苏科版初中物理九上 13.2 电路连接的基本方式 课件 教学课件
合集下载
13.2电路连接的基本方式-苏科版物理九年级PPT演示课件
3．串联电路电流有___一___条___通路；并联电路 电流有__多__条____通路，各支路互不影响。
4、判断下列电路元件的连接是串联的还是并联
的：
(1)教室里的几盏日光灯是____并__联____； (2)手电筒里两节干电池是____串__联____；
(3)教室里的一只开关控制一盏灯，开关和电
L1 S
L2
B 10、如图所示，该电路中( )
A．两盏灯泡是串联的 B．两盏灯泡是并联的 C．两盏灯泡既不是串联也不是并联 D．开关闭合电路会发生短路
11、如图所示，若用导线将2、3两
点连接起来，两灯__串____联，若将1、
2两点和3、4两点同时连接起来，两
灯___并____联，连接____1_、___3__两点，
12、根据图甲所示的电路图连接图乙中 的电路。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
2、电流有多条路径 F=f=0.05G=0.05mg=0.05×1.6×103kg×10N/kg=800N
1.连通器定义： ②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用
③选种和保鲜
3、各用电器间互不影响 C．教室安装隔音玻璃
二、声音的特性 第3节 机械效率
会使电源短路。
逆向思维：根据下图的电路图，用笔画线 连接实物
连接要点：连接电路时，从电源的正极上 用导线依次接好灯泡、开关各器件，最后 接到电源的负极上。
例6、根据如图甲所示的电路图，连接图 乙中的实物图。
（1）
7、根据如图甲所示的电路图，连接图乙 中的实物图。
根据电路图，将电路元件一一对应地 连接起来
___S_3____；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭 合 开 关 ___S_1_S__2 _ 。 开 关 __S_1__S_2__S_ 3不 能 同 时 闭 合 ，
4、判断下列电路元件的连接是串联的还是并联
的：
(1)教室里的几盏日光灯是____并__联____； (2)手电筒里两节干电池是____串__联____；
(3)教室里的一只开关控制一盏灯，开关和电
L1 S
L2
B 10、如图所示，该电路中( )
A．两盏灯泡是串联的 B．两盏灯泡是并联的 C．两盏灯泡既不是串联也不是并联 D．开关闭合电路会发生短路
11、如图所示，若用导线将2、3两
点连接起来，两灯__串____联，若将1、
2两点和3、4两点同时连接起来，两
灯___并____联，连接____1_、___3__两点，
12、根据图甲所示的电路图连接图乙中 的电路。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
2、电流有多条路径 F=f=0.05G=0.05mg=0.05×1.6×103kg×10N/kg=800N
1.连通器定义： ②堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出是由于大气压强的作用
③选种和保鲜
3、各用电器间互不影响 C．教室安装隔音玻璃
二、声音的特性 第3节 机械效率
会使电源短路。
逆向思维：根据下图的电路图，用笔画线 连接实物
连接要点：连接电路时，从电源的正极上 用导线依次接好灯泡、开关各器件，最后 接到电源的负极上。
例6、根据如图甲所示的电路图，连接图 乙中的实物图。
（1）
7、根据如图甲所示的电路图，连接图乙 中的实物图。
根据电路图，将电路元件一一对应地 连接起来
___S_3____；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭 合 开 关 ___S_1_S__2 _ 。 开 关 __S_1__S_2__S_ 3不 能 同 时 闭 合 ，
苏科九年级物理上册13.2《电路连接的基本方式》课件 (共22张PPT)
探究2：如果改变开关在串、并联 电路中的位置，它的控制作用相 同吗？
比一比
串联电路
将两灯连成串联电路，把开关分别接入图中A、 B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中
开 灯关
泡
L1 L2
A位置
断开 闭合
灭亮 灭亮
B位置
断开 闭合
灭亮 灭亮
C位置
断开 闭合
灭亮 灭亮
串联电路中开关控制_整__个__电__路_,改变 开关的位置，控制作用_不__变__.
用电器之 间关系
各用电器 之间工作 状态相同
各用电器 之间互不 影响
思考:
1、房间里的吊灯与壁灯应如何连接?开 关应如何连接在电路中?画出连接的电 路图,并相互交流.
