C语言实验册完整答案
《C语言程序设计实践教程》答案-完整版
4.2练习题一、选择题1．D2．B3．A4．B和D5．C6．A7．B二、填空题1．//或/* */2．主或main3．函数首部和函数体4．编译和连接5．公号5.2练习题一、选择题1．A2．D3．B4．B5．C6．C7．D8．A9．B10．B11．D12．B13．A或B14．C15．B17．D18．D19．C20．D21．B22．A23．D24．C25．C26．B27．C28．D29．A30．B二、填空题1．102，102．#define 宏名字符串3．14．n=15．-46．a=1,b= ,c=27．c=A8．n1=%d\nn2=%d9．a+b>c&&a+c>b&&b+c>a10．ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’11．712．013．1111000014．8,46.2练习题一、选择题1．A2．C3．D4．C5．A7．A8．D9．B10．C11．A12．A13．C14．B15．正确答案为：12345678二、填空题1．102．y=1 x%i==03．屏幕中间输出一个由星号组成的菱形4．15．136．(cx=getchar())!=-1 front=cx; 7．m%n8．49．*p px=&x py=&y三、读程序，写结果1．-12．3,1,-1,3．a=16,y=604．x=12,y=45．597.2练习题一、选择题1．B2．C3．C4．A5．D6．C8．D9．C10．D11．D12．D13．A14．B15．C16．B17．B18．A19．A20．D21．B22．D23．C24．D25．D26．C二、填空题1．‘a’02．a[k] a[k] a[k]3．0 64．A B C D EA5．1,66．k=p;7．i<j8．189．4,some string * test 10．you&me三、读程序，写结果1．5 4 8 2 02．10 24 15 6 3．love china! H w l 4．66 66 555．Front一、选择题1. A2. A3. B4. B5. B6. A7. D8. C9. A10. A11. A12. B13. B14. A15. B16. B17. C二、填空题1.122.Itis3.fun(n-1)*n fun(k)4.s[i]-t[i]5.n%m i-1 x[d]6.x=n x%10 x7.m=f(a,4)+f(b,4)-f(a+b,3)8.a=1,b=1三、读程序，写结果1.s=72.s=373.bij12一、选择题1. B2. C3. B4. D5. B6. A7. B8. D9. D10. B11. D12. A13. B14. C15. C16. C17. A18. D19. B20. D二、填空题1.b->day (*b).day2.DDBBCC3.zhang 170.000000wang 150.0000004.995.max=i min=i stud[max].name,stud[max].score stud[min].name,stud[min].score6.&r 1 feof(fp) break7.BBB AAA 1238.rewind三、读程序，写结果1.2002,shangxian2.32。
C实验报告答案完整版
实验1简单判定性问题求解一、实验学时完成本实验需4学时。
二、实验目的1、阅读程序题（1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法；（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律；（3）掌握数据在内存中的存储方式；（4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法；（5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。
2、编程题（1）如何运用if-else判定性结构进行程序设计；（2）如何运用switch判定性结构进行程序设计。
3、调试题（1）熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。
三、实验指导为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于编程的指导意见，可供参考。
1、阅读程序题应先运用自己在课堂所学的知识，推导出结果，在上机时输入计算机，印证自己推导的结果，注意观察数据在内存中的存储方式、含不同种运算符表达式的输出结果。
2、编程题必须首先画出流程图，并反复思考判断程序设计的正确性，完成程序的设计。
要注意简单判定性问题的结构选择。
3、调试题应明确程序的调试、测试是一项非常烦琐的工作，也是非常重要的工作。
对于初学者来说应该建立良好的习惯，在调试程序的时候，应该尽可能考虑到程序运行时各种可能情况。
四、实验内容1、阅读程序题（1）main( ){ /*定义字符型变量*/char c1,c2; /*向字符变量赋以整数*/c1=97;c2=98;printf("%c %c\n",c1,c2); /*以字符形式输出*/printf("%d %d\n",c1,c2); /*以整数形式输出*/}思考：可否改成int c1，c2；输出结果是？相同（2）main(){int a=7,b=5;printf("%d\n",b=b/a);}思考：若将printf语句中%d变为%f，可否输出分式的值？可以（3）main(){int a=9;a+=a-=a+a; /*包含复合的赋值运算符的赋值表达式*/printf("%d\n",a);}思考：赋值表达式a＋＝a－＝a＋a的求解步骤？第一步：a=a-(a+a)=-9 第二步a=a+a=18（4）main(){int k=-1;printf("%d,%u\n",k,k);}思考：－1在内存中的存储形式？取反加一11111111111111111111111111111111(32个)（5）main(){unsigned x1;int b=-1;x1=b; /*有符号数据传送给无符号变量*/printf("%u",x1);}（6）main(){int a=3,b=4,c=5;printf("%d\n",(!(a<b))&&(c=c+1));printf("%d",c);}思考：若将第一个1（换行）6（7）main(){ int a=1,b=2,c=3;if(c=a) ; printf("%d\n",c);else printf("%d\n",b);}2、编程序并上机调试运行(包括题目及要求、流程图、程序清单、测试数据及结果)（1）将一个百分制成绩转换成等级制成绩，百分制与等级制的对应具体要求如下：1)用switch语句实现该功能；2)用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息，对于不合理的数据应输出错误信息；3)输出结果应包含百分制成绩和成绩等级；4)分别输入成绩-10，30，60，68，75，83，95，102，查看记录运行结果。
计算机C语言实验报告含答案
高级语言程序设计（C语言）实验报告。
………………………………………………………………………………………………一、实验题目：语句与顺序结构控制程序设计1）编写程序，已知圆半径radius=1.25,求圆周长和面积。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> d=7.853981#define PI 3.1415926 s=4.908735void main(){float r=1.25,d,s;d=2.0*PI*r;s=PI*r*r;printf("d=%f\n",d);printf("s=%f\n",s);}2）编写程序完成大写字母的小写转换。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> 请输入一个大写字母:H void main() H h{char ch1,ch2;printf("请输入一个大写字母:");ch1=getchar();ch2=ch1+32;printf("%c %c\n",ch1,ch2);}3）任意从键盘输入一个三位整数，要求正确分离出它的个位、十位和百位数，并分别在屏幕上显示。
