中小学生开学第一课新冠肺炎防控
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预防 原则
个人 防护
病区 管理
物体表面 的清洁消
手卫 生
环境 通风
医疗废 弃物管 理
第十三页,共22页。
坚持防 治原则
2 新冠肺炎治疗方法
早报告
早隔离
坚持防治原则:预防为主,防
治结合,科学指导,及时救治。
早发现
早诊断
早治疗
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3
战胜新冠肺炎,我们有方法
第十五页,共22页。
3 战胜新冠肺炎,我们有方法
是需要强制管理的。 新型冠状病毒肺炎简称“新
自2019年12月以来,湖北
国家卫健委已发布1号公告,
2020年2月28日,世卫组织
冠肺炎”,世界卫生组织命
省武汉市部分医院陆续发现
将新型冠状病毒感染的肺炎
新冠肺炎情况每日报告,地
名为“2019冠状病毒病”,
了多例有华南海鲜市场暴露
纳入传染病防治法规定的乙
鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见。约半数患者多在一周后出现呼吸困难,严重者快速进展 为急性呼吸窘迫综合征、脓症休克、难以纠正的代谢性酸中和出凝血功能障碍。
确诊病例:在观察病例的基础上,采集痰液、咽拭子等呼吸道标本行 全基因组测序,与已知的新型冠状高度同源。(目前)
危重症病例:符合下列任一条。呼吸衰竭。脓症休克。合 并其他器官功能衰竭需ICU监护治疗。
(3)避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品;要从正规渠道 购买冰鲜禽肉,食用禽肉蛋奶时要充分煮熟,处理生鲜制品时,器具要生熟 分开并及时清洗,避免交叉污染。
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2 个人预防新冠肺炎方法
A
个人预防新冠肺炎方法
如有发烧、咳嗽等呼吸道的症状,居家休息,减少外出和旅行,天气良好时居室多通风,与他人近距离接触时, 请佩戴口罩。要避免带病上课及聚会。
后导致感染。
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接触传播是指飞沫沉积在物 品表面,接触污染手后,再 接触口腔、鼻腔、眼睛等粘
膜,导致感染。
1 新冠肺炎疫情实况查询
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1 新型冠状临床表现
以发热,乏力、干咳为主要表现。值得注意的是,重症危重 症患者病程中可为中低热,甚至无明显发热。
部分患者起病症状轻微,可无发热,多在1周后恢复。多数患者预后 良好,少数患者病情危重,甚至死亡。
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2
新冠肺炎预防与治疗
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2 个人预防新冠肺炎方法——加强个人防护
03
01
02
(1)避免前往人群密集的公共场所。 避免接触发热呼吸道病人,如需接
触时要佩戴外科口罩。
(2)勤洗手,尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸 道或呕吐腹泻病人后、探访医院后处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物
粪便后。
(3)不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、 鼻。
04
(4)加强锻炼,规律作息,保持室内空气流通。
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2 个人预防新冠肺炎方法
(1)避免接触禽畜、野生动物及 其排泄物和分泌物,避免购买活 禽和野生动物。
避免接触 野生禽畜
(2)避免前往动物农场和屠宰场、活 禽动物交易市场或摊位、野生动物栖 息地等场所。必须前往时要做好防护, 尤其是职业暴露人群。
B
及时就医
从武汉等地外出旅行归来,如出现发热咳嗽等呼吸道症状,应根据病情就近 选择医院发热门诊就医,并戴上外科口罩就诊,同时告知医生与类似病人或 动物接触史、旅行史等。
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2 新冠肺炎治疗方法——临床分型
轻型 重型
01 02 03 04
普通型 危重型
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Hale Waihona Puke 2 新冠肺炎治疗方法将其纳入检疫传染病管理。
险级别为“高”。
流行性出血热,百日咳,肺结核,伤寒,细菌性痢疾
等等。
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1 新冠肺炎的传播
新冠肺炎传播途径主要为直接传
播、气溶胶传播和接触传播。
直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说 话的飞沫,呼出的气体近距离直接
吸入导致的感染。
1
气溶胶传播是指飞沫混合在 空气中,形成气溶胶,吸入
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3 战胜新冠肺炎,我们有方法
第十七页,共22页。
3 战胜新冠肺炎,我们有方法
第十八页,共22页。
3 战胜新冠肺炎,我们有方法
第十九页,共22页。
3 战胜新冠肺炎,我们有方法
第二十页,共22页。
第二十一页,共22页。
Thank You!
第二十二页,共22页。
中小学生开学第一课新冠肺炎防控
第一页,共22页。
目录
CONTEN TS
1 新冠肺炎常识
2 新冠肺炎预防与治疗
3 战胜新冠肺炎,我们有方法
第二页,共22页。
1
新冠肺炎常识
第三页,共22页。
1 新冠肺炎常识
01
02
03
04
1、名甲字来类源传染病指发的现病是毒鼠疫和霍病乱毒类,别它们是烈疫性情等传级染病,
区及全球风险级别均提升为
2、乙类传染病为严格管理的传染病,它分为26种,包 是指2019新型冠状病毒感 染导致的肺炎。
史的不明原因肺炎病例,现 已证实为2019新型冠状病
类传染病,但采取甲类传染 病的预防、控制措施,同时
最高级别“非常高”,与中 国一致,此前地区及全球风
括传染性非典型肺炎,病毒性肝炎,艾滋病,麻疹, 毒感染引起的急性呼吸道传 染病