吊
壁
灯
灯
思考:
2、马路上的路灯总是同时亮，同时熄，它 们的连接方式是？（说明你判断的依据）
根据电路图连接实物图1
实物图：
电路图：
和支路上的控制作用__不__同__.
串联、并联电路的特点
串联 串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,
电路 另一只灯_不___亮_,说明串联电路中各用电
电流 器的工作相__互__影___响_.
只有 一条
串联电路中开关控制_整__个__电__路__.改变开
路径 关的位置，控制作用_不__变__.
并联 电路
考考你
教室里日光灯的连接方式
家中的用电器是如何连接 的？为什么？
冰箱的压缩机和冷藏室的照 明灯之间是怎样连接的？
考考你
连接方式 电路特征 开关作用
总 串联电路 电流有一 开关控制整 个途径 条电路
结 并联电路 电流有多 开关在干路 条途径 时，控制整 个电路开关 在支路时， 控制局部电 路.
苏科九年级物理上册3A13.2电路连接的基本方式 课件 (共15张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午7时2分22.4.1619:02April 16, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六7时2分17秒19:02:1716 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
吊灯
壁灯
开关
串联电路
把用电器逐个顺次连接 起来的方式，叫做串联
串联电路的特点： 一处断开，处处无电流。
[总结] 串联电路的特点
1） 电流只有一条路径，通过 一个元件的电流同时也通过 另一个。
2） 电路中只需要一个开 关, 且开关的位置对电路没有影响。
3） 电路中的用电器相互影响。
并联电路
把用电器并列地连接 起来的方式，叫做并联
பைடு நூலகம்
2、万家灯火
夜晚的天空被各家各户的灯光照亮， 映出建筑物的轮廓，显得特别美丽 壮观，这些灯是怎样连接的？
3、冰箱：
当我们打开冰 箱门的
时候，冰箱内的灯泡就会 亮起来，那么这个灯泡和 冰箱压缩机组成的是串联 电 路 还是并联电路？
5、教室电灯
思考：
（1）在教室里的这 些灯是串联的还是 并联的？
（2）那么教室里的开 关为什么能控制一组 灯， 开关放在了什么 位置？
并联电路 开关放在了次干路上
4
、
家
我们家里的家用电器：灯泡、电视、电
用 风扇、电冰箱 等组成的电路是串联电路还
电 器
是并联电路？
3、试按下面的电路图连接实物电路。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午7时2分17秒19:02:1722.4.1 6
You made my day!
我们，还在路上……
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午7时2分22.4.1619:02April 16, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六7时2分17秒19:02:1716 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
吊灯
壁灯
开关
串联电路
把用电器逐个顺次连接 起来的方式，叫做串联
串联电路的特点： 一处断开，处处无电流。
[总结] 串联电路的特点
1） 电流只有一条路径，通过 一个元件的电流同时也通过 另一个。
2） 电路中只需要一个开 关, 且开关的位置对电路没有影响。
3） 电路中的用电器相互影响。
并联电路
把用电器并列地连接 起来的方式，叫做并联
பைடு நூலகம்
2、万家灯火
夜晚的天空被各家各户的灯光照亮， 映出建筑物的轮廓，显得特别美丽 壮观，这些灯是怎样连接的？
3、冰箱：
当我们打开冰 箱门的
时候，冰箱内的灯泡就会 亮起来，那么这个灯泡和 冰箱压缩机组成的是串联 电 路 还是并联电路？
5、教室电灯
思考：
（1）在教室里的这 些灯是串联的还是 并联的？
（2）那么教室里的开 关为什么能控制一组 灯， 开关放在了什么 位置？
并联电路 开关放在了次干路上
4
、
家
我们家里的家用电器：灯泡、电视、电
用 风扇、电冰箱 等组成的电路是串联电路还
电 器
是并联电路？
3、试按下面的电路图连接实物电路。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午7时2分17秒19:02:1722.4.1 6
最新物理苏科版九年级上册13.2 电路连接的基本方式 第1课时 电路连接的基本方式 课件
1
2
3
4
5
6
7
8
9
返回目录
5. （2023·安徽）老师给小龙一个密封盒，其表面可见两个开关S1、S2和 两盏灯L1、L2.为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的，小龙进行了 如下操作：先闭合S1，只有灯L1发光；又闭合S2，两灯都发光；再断开 S1，两灯都熄灭.下列符合上述实验结果的连接方式为（ B ）
8. 如图所示，在某些接线柱间去掉或接上一些导线，可分别使3只小灯 泡串联或并联. （1）要组成串联电路，最简单的方法是 去掉导线CG .
