导和检查。
七、教师检查观察结果，提出新问题：“不透明的材料能不能观察？”
八、学生观察不透明纸上的字母或数字。
九、教师组织学生竞赛：学生观察植物根尖细胞的永久装片，分组检查和竞赛。
做的又快又好的同学可以尝试学习高倍镜的使用。
教学反思
为了更好滴贯彻“自主、探究、合作”的学习理念，我们提前组织培训了一批“小先生”，在课堂上，他们帮助教师辅导同学的实验操作、检查实验结果。
这样即提高了教学效率，又体现了合作学习的精神。
考虑到学生对显微镜比较陌生，在帮助学生认识显微镜的结构和功能是，采取了探究学习和接受学习结合的学习方式。
对于有些比较容易理解的结构，让学生自己描述这些结构的特征，推断他们的功能。
对于一些不太容易理解的结构，特别是光学结构，教师要给以适当的讲解。
要让学生们不仅认识这些结构，也能初步理解这些结构的作用原理。
只有理解了显微镜的结构原理，学生才能真正明白各项操作注意事项背后的原因。
例如：双手取放显微镜的原因、不能用手或纸巾擦镜头的原因、镜筒下降时眼睛看物镜的原因、不能随意将镜筒倾斜的原因等。
进行探究性学习的课程时间一般都很紧张，而显微镜是学生除了生物课以外，不会在其他生活和学习中接触到，因此学生对显微镜比较陌生。
在这节课上，尽管我们特别注意不要上成“老师讲一步、学生做一步”的木偶式的课程，但还是感到老师指导得太细致、太死板。
所以在课时安排上，最好安排两课时，以获得充裕的探究时间。
事实上，如果学生显微镜使用的技能掌握得比较好，以后的探究活动可以减少很多时间的。