源代码：运行结果：#include <stdio.h> 请输入一个整数 :123 void main() b=1,s=2,g=3{int a,g,s,b;printf("请输入一个整数：");scanf("%d",&a);b=a/100;s=(a%100)/10;g=a%10;printf("b=%d,s=%d,g=%d\n",b,s,g);}二、实验题目：选择结构程序设计程序设计1）设变量a、b、c分别存放从键盘输入的3个整数。
编写程序，按从大到小的顺序排列这3个整数，使a成为最大的，c成为最小的，并且按序输出这3个整数。
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实验2答案五．程序改错#include<stdi o.h>int main(void){int x=3,y;y = x*x;printf("%d = %d * %d\n",y,x,x); /* 输出*/printf("%d * %d = %d\n",x,x,y);return 0;}六、一般编程题6.1#include<stdio.h>int main(void){int x,y;printf("Input x: ");scanf("%d",&x);printf("Input y: ");scanf("%d",&y);printf("%d + %d = %d\n",x,y,x+y);printf("%d - %d = %d\n",x,y,x-y);printf("%d * %d = %d\n",x,y,x*y);printf("%d / %d = %d\n",x,y,x/y);printf("%d %% %d = %d\n",x,y,x%y);return 0;}6.2#include<stdio.h>int main(void){ float x; double y;printf("Input x: ");scanf("%f",&x);printf("Input y: ");scanf("%lf",&y);printf("%f + %f = %f\n",x,y,x+y);printf("%f - %f = %f\n",x,y,x-y);printf("%f * %f = %f\n",x,y,x*y);printf("%f / %f = %f\n",x,y,x/y);return 0;}6.3#include<stdio.h>int main(void){ char c;printf("Input c: ");scanf("%c",&c);printf("%c\n",c+32);return 0;}6.4#include<stdio.h>int main(void){int celsius,fahr;fahr = 150;celsius = 5*fahr/9 - 5*32/9;printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;} 如果使用公式9)32(5-⨯=f c 计算结果不一样，celsius = 65。
C语言实验参考答案
C语言实验参考答案实验一5、输入并运行自已编写的程序(教材第一章P14 三编程题)。
实验二1、编写一个程序，从键盘接收3个实数（分别为10.0、20.0、5.0），输出这3个数的和s、乘积t和平均值a。
#include <stdio.h>main(){float x,y,z,s,t,a;printf(“x,y,z=”);scanf(“%f,%f,%f”,&x,&y,&z);s=x+y+z;t=x*y*z;a=s/3;printf(“s=%f,t=%f,a=%f\n”,s,t,a);}2、编程。
要求用户输入两个整数a、b（分别为20、10），读取用户从键盘输入的值，然后：1）用整数输出这两个数的和、差；2）用长整型输出这两个数的积，用float输出商；3）用整数输出这两个数的余数，用float输出平均值。
#include <stdio.h>main(){int a,b,he,cha,yu;long ji;float shang,aver;printf(“a,b=”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);he=a+b;cha=a-b;ji=(long)a*b;shang=1.0*a/b;yu=a%b;aver=(a+b)/2.0;printf(“a+b=%d,a-b=%d,a*b=%ld\n”,he,cha,ji);printf(“a/b=%f,a%%b=%d,aver=%f\n”,shang,yu,aver);}实验三1、编写一个程序，从键盘接收一个一位的整型数，经转换，用字符函数putchar输出。
例如，输入整数5，程序运行后输出字符5。
#include <stdio.h>main(){int a;char c;printf(“a=”);scanf(“%d”,&a);c=a+48;putchar(c);}2、编程。
C语言实验教程实验答案
7.x、y有如下函数关系，编写程序输入x，输出y值。
x (x<1)
y = 2x–1 (1≤x<10)
3x–11 (x≥10)
参考答案：
#include "stdio.h"
main()
{ double x,y;
scanf ("%lf",&x);
if (x<1)
y=x;
else if(x<10)
y=2*x-1;
printf("area=%f",area);
}
运行结果：（具体情况根据自己输入的数据而定）
如在键盘上输入：3,4,5↙
则运行结果为：
area=6.000000
3．已知圆半径、圆柱高、求圆周长、圆柱体积。
程序清单如下：
#include "stdio.h"
main()
{
float r,h,l,v,pi;
3．分析下面程序，写出运行结果，再输入计算机中运行，将得到的结果与分析得到的结果比较对照。
#include "stdio.h"
main()
{
int i , j , m , n ;
i=8; j=10;
m=++i; n=j++;
printf("%d,%d,%d,%d",i,j,m,n);
}
运行结果：
9,11,9,10
pi=3.1415926;
scanf("%f,%f",&r,&h);
l=2*pi*r;
v=pi*r*r*h;
printf("圆周长为：%6.2f\n",l);
C实验报告答案
C程序设计初步一、实验目的(1) 熟悉C语言程序的运行环境(VC++ 。
(2) 掌握C语言程序的上机步骤，了解运行C程序的方法。
(3) 掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。
二、实验内容(均要求给出运行结果)1．程序改错题(1) 以下程序实现计算x×y的值并将结果输出。
请改正程序中的错误。
#include ""void main()/**********FOUND**********/{ int x=y=4;z=x*y;/**********FOUND**********/printf("z=%d/n", Z);}答案：=======(答案1)=======int x=,4,y=4,z;=======(答案2)=======printf("z=%d\n", z);(2) 以下程序实现输入圆的半径，求圆的周长。
请改正程序中的错误。
#include ""void main(){ int r;float l;printf("Enter r:");scanf("%d", &r);/**********FOUND**********/l=2πr/**********FOUND**********/printf("l=%d\n",l);}答案：=======(答案1)=======l=2**r;=======(答案2)=======printf("l=%f\n", l);2．程序填空题(1) 下面程序能对两个整型变量的值进行交换，请填空。
#include ""void main(){ int a=3,b=4,t;t=a;/***********SPACE***********/【】;/***********SPACE***********/【】;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);}答案：=======(答案1)=======a=b=======(答案2)=======b=t(2) 下面程序不用第三个变量，实现两个数的对调操作。
