人教部编版八年级语文上册综合性学习专题练习 (2)

人教部编版八年级语文上册综合性学习专题练习
3.右图是乙组同学搜集的“节”字金文的写法。

请你按要求补全对话。

（4分）
小鼓：你看，金文的“节”字，像不像一节一节的竹子？由此，我们可以推
测“节”字的本义是（1）▲（填词义）。

小楼：不错！我还发现，图中“节”字的下半部分，竹子好像被什么东西绑着，所以“节”字又可以用作（2）▲（填词性），引申为（3）▲（填词义）的意思。

小鼓：我明白了！（4）▲（①高风亮节②开源节流③细枝末节）（填序号）中的“节”字也是这个意思！
小楼：是的！汉字很有趣，有时候我们可以通过古字形更好地理解汉字的意思。

4.为了更好地宣传“厉行节约，反对浪费”的理念，丙组同学搜集了两幅漫画。

请按要求完成题目。

（4分）
图一：吃不了，兜着走图二：▲
（1）图一的标题“吃不了，兜着走”有何妙处？（2分）
▲
（2）请为图二拟写标题，运用一种修辞手法。

（2分）
▲
3.（4分）
（1）竹节/竹子分枝长叶的部分
（2）动词
（3）约束、节制
（4）②
4.（4分）
（1）（2分）示例：反用方言俗语，提倡饭后打包，杜绝浪费，诙谐亲切。

（或：一语双关，既指吃不下可以饭后打包带走，又指餐饮浪费造成的不良后果最终会自
己承受。

）
（2）（2分）示例：别撑坏了我的肚子！/杜绝餐饮浪费，减少厨余垃圾。

江苏省南京市联合体2020-2021学年度第一学期期中质量调研检测七年级语文试卷
5.你的一个好朋友总是在双休日约你一起玩在线游戏，可到周一经常交不齐作业，作为他的同学，你会怎样劝说他？（4分）
你想对他说：▲
5.（4分）示例：你作业总不能完成，周一被老师抓着了，我可就成了罪魁祸首了。

你还是先把作业完成了吧，那样我们才能玩得开心。

（同学，你好，学生以学习为主，周末应当按时完成作业，否则老师会批评；作业完成后，可以适当地娱乐，但玩游戏也不宜过度，使自己上瘾。

）
6.汉语之趣，趣在格律。

南京作为六朝古都，藏有许多妙趣横生的地名。

请你根据词性相对和“仄起平落”的规则，将以下南京地名两两“配对”。

（3分）
龙蟠里夫子庙乌衣巷中山陵虎踞关朱雀桥
（1）（▲）对中山陵（2）龙蟠里对（▲）（3）乌衣巷对（▲）7.语文之趣，更在生活，是人的创造和想象赋予了文字符号丰富的意蕴。

活动最后，徐老师请大家趣解自己的“姓名”以加深彼此了解，感受语文魅力。

请你根据情境完善总结词。

（2分）
每个名字都是自己的标签，每个人都让这个标签有了意义。

陈星，正在努力成为最闪耀的星；
杨帆，为了发现新大陆乘风破浪；
语文如此有趣，何不以你之名，向光而行？
6.（3分）夫子庙；虎踞关；朱雀桥（3分）
7.（2分）例：在坚实的土地上仰望星光/在奋斗拼搏中追逐梦想。

（暗含追逐理想或直接表达追梦的意思均可）
进入初中以来，大家学到了很多语文知识，就让我们用这些新知识完成下面的任务吧。

4．同学们制作了语文知识卡片，请选出其
中表述有误的一项（ ▲ ）（
2
分）
5. 你们班准备11月10日下午4点在班级开展“有朋自远方来”语文综合性学习活动。

请你写一张邀请卡，邀请学校领导来参加这次活动。

请交代清楚时间、地点、目的，并使用恰当的敬辞或谦辞。

（4分）
6．下面是《做人》这首小诗的前两节，请你仿照小诗的修辞和句式，续写一节。

（4分）
做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。

做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。

▲ 4.（2分）C
5.（
4
分）答案示例：我班拟定于11月
10
日下午4点（1分），在七年级1班教室（1分）
举行“有朋自远方来”语文综合性学习活动（1分）。

诚邀您参加，并期盼着您的光临和指导!（1分）。

（评分标准：时间、地点、目的、敬辞各1分，表述不清扣1分）6.（4分）答案示例：做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。

/做水一样的
人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。

/做太阳一样的人，不一定光芒四射，但必须和煦温暖。

/做土地一样的人，不一定甘居人下，但定要踏实敦厚。

（整个句式1分，后两个分句内容2分，修辞合理1分）
尊敬的校领导：
▲
七年级（1）班班委会
3．（3分）班级开展“读书会友﹣﹣《朝花夕拾》专题探究”活动，你和小隐、小萌同学合作完成了下面几项任务。

小隐探究了“鲁迅的活动轨迹”，他用以下三幅地图呈现了自己的探究成果，请你帮他把备选文章篇目一一对应。

（备选文章：《琐记》《藤野先生》《无常》）
4．（6分）小萌和你围绕“鲁迅和他的朋友圈”展开了以下探究活动。

（1）小萌认为“阿长”这个微信名过于普通，请你结合书中内容为她重新取一个微信名 （“长妈妈”除外）。

（2）你根据书中内容判断出了以下两位留言人的真实姓名。

① 留言：老迅，什么时候回绍兴我们继续喝酒去。

② 留言：读书须读正经书，做学问才是头等大事。

（3）小萌公布了鲁迅好友名单，你认为有一个人不应出现在名单上，并结合书中内容简要说明了理由。

（好友名单：阿长、衍太太、远房叔祖、寿镜吾、藤野先生、范爱农、陈莲河）
3．【解答】本题考查识记名著内容的能力。

解答此题的关键是在理解名著内容的基础上来分析。

《无常》的主要内容是鲁迅儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的无常形象，因此对应的地图是图（1）绍兴。

《琐记》的主要内容是鲁迅家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路，同时记叙了鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过，因此对应的地图是图（2）南京。

《藤野先生》的主要内容是记录作者在日本留学时期的学习生活，因此对应的地图是图（3）日本。

据此回答即可。

答案：
（1）《无常》；（2）《琐记》；（3）《藤野先生》。

4．【解答】答案：
（1）示例：俗世奇人
（2）①范爱农
②寿镜吾
（3）陈莲河
5.观察下面这幅题为《枪响之后》的漫画，请写出画面的内容（不超50字），并用一句话概括这幅漫画的寓意。

（4分）
5.【考点】
考查学生对漫画的分析能力，要求学生根据漫画的有关内容，挖掘出隐含信息。

首先仔细观察漫画，说明画面的内容。

漫画分为上下两个部分，下面是一座山峰，山峰顶上放置着一块平衡板，一头是一只黑熊，一头是一个拿着枪对准黑熊的猎人。

寓意可以从“开枪之后”的结果来分析，如果猎人开了枪，黑熊就会掉下去，平衡板也就失去了平衡，猎人自己也将摔下悬崖。

所以，这则漫画具有警醒意味，告诉人们，如果不善待他人，自己也将会陷入万丈深渊。

据此分析作答，注意字数要求。

【解析】
画面中有一座山峰，山峰顶上放了一块平衡板，一侧坐着一头黑熊，一侧坐着一个端起枪对准黑熊的猎人。

寓意：伤害别人，就是毁灭自己。