（2）要组成并联电路，最简单的方法是 用导线将E、H连上（或用导
线将D、H连上） .
（第8题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
返回目录
9. 将灯泡L和电动机M接入如图所示的电路中，下列说法中，正确的是
若L1的灯丝烧断了，则L2也不亮
.
（第6题）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
返回目录
7. 如图所示，在探究并联电路特点的实验中： （1）小明设计了如图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线连接好 图乙中的实物电路.
（第7题）
1
2
3
4
5
67Biblioteka 89返回目录
（2）实验时发现：只闭合开关S1时，只有灯L1亮；只闭合开关S2时，只
第十三章 电路初探 二、电路连接的基本方式 第1课时 电路连接的基本方式
目 录
01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展
1. 学习了串、并联电路后，小华想探究串、并联电路的工作特点，小华 按照如图甲、乙所示的电路分别用导线把各元件正确连接起来. （1）如图甲所示，闭合开关，两灯都正常发光，小华取下L1，发现L2 熄灭，接着小华将L1接好，取下L2，发现L1熄灭，于是得出结论：在串 联电路中各用电器 不能 （能/不能）独立工作.
苏科版九年级上册物理 13.2 电路连接的基本方式 课件 (共16张PPT)
第十三章 电路初探
二、电路连接的基本方式
我来试一试
使两个小灯泡都亮起来。 有几种不同的连接方法？
连接电路的时候 要注意什么？
1、电源不能短路 2、开关要断开断 开
你能画出相对应的电路图么？
S
L1
L2
串联：把用电器逐个顺次 连接的连接方式。
S L1
L2
并联:把用电器并列地连 接的连接方式。
串联电路的特点
并联电路的特点
如图所示的电路图
1、只断开S后L1___,L2___(亮/不亮)
S
2、只断开S1后L1___,L2___(亮/不亮) L
S1
3、只断开S2后L1___,L2___(亮/不亮) 1
4、如果将其中L1拧下L2____(亮/不亮) L2 S2
总结：1、开关S是控制______(L1/L2/整个电路)，开 关S1是控制______(L1/L2/整个电路)开关S2是控制 ______(L1/L2/整个电路)
路，开关位置改 变，其作用不变
支路开关控制它所在支路
小小设计师
帮帮我 吧
1.小明房间里的吊 灯和壁灯应如何连 接？开关应如何连 接在电路中？
2.画出吊灯、壁灯、 开关连接的电路图。
生活·物理·社会
1. ： 节日彩灯
生活·物理·社会
2. 家庭电路
马路上的路灯是如何连接的呢？
练一练
1.如果电路中有两个小灯泡,下列说法中正 确的是（ C ） A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 两灯同时亮的一定是并 联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
如图所示的电路图
1、闭合开关S后L1___,L2___(亮/不亮) 2、开关断开后L1___,L2___(亮/不亮)
二、电路连接的基本方式
我来试一试
使两个小灯泡都亮起来。 有几种不同的连接方法？
连接电路的时候 要注意什么？
1、电源不能短路 2、开关要断开断 开
你能画出相对应的电路图么？
S
L1
L2
串联：把用电器逐个顺次 连接的连接方式。
S L1
L2
并联:把用电器并列地连 接的连接方式。
串联电路的特点
并联电路的特点
如图所示的电路图
1、只断开S后L1___,L2___(亮/不亮)
S
2、只断开S1后L1___,L2___(亮/不亮) L
S1
3、只断开S2后L1___,L2___(亮/不亮) 1
4、如果将其中L1拧下L2____(亮/不亮) L2 S2
总结：1、开关S是控制______(L1/L2/整个电路)，开 关S1是控制______(L1/L2/整个电路)开关S2是控制 ______(L1/L2/整个电路)
路，开关位置改 变，其作用不变
支路开关控制它所在支路
小小设计师
帮帮我 吧
1.小明房间里的吊 灯和壁灯应如何连 接？开关应如何连 接在电路中？
2.画出吊灯、壁灯、 开关连接的电路图。
生活·物理·社会
1. ： 节日彩灯
生活·物理·社会
2. 家庭电路
马路上的路灯是如何连接的呢？
练一练
1.如果电路中有两个小灯泡,下列说法中正 确的是（ C ） A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 两灯同时亮的一定是并 联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
如图所示的电路图
1、闭合开关S后L1___,L2___(亮/不亮) 2、开关断开后L1___,L2___(亮/不亮)
苏科版初中物理九上 13.2 电路连接的基本方式 课件 _3优秀课件PPT
的，和邻班的电灯是串联的。
来点难的，试试看
2、如图所示电路，若使L1和L2串联， 应闭合开关_____；若使L1和L2并联， 应闭合开关______；在此电路中同
时闭合开关_____和_____是绝对不
允许的，因为这样会____.