C语言实验报告答案
C语言实验报告答案二、编程题(参考答案)1、#include “stdio.h”void main(){ int Math=82,eng=78,comp=91,average;average=(Math+eng+comp)/3;printf(“Math=%d,eng=%d,comp=%d,average=%d\n”,Mat h,eng,comp,average);}2、#include “stdio.h”void main(){ int n=152,d1,d2,d3;d1=n%10;d2=(n/10)%10;d3=n/100;printf(“整数%d的个位数字是%d，十位数字是%d，百位数字是%d\n”,n,d1,d2,d3); }3、#include “stdio.h”void main(){ int n1,n2;printf(“Enter n1,n2：”);scanf(“%d,%d”,&n1,&n2);printf(“%d+%d=%d\n”,n1,n2,n1+n2);printf(“%d/%d=%d\n”,n1,n2,n1/n2);printf(“%d%%%d=%d\n”,n1,n2,n1%n2);}三、改错题原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/#in clude “stdoi,h”/********************************** found ********************************/ printf(“%d=%d*%d\n”,x);/********************************** found ********************************/ printf(“%d*%d=%d\n”,y);改正后：#include “stdio.h”printf(“%d=%d*%d\n”,y,x,x);printf(“%d*%d=%d\n”,x,x,y);一、改错题1、原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ #include “stdoi,h”/********************************** found ********************************/ scanf(“%lf”,x);/********************************** found ********************************/ y=1/x改正后：#include “stdio.h”scanf(“%lf”,&x);y=1/x;2、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ { int i,sum;/********************************** found ********************************/ for(i=1,i<=100,i++)改正后：{ int i,sum=0;for(i=1;i<=100;i++)二、编程题（本标题报告上漏印了）2、（因为报告上小题号就是从2开始的，没有第1题）#include “stdio.h”#include “math.h”void main(){ int a,b,c;float s,area,perimeter;printf(“请输入三角形的三边：”);scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a){ perimeter=a+b+c;s=perimeter/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));printf(“area =%.2f,perimeter=%.2f\n”,area,perimeter); }elseprintf(“不构成三角形”);}3、#include “stdio.h”void main(){ int i,m,n;float sum=0;printf(“Enter m：”);scanf(“%d”,&m);printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);for(i=m;i<=n;i++)sum=sum+1.0/i;printf(“sum=%.3f\n”,sum);}4、#include “stdio.h”void main(){ int i,n;float sum=0;printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);for(i=1;i<=n;i++)sum=sum+1.0/(2*i-1);printf(“sum=%.2f\n”,sum);}5、#include “stdio.h”void main(){ int i,m,n;long a=1,b=1;printf(“Enter m：”);scanf(“%d”,&m);printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);for(i=1;i<=m;i++)a=a*i;for(i=1;i<=n;i++)b=b*i;printf(“%d!+%d!=%ld\n”,m,n,a+b); }实验三一、改错题原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ double sum;/********************************** found ********************************/ for(i=1;i<10;i++)sum=sum+fact(i);p rintf(“1!+2!+…+10!=%f\n”,sum);}/********************************** found ********************************/ double fact(int n);改正后：double sum=0;for(i=1;i<=10;i++)double fact(int n)二、编程题1、int even(int n){ if(n%2==0)return 1;elsereturn 0;}2、int prime(int x){ int n;for(n=2;n<x;n++)< bdsfid="194" p=""></x;n++)<>if(x%n==0)return 0;if(x>=2)return 1;elsereturn 0;}3、#include “stdio.h”int fun1(int n){ if(n%2==0)return 1;elsereturn 0;}int fun2(int x){ int n;for(n=2;n<x;n++)< bdsfid="213" p=""></x;n++)<> if(x%n==0)return 0;if(x>=2)return 1;elsereturn 0;}void main(){ int i,m,n,a,b;printf(“Enter m：”);scanf(“%d”,&m);printf(“Enter n：”);scanf(“%d”,&n);a=fun1(m);b=fun2(n);if(a==1) printf(“%d是偶数\n”,m);else printf(“%d是奇数\n”,m);if(b==1) printf(“%d是素数\n”,n);else printf(“%d不是素数\n”,n); }实验四一、改错题1、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ { int i,s;/********************************** found ********************************/ if(str[i]<=’0’||str[i]>=’9’)改正后：{ int