控辍保学工作制度范文(4篇)

控辍保学工作制度范文
1. 简介
1.1 目的
控辍保学工作制度的目的是为了提高学生对学习的重视程度，减少辍学现象的发生，促进全体学生健康成长。

1.2 适用范围
本制度适用于学校所有学生。

2. 政策内容
2.1 推行连续教育
学校将推行连续教育制度，确保学生从小学到高中的连续学习。

2.2 加强家庭教育
学校将加强家庭教育宣传力度，提高家长对教育的重视，促进家庭教育与学校教育的良好对接。

2.3 建立健全辍学预警机制
学校将建立辍学预警机制，定期进行学生辍学情况的调查和分析，及时采取措施防止辍学的发生。

2.4 加强学习辅导
学校将加强对学生的学习辅导，提供针对性的学习计划和指导，帮助学生解决学习问题。

2.5 团队合作
学校将推行团队合作学习，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的自主学习能力。

2.6 建立奖惩制度
学校将建立奖惩制度，根据学生的学习表现和行为，给予相应的奖励或处罚。

3. 责任分工
3.1 学校责任
学校负责制定和执行控辍保学工作制度，并监督学生的学习情况和行为表现。

3.2 教师责任
教师负责对学生进行学习辅导和引导，关注学生的学习状态并及时与家长沟通。

3.3 家长责任
家长负责关心和引导孩子的学习，与学校保持紧密联系，配合学校的控辍保学工作。

4. 考核评估
本制度将根据学生的学习表现和行为进行考核评估，将学生成绩、学习态度、出勤率等作为评估指标。

5. 惩罚措施
对于有辍学情况的学生，学校将根据具体情况采取相应的惩罚措施，包括但不限于：书面警告、限制活动、提请家长会谈等。

6. 奖励措施
对于表现出色、学习积极的学生，学校将给予相应的奖励，包括但不限于：表扬信、奖学金、集体活动等。

7. 其他规定
7.1 本制度的解释权归学校所有。

7.2 学校将根据需要对本制度进行必要的修订和完善。

7.3 学校将通过宣传和教育活动加强学生对本制度的认识和理解。

以上为控辍保学工作制度的模板，具体内容可根据学校实际情况进行修改和调整。

控辍保学工作制度范文（2）
一、制度目的
为了保障学生顺利完成学业，提高学生留校意愿和学业水平，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本《控辍保学工作制度》。

二、适用范围
本制度适用于学校所有在读学生。

三、原则与要求
1. 学生须全年无旷课、旷考现象。

2. 学生须按时参加学校组织的各项教育教学及文体活动。

3. 学生须按时完成学校布置的各项学习任务。

四、责任主体
1. 学生自己是第一责任主体，要自觉完成学业，认真参与学校教育教学及文体活动。

2. 班主任是学生控辍保学工作的责任主体，要关心学生的学习情况，并及时与家长沟通。

3. 家长要积极配合学校的工作，关心孩子的学习情况，并与班主任保持沟通。

五、具体工作安排
1. 班级控辍保学小组的建立：每个班级组建控辍保学小组，由班主任担任组长，并邀请班上优秀学生和家长代表组成，共同协助开展控辍保学工作。

2. 学生考勤管理：学校建立科学的考勤管理制度，监测学生的正常出勤情况，如发现学生旷课、请假等情况，班主任及时通知家长，并采取相应的教育措施。

3. 教师课堂教学质量监督：学校建立教师课堂教学质量监督制度，对教师的教学效果进行评估，保证学生能够获得高质量的教育。

4. 家校沟通机制：学校建立健全的家校沟通机制，定期与家长开展面谈，了解学生学习情况，并协助解决学生学习中遇到的问题。

5. 鼓励措施：学校将设立优秀学生奖励计划，对表现突出、有进步的学生进行奖励，鼓励学生积极参与学校的各项活动，并不断提高学业水平。

六、违纪处理
1. 对于旷课、旷考、擅自离校等行为，学校将按照校纪校规进行相应的处理，包括口头警告、书面警告、严重者可视情况予以追究相关责任。

2. 对于多次违反控辍保学制度的学生，学校可以采取限制入学、停学、劝退等措施，以确保学校教学秩序和教育质量。

七、其他
1. 本制度由学校教务处负责解释和修订，如有需要，将及时调整和完善。

2. 学生和家长应加强对本制度的学习和理解，积极配合学校的工作，共同营造良好的学习环境。

制度生效日期：XXXX年XX月XX日
控辍保学工作制度范文（3）
第一章总则
第一条为加强中小学教育管理，切实落实全面从严治党要求，确保学生顺利完成学业，制定本工作制度。

