牛津译林版八年级英语上册《nit 5 Wild animals Welcome to the unit》赛课导学案_9

8上Unit5 Wild animals
Comic strip & welcome to the unit
教学设计思路
我是来自恒济初级中学的吴爱兵。

首先，感谢电教室给我这样一个展示自己、向别人学习并提高自己的机会。

感谢城南实验学校领导和老师的支持和帮助。

下面我就说一下这节课的总体设计思路：本课是八年级上册第五单元第一课时内容。

在整个“让学引思”的改革浪潮中，我的幻灯片的背景是“让学引思”的标语，时刻提醒自己，真正的做到让学引思。

这节课的主题是野生动物，我也设计了一个标语是：Wild animals are our friends。

首先，我通过一个最近非常热映的动画片《疯狂动物城》的视频引出有关野生动物的话题，帮助学生了解和学习几种常见的野生动物，激发学生的兴趣，扩大他们的视野。

运用任务型教学法、采用活动和游戏的方式，整体设计教学目标，面向全体学生，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。

鼓励学生采取自主合作的学习方式。

然后结合所给信息和图片，让学生分组讨论，谈谈自己喜欢的野生动物及其原因。

最后又通过如今的社会有许多人为了经济利益捕获野生动物这种现象，让学生讨论，激发了学生保护野生动物这样一种情感，对他们保护野生动物、保护大自然、热爱大自然进行情感教育。

兴趣是激发他们学习热情的最佳手段。

所以教学过程的设计本着通过不同的活动，比如听歌曲，看视频，做游戏等等，来刺激学生不断尝试的愿望，在实际操作的过程中使不同层次的学生都能体验到成功的快感。

在活动中激发不同层次学生的学习热情。

使每个学生都有展示自己的平台。

总之，我的这节电教课存在着许多不足，敬请领导和同仁不吝赐教。

您的鼓励和帮助是我不断追求的动力！谢谢！
建湖恒济初级中学吴爱兵敬呈
2018年06月16日。