i,s=0;if(str[i]>=’0’&&str[i]<=’9’)2、原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ { int i,j,n,x,a[n];/********************************** found ********************************/ a[i] =a[i+1];/********************************** found ********************************/ a[i]=x; /*插入改正后：{ int i,j,n,x,a[10];a[i+1] =a[i];a[j]=x;3、原错误行（共三行）：/********************************** found ********************************/ max=str;/********************************** found ********************************/ if(max<str)< bdsfid="252"p=""></str)<>/********************************** found ********************************/ max=str;改正后：strcpy(max,str);if(strcmp(max,str)<0)strcpy(max,str);4、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ void fun(int a[],int n) /*该函数求出a数组中n个元素奇数的个数*//********************************** found ********************************/ if(a[i]%2==0) m++;改正后：int fun(int a[],int n)if(a[i]%2!=0) m++;二、编程题1、#include “stdio.h”void main(){ int i,n,min,max,s1,s2,t,a[10];printf(“请输入数据个数n值：”);scanf(“%d”,&n);printf(“请输入这%d个数：”,n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="273" p=""></n;i++)<>scanf(“%d”,&a[i]);min=a[0]; s1=0;max=a[n-1]; s2=n-1;for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="278" p=""></n;i++)<>{ if(a[i]<="">if(a[i]>max) { max=a[i]; s2=i; }}if(s1!=0) { t=a[0];a[0]=a[s1];a[s1]=t; }if(s2!=n-1) { t=a[n-1];a[n-1]=a[s2];a[s2]=t; } for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="285" p=""></n;i++)<>printf(“%d ”,a[i]);}2、int sum(int a[],int n){ int i,sum=0;for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="292" p=""></n;i++)<>sum+=a[i];return sum;}实验五一、改错题1、原错误行（共两行）：/********************************** found ********************************/ scanf(“%d”,&p++);/********************************** found ********************************/ x[0]=x[k];改正后：scanf(“%d”,p++);x[0]=k;二、编程题1、int search(int *a,int n,int x){ int i;for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="309" p=""></n;i++)<>if(a[i]==x) return i;return -1;}2、int fun(char *s){ int i,j,n；n=strlen(s);for(i=0,j=n-1;i<="" bdsfid="318" p="">if(s[i]!=s[j])return 0;return 1;}3、此题为选作题#include “stdio.h”void sort(int *a,int n){ int i,j,k,t;for(i=0;i<n-1;i++)< bdsfid="329" p=""></n-1;i++)<> { k=i;for(j=i+1;j<n;j++)< bdsfid="332" p=""></n;j++)<> if(a[j]if(k!=i){ t=a[i];a[i]=a[k];a[k]=t; }}}main(){ int a[10],i,n;printf(“请输入n值：”);scanf(“%d”,&n);printf(“请输入这%d个元素值：”,n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="345" p=""></n;i++)<>scanf(“%d”,&a[i]);sort(a,n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="349" p=""></n;i++)<>printf("%d ",a[i]);printf("\n");}一、改错题（原错误行共两行）：/********************************** found ********************************/ { scanf(“%d”,&score[j]);/********************************** found ********************************/ printf("总分最高的学生是：%s,%d\n", name, sum);改正后：{ scanf(“%d”,&a[i].score[j]);printf("总分最高的学生是：%s,%d\n", a[k].name, a[k].sum);二、编程题1、#include "stdio.h"typedef struct student /*定义结构体类型*/{ long num;char name[9];int score[3];float aver;}STU;void main(){ STU a[10];int i,j,n,s=0;printf("输入n：");scanf("%d",&n);for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="374" p=""></n;i++)<>{ printf("输入第%d个学生的学号、姓名和3门课成绩：",i+1);scanf("%ld",&a[i].num);scanf("%s",a[i].name);s=0;for(j=0;j<3;j++){ scanf("%d",&a[i].score[j]); s+=a[i].score[j]; }a[i].aver=s/3.0;}for(i=0;i<n;i++)< bdsfid="384" p=""></n;i++)<>printf("%s,%.2f分\n",a[i].name,a[i].aver);}三、填空题p->next= head ;head= p ;}p=head ;一、改错题（原错误行共两行）：/********************************** found ********************************/ FILE fp;/********************************** found ********************************/if((fp=fopen(“a.txt”,“w”))!