第二条中小学校应按照《中小学教育法》、《义务教育法》等有关法律法规和教育部门相关规定，结合实际制定本工作制度。

第三条中小学实行控辍保学工作制度，旨在减少学生辍学现象，加强学校对学生教育的管理和保障，提高学生的学习兴趣和学业成绩。

第四条本工作制度适用于所有中小学。

第二章控辍保学工作目标
第五条中小学的控辍保学工作目标是：普及义务教育，保障学生完成基础教育；降低学生辍学率，提高学生学业成绩；提高学生的学习兴趣和学习能力。

第六条学校应制定详细的控辍保学工作目标和具体措施，并确保目标的落实和达成。

第三章控辍保学工作机制
第七条学校应建立健全控辍保学工作机制，包括设立控辍保学工作领导小组，组织协调各部门合作，确保工作的顺利开展。

第八条学校应配备专职控辍保学工作人员，负责具体的控辍保学工作，包括学生的档案管理、辅导教育、家访等。

第九条学校应加强师生交流，及时了解学生的学习情况和心理需求，提供必要的帮助和辅导。

第四章控辍保学工作措施
第十条学校应制定学生档案管理制度，建立学生信息系统，确保学生档案的完整、及时和准确。

第十一条学校应加强学生心理健康教育，设立心理咨询室或组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和心理问题。

第十二条学校应建立家校联系制度，定期进行家访，与学生家长沟通交流，协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

第十三条学校应制定提高学生学习能力的措施，如开设学习指导班，进行学习方法培训等。

第五章控辍保学工作评估和督导
第十四条学校应定期对控辍保学工作进行评估和督导，及时发现问题并采取措施加以解决。

第十五条教育行政部门应对学校的控辍保学工作进行监督和评估，提供必要的支持和帮助。

第六章违反控辍保学工作制度的处罚
第十六条对违反控辍保学工作制度的学生，学校应视情况进行相应的教育和处罚。

第十七条对违反控辍保学工作制度的工作人员，学校应根据职责和情节进行相应的纪律处分。

第七章附则
第十八条本工作制度由学校制定，经教育行政部门备案并于学校范围内公布实施。

第十九条本工作制度自公布之日起施行。

控辍保学工作制度范文（4）
为了巩固提高“普九”成果，保障学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学。

特制定控辍保学规章制度如下：
一、责任制度
实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任书。

将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标教师予以表彰，对无辍学的班主任实行奖励，对完不成控辍目标的，予以处罚，限期完成控辍目标。

1.建立控辍领导小组，督促检查、指____辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2.实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3.加强教学管理。

创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4.实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。

5.经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

6.对后进生。

减轻学生学业负担。

按照国家教育部、省市有关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定一系列
减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量。

制定辅差转化措施。

使那些因厌学而辍学的学生入学。

7.课任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学，要和班主任到家动员学生上学(至少配合班主任家访____次)。

如果课任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加教师获得。

要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交教导处统计。

如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教导处。

二、学籍管理制度
1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，使管理科学化。

2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

三、辍学报告制度
1.每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

2.班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

3.班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

4.对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

5.学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给县教育局，保证及时上报。

四、家访、救助制度
为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。

1.班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。

2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。

班主任和任课教师要和学习困难学生结成“一帮一”互助组，重点完成下列几项工作：
(1)提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。

(2)坐位的安排，优带差，相互帮助。

(3)前后组成帮教小组，相互帮助。

(4)课堂兵教兵、优带差、优带偏。

(5)手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。

(6)班主任、科任用业余时间为差生、厌学生无偿补课。

(7)针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3.对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保
____》的相关条例，以保证完成“普九”学业。

4.每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。

5.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。