特殊句式

2、连动句：他们听见 这个） 消息 高兴。 （ 【很 】
~~~~~~
要求 ……（参见篇子）
3、兼语句：大家 选 他 当班长。 ~~ ~~~~~~ 4、存现句：我家 的后面有一个 园子。 （ ） 【 】 ~~~~~~
特殊的单句
5、主谓作宾句：我相信小王会完成 任务。 （这项 ） ~~~~~~
6、主谓谓语句：张帆 成绩 都 很 优异。 【 】 【 】 （各科） 7、“把”字句：蔺相如 把秦王 给】 击败了。 【 】 【
状语比较 灵活 表示时间的
⑤表对象的介宾短语。
定状语语序练习
1、他把这项艰巨的任务出色地完全按照上级要
求完成了。
“我国首都”是表示领属性的 2、警方已经组织力量对现场进行了勘查取证， 表示方式的介宾短语“完全按 短语，应提到动词短语“全景
基本确定犯罪嫌疑人系有盗窃前科的该公司内部 照上级要求”应放首位，“把
老师[亲切地][把书]送〈到他的手中〉。
2、为了保护羊群，英雄的小姐妹同暴风
wk.baidu.com
雪搏斗了一天一夜。
[为了保护羊群]，（英雄）的小姐妹
[同暴风雪]搏斗了〈一天一夜〉。
构成兼语句的谓语动词有 特殊的单句 使、派、让、催、劝、请、
1、双宾句：李老师教我们语文。 促使、驱使、迫使、选举 、
~~~~~~ ~~~~~~
类似的谓语动词有：
看见、听见、知道、相信、
8、“被”字句：秦王 被蔺相如 激怒了。 【 】 想、怕、相信、希望、感
到、觉得 ……（参见篇子）
随堂训练
特殊句式
1、多层定语语序：
表示数量的
①表领属性的词 (谁的、哪儿的)
定语比较 灵活
②指示代词或数量短语（多少）
③动词或动词短语（干什么的） ④形容词或形容词短语（什么样的） ⑤名词或名词性短语（什么）
▲相同性质的带“的”字短语放在不带“的”字短语之 前,长的放在短的前面。
2、多层状语语序：
①表目的、原因或方式的介宾短语 ②表时间或处所的词或短语 ④表情态的形容词或短语 ③表范围、程度、否定、语气的副词或介宾短语
人员。
式反映三峡移民历程”之前 。 这项艰巨的任务”表对象放最 后。 3、据《湖南日报》报道，全景式反映三峡移民 表示领属性的定语“该公司内
历程的我国首部长篇报告文学新作《国家行动》， 部”应放在动词短语“有盗窃
已由极具实力的作家何建明先生完成。 前科”的前面。
划分下列句子的句子成分： 1、老师亲切地把书送到他的手中。