=NULL)改正后：FILE *fp;if((fp=fopen(“a.txt”,“w”))==NULL)二、编程题1、#include "stdio.h"#include "string.h"void main(){ FILE *fp;char a[10];if((fp=fopen("test.txt","w"))==NULL) { printf("error");exit(0);}scanf("%s",a);strupr(a);fputs(a,fp);fclose(fp);}2、#include "stdio.h"#include "string.h"void main(){ FILE *fp;char a;if((fp=fopen("test.txt","r"))==NULL) { printf("error");exit(0);}while(!feof(fp)){ a=fgetc(fp);printf("%c",a);}fclose(fp);}3、#include "stdio.h"#include "stdlib.h"typedef struct student{ long num;char name[9];int score[3];float aver;}STU;void main(){ FILE *fp;int i,j,n,s;STU a;scanf("%d",&n);if ((fp=fopen("stud.dat","wb"))==NULL){ printf("File connot be opened\n");exit(0);}for(i=1;i<=n;i++){ scanf("%ld",&a.num);scanf("%s",/doc/204579141.html,); s=0;for(j=0;j<3;j++){ scanf("%d",&a.score[j]); s+=a.score[j]; }a.aver=s/3.0;fwrite(&a,sizeof(STU),1,fp);}fclose(fp);}4、#include "stdio.h"#include "stdlib.h"typedef struct student{ long num;char name[9];int score[3];float aver;}STU;void main(){ FILE *fp;int i,j,n,s;STU a;if ((fp=fopen("stud.dat","rb"))==NULL){ printf("File connot be opened\n");exit(0);}while(fread(&a,sizeof(STU),1,fp)!=NULL){ printf("%ld\t%s\t",a.num,/doc/204579141. html,);printf("%d\t%d\t%d\t%.2f\n",a.score[0],a.score[1],a.score[2], a.aver);}fclose(fp);}。
C语言实验答案
C语言实验答案实验1: C语言基础1. a) 此程序的输出结果是：10 15 20int x = 10;printf("%d ", x++);printf("%d ", ++x);printf("%d", x++);b) 解释：- 在第一个printf语句中，x的值被打印后才执行自增操作，所以输出结果为10；- 在第二个printf语句中，x先自增再打印，所以输出结果为15；- 在第三个printf语句中，x先打印再自增，所以输出结果为20。
2. 此程序的输出结果是：6int a = 10, b = 4, c = 6;printf("%d", ++c + a / --b);解释：- 在表达式中，++c表示先将c自增1，--b表示先将b自减1；- a/--b会先执行除法操作，即10/3，结果为3；- ++c + 3的结果为9；- 因此，最终的输出结果为6。
实验2: 控制结构1. a) 此程序的输出结果是：odd even odd even odd evenfor (int i = 1; i <= 6; i++) {if (i % 2 == 0) {printf("even ");} else {printf("odd ");}}b) 解释：- 在for循环中，i从1逐渐增加到6；- 当i为奇数时，输出"odd "，当i为偶数时，输出"even "； - 因此，最终的输出结果为"odd even odd even odd even"。
2. a) 此程序的输出结果是：1 3 5 7 9int i = 0;while (i < 10) {i++;if (i % 2 == 0) {continue;}printf("%d ", i);}b) 解释：- 在while循环中，i从0逐渐增加到9；- 当i为偶数时，遇到"continue"语句，跳过后续的代码，继续下一次循环；- 当i为奇数时，打印i的值；- 因此，最终的输出结果为"1 3 5 7 9"。
C语言实验报告第章答案(二)
C语言实验报告第章答案(二)C语言实验报告第一章答案：1. 什么是C语言？C语言是一种高级编程语言，由贝尔实验室的Dennis Ritchie于20世纪70年代初开发。
C语言被广泛用于系统编程、嵌入式系统、驱动程序和应用程序的开发。
2. C语言的特点是什么？C语言具有以下特点：- 简洁：C语言的语法简单明了，易于学习和使用。
- 高效：C语言的执行速度快，占用内存少。
- 通用：C语言可以用于开发各种类型的应用程序。
- 可移植性强：C语言编写的程序可以在不同的操作系统和硬件平台上运行。
3. C语言的基本数据类型有哪些？C语言的基本数据类型包括：- 整型：int、short、long、long long。
- 浮点型：float、double、long double。
- 字符型：char。
4. C语言的运算符有哪些？C语言的运算符包括：- 算术运算符：+、-、*、/、%。
- 关系运算符：>、<、>=、<=、==、!=。
- 逻辑运算符：&&、||、!。
- 位运算符：&、|、^、~、<<、>>。
- 赋值运算符：=、+=、-=、*=、/=、%=、&=、|=、^=、<<=、>>=。
- 条件运算符：? : 。
5. C语言的控制语句有哪些？C语言的控制语句包括：- 顺序结构：按照代码顺序执行。
- 分支结构：if、switch。
- 循环结构：while、do-while、for。
- 跳转结构：break、continue、goto。
6. C语言的函数是什么？C语言的函数是一段可重复使用的代码块，用于执行特定的任务。
函数可以接受参数和返回值，使程序更加灵活和模块化。
7. C语言的数组是什么？C语言的数组是一组相同类型的数据元素，按照一定的顺序排列。
数组可以根据下标访问其中的元素，使程序更加灵活和高效。
8. C语言的指针是什么？C语言的指针是一种特殊的变量，用于存储内存地址。
C语言程序设计实验指导书课后答案
#in elude <> int main(v oid)
{
double x,y; sea nf("%lf", &x); if(x<2)
y=x*x+2*x; else
y=2*x-1; prin tf("%.6f",y); return 0;
}
输入两个整数并判断两数是否相等，输出相应结论
#in elude<>
int mai n()
{
int a,b;
printf("请输入两个整数:\n");
scan f("%d,%d",&a,&b);
if(a==b)
printf("a等于b");
else
printf("a不等于b");
return 0;
}
2.2.4输入一个整数，若为负数，求出它的平方；若为正数，求出它的立方，并 输出结果。
B程序代码
#include<>
void main()
{
int a=168;
float b=;
float x=,y; printf("a=%5d\n",a); printf("a=%-5d\n",a); printf("b=%\n",b); printf("b=%e\n",b); y=(int)(x*100+/; printf("x=f,y=%f\n",x,y);
if(x>y) z=x;
else z=y;
return(z);
C语言实验答案
s = s + y;