点击中考
3、投影仪的光源是强光灯泡，发光时必 须用风扇给它降温。现想设计投影仪的电 路，要求：带动风扇的电动机先启动后， 灯泡才可以发光；电动机未启动，灯泡不 可以发光。图中符合设计要求的是（ ）
你的实验结果是……
并联电路中,取下一只正在发光的灯 泡,另一只灯_仍__然__亮_,说明并联电路中各 用电器__独__立__工__作__.
并联电路中干路上的开关控制_整_个__电__路, 支路上的开关控制所__在__支__路___.开关在干 路和支路上的控制作用_不__同___.
串联电路的特点……
今天我们学习了
串联电路•••••• 并联电路••••••
恭喜你，你的能耐又增长了！
1．马路上的灯总是同时亮，同时熄， 它们的连接方式是〔 〕
A．串联 B．并联 C．既有串联也有并联 D．条件不足，不能判断
2. 某同学想用一只开关控制两只灯泡，要求开 关闭合时，只有一盏灯亮，断开时两灯同时发 光，则下面图中符合要求的电路是（ ）
3、如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个 开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到， 某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断 开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟 是串联连接，还是并联连接，请写出你判断的 方法.
谢谢合作
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，
来点难的，试试看
2、如图所示电路，若使L1和L2串联， 应闭合开关_____；若使L1和L2并联， 应闭合开关______；在此电路中同
时闭合开关_____和_____是绝对不
允许的，因为这样会____.
点击中考
3、投影仪的光源是强光灯泡，发光时必 须用风扇给它降温。现想设计投影仪的电 路，要求：带动风扇的电动机先启动后， 灯泡才可以发光；电动机未启动，灯泡不 可以发光。图中符合设计要求的是（ ）
你的实验结果是……
并联电路中,取下一只正在发光的灯 泡,另一只灯_仍__然__亮_,说明并联电路中各 用电器__独__立__工__作__.
并联电路中干路上的开关控制_整_个__电__路, 支路上的开关控制所__在__支__路___.开关在干 路和支路上的控制作用_不__同___.
串联电路的特点……
今天我们学习了
串联电路•••••• 并联电路••••••
恭喜你，你的能耐又增长了！
1．马路上的灯总是同时亮，同时熄， 它们的连接方式是〔 〕
A．串联 B．并联 C．既有串联也有并联 D．条件不足，不能判断
2. 某同学想用一只开关控制两只灯泡，要求开 关闭合时，只有一盏灯亮，断开时两灯同时发 光，则下面图中符合要求的电路是（ ）
3、如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个 开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到， 某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断 开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟 是串联连接，还是并联连接，请写出你判断的 方法.