}
printf("=%f\n",s);
}
(5)孪生质数1
#include <stdio.h>
#include <math.h>
main()
{
inti, flag, n, count = 0;
for (n=2; n<=150; n++)
{
flag=1;
for (i=2; i<=sqrt(n); i++)
int GetIntegerArray(int array[], int max, int sentinel);
int BinSearch(int a[], int n, int x);
main()
{
intlist[MaxElements], n, x, position;
n = GetIntegerArray(list, MaxElements, Sentinel);
else
bonus = bon10 + (P - 1000000) * 0.01;
printf("The total bonus is %lf\n", bonus);
}
(3)完数1
#include <stdio.h>
main()
{
intm, s, i;
for (m=2; m<1000; m++)
{
s = 0;
i++;
}
}
}
int PrimeNumber(int n)
{
inti, flag = 1;
c语言实验报告三答案(完整版)
实验三循环控制实验课程名：高级语言程序设计（C）专业班级：学号：姓名：实验时间：实验地点：指导教师：一、实验目的和要求1. 熟练掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。
2. 掌握在程序设计中用循的方法实现一些常用算法。
并进一步学习调试程序的方法。
二、实验内容1、任务名称程序c40101.c求1+…+100，填空，实现该功能。
（1、）源代码：#include<stdio.h>int main(){int s,i;s=0;for(i=1;i<=100;i++)s=s+i;printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果：（需要截图）（2、）源代码：#include<stdio.h>int main(){int s=0,i=1;while(i<=100){s+=i;i++;}printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果：运行结果分析：2、任务名称:分别运行这两个程序，若输入7，这两个程序的结果分别是多少？若输入12，这两个程序的结果又分别是多少？比较为什么会有这样的区别？（1、）源代码：#include <stdio.h>void main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;while(i<=10){ sum+=i;i++;}printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);}运行结果：（需要截图）（2、）源代码：#include <stdio.h>int main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;do{ sum+=i;i++;} while(i<=10);printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);return 0;}运行结果：运行结果分析：3、任务名称：下面程序，若输入12345，分析输出结果是多少？源代码：#include <stdio.h>void main( ){ long data;scanf("%ld",&data);while(data){ printf("%ld,",data%10);data=data/10;}}运行结果：（需要截图）运行结果分析：4、任务名称：程序c40104.c 实现求Fibonacci 数列的前n 个数。
《c语言程序设计》实验指导书答案
《c语言程序设计》实验指导书答案《C语言程序设计》实验指导书答案实验一：C语言环境搭建与基本语法1. 问题：如何在计算机上搭建C语言开发环境？答案：搭建C语言开发环境通常需要安装编译器和集成开发环境（IDE）。
常见的编译器有GCC，而IDE如Visual Studio Code、Code::Blocks等。
安装完成后，配置好编译器路径，即可开始编写和编译C语言程序。
2. 问题：C语言的基本数据类型有哪些？答案：C语言的基本数据类型包括整型（int）、字符型（char）、浮点型（float和double）以及更复杂的结构体（struct）和联合体（union）等。
3. 问题：如何定义一个变量？答案：定义变量的基本语法是：`类型名变量名；`。
例如，定义一个整型变量a：`int a;`。
4. 问题：如何实现变量的输入和输出？答案：使用`scanf`函数进行输入，使用`printf`函数进行输出。
例如，输入一个整数并输出：`scanf("%d", &a); printf("%d", a);`。
实验二：控制结构1. 问题：C语言中的条件语句有哪些？答案：C语言中的条件语句主要有`if`语句和`switch`语句。
2. 问题：如何使用`if`语句？答案：`if`语句的基本语法是：`if (条件) { 语句 }`。
例如，判断一个数是否为正数：`if (a > 0) { printf("正数"); }`。
3. 问题：如何使用`switch`语句？答案：`switch`语句用于多条件分支选择。
基本语法是：`switch (表达式) { case 常量1: 语句1; break; case 常量2: 语句2; break; ... default: 默认语句; }`。
4. 问题：C语言中的循环语句有哪些？答案：C语言中的循环语句主要有`for`循环、`while`循环和`do-while`循环。
c语言程序设计实验指导书答案
c语言程序设计实验指导书答案C语言程序设计实验指导书是帮助学生理解和掌握C语言编程技能的重要工具。
本指导书旨在通过一系列实验，引导学生从基础语法到高级编程技巧，逐步提高编程能力。
以下是一些实验题目和相应的答案示例，以供参考。
实验一：C语言基础语法实验目的：- 熟悉C语言的基本语法结构。
- 掌握变量声明、数据类型和运算符的使用。
实验内容：1. 编写一个程序，输入两个整数，输出它们的和、差、积和商。
实验答案：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);printf("和是：%d\n", num1 + num2);printf("差是：%d\n", num1 - num2);printf("积是：%d\n", num1 * num2);if (num2 != 0) {printf("商是：%d\n", num1 / num2);} else {printf("除数不能为0。
\n");}return 0;}```实验二：控制结构实验目的：- 掌握条件语句和循环语句的使用。
实验内容：1. 使用循环语句计算1到100的和。
实验答案：```c#include <stdio.h>int main() {int sum = 0;for (int i = 1; i <= 100; i++) {sum += i;}printf("1到100的和是：%d\n", sum); return 0;}```实验三：数组和字符串- 掌握数组和字符串的声明、初始化和使用。
实验内容：1. 编写一个程序，输入一个字符串，然后反转该字符串并输出。
C语言实验报告参考答案完整版
C语言实验报告参考答HEN system office room [HEN 16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]长沙理工大学2010C 语言实验报告参考答案实验一熟悉c 语言程序开发环境及数据描述四、程序淸单1. 编写程序实现在屏幕上显示以下结果：The dress is longThe shoes are bigThe trousers are black答案：#include<>main(){printf (Z/The dress is longArT); printf (zz The shoes are big\rT); printf (zzThe trousers are black'n"); } 2. 改错题（将正确程序写在指定位置）正确的程序为：#include <>main(){printf (，z商品名称 printf CTCL 电视机 printf (”美的空调 printf ("SunRose 键盘 2.编写程序：&二150, b 二20, c 二45,编写求 a/b 、a/c （商）和 a%b 、 3%C (余数)的程序。
答案：#include<>main(){int a, b, c, x, y;d 二150;b 二 20;c=45;x=a/b;y=a/C;printf Ca/b 的商=%d\n", x);价格\『)；¥7600\n z/):¥2000\n z ，);Y\n z/);printf ("a/c 的商=%d\n", y);x=a%b;y=a%c;printf Ca/b 的余数=%d\n", x);printf Ca/c 的余数=%d\rT，y);}4.设变量a的值为0, b的值为-10,编写程序：当a>b时，将b赋给C；当乳二b时，将8赋给C。
C语言实验答案
C语言实验答案实验一：编写C程序求和实验背景：C语言是一种通用的程序设计语言，可以用于开发各种应用程序。
在本实验中，我们将学习如何使用C语言编写程序来求和。
实验步骤：1. 打开集成开发环境（IDE）或文本编辑器，创建一个新的C程序文件。
2. 在程序文件中，添加必要的头文件，如stdio.h。
3. 在主函数中，声明变量来存储要求和的数字。
4. 使用printf函数提示用户输入数字，并使用scanf函数从用户处接收输入。
5. 在程序中使用循环语句（如for循环或while循环）将输入的数字相加。
6. 使用printf函数将求和结果输出到屏幕上。
7. 编译并运行程序，验证结果是否正确。
实验示例代码：```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum = 0;printf("请输入第一个数字: ");scanf("%d", &num1);printf("请输入第二个数字: ");scanf("%d", &num2);for(int i = num1; i <= num2; i++) {sum += i;}printf("两数之间的和为: %d\n", sum);return 0;}```实验结果：假设用户输入的第一个数字为1，第二个数字为5，则程序会输出结果：```两数之间的和为: 15实验二：编写C程序实现字符串反转实验背景：在C语言中，对字符串进行反转是一种常见的操作，可以用于解决很多问题，如判断回文等。
在本实验中，我们将学习如何使用C语言编写程序来实现字符串反转。
实验步骤：1. 打开集成开发环境（IDE）或文本编辑器，创建一个新的C程序文件。
2. 在程序文件中，添加必要的头文件，如stdio.h和string.h。
2024C语言实验报告参考答案
2024C语言实验报告参考答案2024C语言实验报告参考答案实验名称：C语言实现学生信息管理系统实验目的：1、掌握C语言的基本语法和编程规范2、熟悉控制台界面的设计和输出3、理解并实现简单的用户交互和数据操作实验内容：本次实验要求用C语言实现一个简单的学生信息管理系统。
系统需要实现以下功能：1、添加学生信息2、查询学生信息3、修改学生信息4、删除学生信息5、显示所有学生信息实验步骤：步骤1：打开Visual Studio，创建一个新的控制台应用程序项目。
步骤2：在项目中添加一个名为“student_management_system.c”的源文件，并在这个文件中编写程序代码。
步骤3：在代码中定义一个结构体来表示学生信息，包括学号、姓名、年龄等信息。
步骤4：在主函数中创建一个学生信息管理系统，并实现以下功能：1、添加学生信息：提供一个用户界面，让用户输入学生信息，并将信息保存到一个数组中。
2、查询学生信息：提供一个用户界面，让用户输入要查询的学号，并在数组中查找对应的学生的信息并输出。
3、修改学生信息：提供一个用户界面，让用户输入要修改的学号和新的学生信息，并在数组中修改对应学生的信息。
4、删除学生信息：提供一个用户界面，让用户输入要删除的学号，并将该学生信息从数组中删除。
5、显示所有学生信息：提供一个用户界面，将所有学生的信息输出到控制台。
步骤5：在代码中添加必要的输入输出和错误处理代码，确保程序的正确性和健壮性。
步骤6：编译并运行程序，测试每个功能的正确性。
实验结果：本次实验成功实现了一个简单的学生信息管理系统。
通过控制台界面，用户可以添加、查询、修改、删除和显示学生信息。
程序运行稳定，错误处理效果良好。
实验总结：本次实验让我更加熟悉了C语言的基本语法和编程规范，同时也让我了解了如何实现简单的用户交互和数据操作。
通过这次实验，我不仅提高了自己的编程技能，还对控制台界面的设计和输出有了更深入的理解。
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实验2答案五．程序改错#include<stdi o.h>int main(void){int x=3,y;y = x*x;printf("%d = %d * %d\n",y,x,x); /* 输出*/printf("%d * %d = %d\n",x,x,y);return 0;}六、一般编程题6.1#include<stdio.h>int main(void){int x,y;printf("Input x: ");scanf("%d",&x);printf("Input y: ");scanf("%d",&y);printf("%d + %d = %d\n",x,y,x+y);printf("%d - %d = %d\n",x,y,x-y);printf("%d * %d = %d\n",x,y,x*y);printf("%d / %d = %d\n",x,y,x/y);printf("%d %% %d = %d\n",x,y,x%y);return 0;}6.2#include<stdio.h>int main(void){ float x; double y;printf("Input x: ");scanf("%f",&x);printf("Input y: ");scanf("%lf",&y);printf("%f + %f = %f\n",x,y,x+y);printf("%f - %f = %f\n",x,y,x-y);printf("%f * %f = %f\n",x,y,x*y);printf("%f / %f = %f\n",x,y,x/y);return 0;}6.3#include<stdio.h>int main(void){ char c;printf("Input c: ");scanf("%c",&c);printf("%c\n",c+32);return 0;}6.4#include<stdio.h>int main(void){int celsius,fahr;fahr = 150;celsius = 5*fahr/9 - 5*32/9;printf("fahr = %d, celsius = %d\n", fahr, celsius);return 0;} 如果使用公式9)32(5-⨯=f c 计算结果不一样，celsius = 65。
因为2个整数相除结果为整数，分别除9与求和（或差）后除9结果不一样。
6.5#include<stdio.h>int main(void){int math,eng,comp;float average;printf("Input math: ");scanf("%d",&math);printf("Input eng: ");scanf("%d",&eng);printf("Input comp: ");scanf("%d",&comp);average = (math+eng+comp)/3.0;printf("math = %d, eng = %d, comp = %d, average = %.1f\n", math,eng,comp,average);return 0;}七、较难编程题7.1#include<stdio.h>int main(void){int n = 152,digit1,digit2,digit3;digit1=n%10;digit2=(n/10)%10;digit3=n/100;printf("n= %d, digit1= %d, digit2= %d, digit3= %d\n", n,digit1,digit2,digit3);return 0;}7.2#include<stdio.h>#include<math.h>int main(void){int year;float money,rate=2.25/100;printf("Input year: ");scanf("%d",&year);printf("Input money: ");scanf("%f",&money);printf("%.2f\n", money*pow(1+rate,year));return 0;}请将上面语句改成switch语句答案：#include"stdio.h"main(){int m, a;printf("Input a: ");scanf("%d", &a);switch((a)/10){ case 0:Case 1:Case 2: m=1; break;case 3: m=2;break;case 4: m=3; break;case 5: m=4;break;default: m=5;}printf("m=%d", m);}三、中级难度编程1．编程题(expm3_1.cpp)#include<stdio.h>#include<math.h>main(){float x, f;printf("Enter x: ");scanf("%f&f",&x);if(x<0)f=pow((x+1), 2)+2*x+1/x;elsef=sqrt(x);printf("f(%.2f)=%.2f", x,f);}2．编程题(expm3_2.cpp)答案：#include"stdio.h"#include"math.h"main(){float x, y;printf("Input x: ");scanf("%f",&x);if(x>-5&&x<0)y=x;else if(x==0)y=x-1;else if(x>0&&x<10)y=x+1;printf("y=%f", y);}编程三：main(){int x,y,z,t;scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);if (x>y){t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/if(x>z){t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/if(y>z){t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/printf("small to big: %d %d %d\n",x,y,z); }较难程度编程#include <stdio.h>#include <math.h>main(){float wage;int profit;printf("Please input the profit:");scanf("%d", &profit);switch(profit/1000){case 0: wage=500; break;case 1: wage=500+profit*0.10; break;case 2:case 3:case 4: wage=500+profit*0.15;break;case 5:case 6:case 7:case 8:case 9: wage=500+profit*0.20;break;default: wage=500+profit*0.25;}printf("wage=%5.2f\n", wage);}实验4答案（1）用while结构实现#include <stdio.h>void main(){long sum;int i,item;sum=0,i=0,item=2*i+1;while(item<1000){sum=sum+item;i++;item=2*i+1;}printf("1+3+5+...999=%ld\n",sum);}（2）用do-while结构实现#include <stdio.h>void main(){long sum;int i,item;sum=0,i=0,item=2*i+1;do{sum=sum+item;i++;item=2*i+1;}while(item<1000);printf("1+3+5+...999=%ld\n",sum);}（3）用for 结构实现#include <stdio.h>void main(){long sum;int i,item;for(sum=0,i=0,item=2*i+1; item<1000; i++,item=2*i+1)sum=sum+item;printf("1+3+5+...999=%ld\n",sum);}运行结果：1+3+5+...999=250000输入一个正整数n ，计算 +++51311 的前n 项之和，输出时保留6位小数。
输入输出示例1：Enter n ：5sum = 1.787302输入输出示例2：Enter n ：23sum = 2.549541解答:#include <stdio.h>main( ){int i, n;float sum=0.0f;printf("Enter n ：");scanf("%d", &n);for(i=1;i<=n;i++)sum+=1.0/(2*i-1);printf("%.6f\n", sum);}3．编写程序求a+aa+aaa+……+aa……a，a是一个数字，有n个a，实际的n和a值由键盘输入#include<stdio.h>void main( ){ long sum,s,a;int i,n,j,b;printf(“\n input a and n:”);scanf(“%ld%d”,&a,&n);sum=0;s=0;b=a;for(i=1;i<=n;i++){ s=s+a;sum=sum+s;a=a*10;}for(i=1;i<=n;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf(“%d”,b);if(i==n)printf(“=%ld\n”,sum);else printf(“+”);}}4．# include <math.h># include <stdio.h> /* 数学函数库*/void main(){/* 用s表示多项式的值，用t表示每一项的值*/double s, t, x;int n;printf("please input x: ");scanf("%lf", &x);/* 符初值*/t = x;n = 1;s = x;/* 进行叠加运算*/do{n = n + 2 ;t = t * (-x*x)/((float)(n)-1)/(float)(n);s = s + t;} while (fabs(t)>=1e-8); // fabs()是求浮点数的绝对值printf("sin(%f) = %lf\n", x, s);}参考解答１，求cosx的程序#include <stdio.h>double f(double n){double m=1,i;for(i=1;i<=n;i++)m*=i;return m;}int main(){double x,j,s=1,a,y;printf("input x:\n");scanf("%lf",&x);for(j=1,a=1;j<=20;j++){a*=(-1)*x*x;y=f(2*j);s+=a/y;}printf("cos=%lf\n",s);return 0;}实验5答案2. 在1的基础上，修改程序.计算m=1-2+3-4+…+9-10答案#include”stdio.h”int fun(int n){ int m=0,f=1, i;for (i=1; i<=n; i++){ m+=i;f=-f;}return m;}int main(){ printf("m=%d\n", fun(10));return 0;}.四、一般编程题编写二函数求：1*1*1+2*2*2+3*3*3+4*4*4+5*5*5提示：主函数用来现实结果，f1()函数用来求一个数的立方，f2()函数用来求和。