谢谢合作
再见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，
苏科版九年级物理课件：13.2电路连接的基本方式 (共24张PPT)
活动二 串联电路、并联电路的比较
二、探究并联电路
S
S
L1
S1
L2
S2
L1 S1
L2
S2
活动二 串联电路、并联电路的比较Βιβλιοθήκη 二、探究并联电路S
L1
L1 S1
L2
L2
（1）三开关闭合，使两小灯泡都发光，S2 取下 其中一只小灯泡，另一只还发光吗？ （2）三个开关先都闭合，再分别断开、闭合
s1、s2、s，观察灯泡的发光情况。
2、开关的控制作用与位置 关、无关）
（有
第一天
哎呀！上路不通，
我们一起走下面 一条路吧！
我们一起 回家
第一天
第二天
哎呀！下路不通，
我们一起走上面 一条路吧！
第三天
我们又相遇啦！
那我们一起走吧！
我走上面一条路！
好的，那我走下面 一条路吧！
第四天
哎呀！两条路都断啦！ 这下我们都回不去啦！
联系刚才的故事，猜猜并联电 路有什么特点？
电路连接的基本方式
活动一 你能让两个灯泡一起发光吗？
连接电路时应注意： 1、开关必须处于断开状态。 2、电路连接要有顺序，可从电源正极开始， 后顺次连接外电路，最后回到电源负极。 3、防止出现短路
用电器连接的基本方式
串联：把用电器
逐个顺次连接起
来的方式。
并联：把用电器
并列地连接起来
的方式。
用电器连接的基本方式
一、探究串联电路
特点：
1、各用电器之间有关联，一个断路其
余都
（能、不能）工作。
2、开关的控制作用于位置 关、无关）
（有
谁让我们只有唯一 一条路回家！！
新苏科版九年级上册物理13.2电路的基本连接方式课件
A
B
C
灯2
D
并联电路中，开关接在不同位 置上对电路的控制作用是否相 同？
将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中 A、B、三个位置，将你观察到的现象填入表 格中 并联电路中干
路上的开关控制 整个电路（整 ________, 个电路/所在支路） 支路上的开关控 开 A位置 B位置 制 _________. 开 灯 关 所在支路 断开 闭合 断开 闭合 关在干路和支路 泡 上的控制作用 L1 灭 亮 灭 亮 ______（相同/不 灭 亮 亮 亮 不同 L2 同） .
支路
干路
Байду номын сангаас
支路
串联
并联
串联电路和并 联电路各有什 么特点？
[课堂小结] 串联、并联电路的特点
串联 电路 电流 只有 一条 路径 并联 电路 电流 会有 多条 路径
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯_____, 不亮 说明串联电路中各用电 器的工作相互影响 ________. 整个电路 改变开 串联电路中开关控制_________. 关的位置，控制作用_____. 不变 并联电路中,取下一只正在发光的灯泡, 另一只灯仍然亮 ______,说明并联电路中各用电 器__________. 独立工作 并联电路中干路上的开关控制整个电路 ________, 支路上的开关控制所在支路 _________.开关在干 路和支路上的控制作用______. 不同
3、认识实物图中的干路和支路:
串联电路 并联电路
＋E F－ G H
干路：
D
A
灯1
B
C
灯2
支路：
C
灯2
D
连接电路注意事项
• 在连接过程中，开关必须处于断开状态。 • 用导线连接元件时，要将导线的两端接在 电池盒，灯座，开关等的接线柱上，并顺 时针旋紧，以保证接触良好。 • 连接电池两极的导线绝不允许以任何方式 直接连接，以免造成电源短路，损坏电源。 • 试验完成后，及时关闭电源，节约能源。
新苏科版九年级上册初中物理 第2节 电路连接的基本方式 教学课件
电路 图
特点 特点
各元件首尾顺次连接
电流只有一条路径，没有分支
开关接在任何位置上都能同时控制整 个电路 用电器工作时互相影响，其中一个发 生断路故障，电路就不能正常工作
并联电路
将用电器并列连在电路的两端的电路连接 方式叫并联
元件并列连接在电路两点间
电路有若干条分支，干路和任一支路可构成一条电 流路径，电流有若干条路径
在并联电路中，接在其中一只 灯泡上的线松了，另一只灯泡仍然 亮着。
第九页，共三十五页。
在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变 呢？
实验1
S L1
提示：
L2
连接电路后，需检查电路连
接无误，然后方可闭合开关。
第十页，共三十五页。
点击画面 播放动画
第十一页，共三十五页。
串联电路中开关的作用
S
S
L2 L1
L2 L1
拧下一只灯泡后另一 只灯泡不亮了。
拧下了一只灯泡后另一 只灯泡仍然亮。
第七页，共三十五页。
S L2
L1
S
L2 L1
不管在串联电路还是并联电路中，只要把接电源的导线 （主干电路的导线）断开，灯泡都不能发光。
第八页，共三十五页。
S L2
L1
S
L2 L1
串联电路中有一根线接触不 好，整个电路都不通了；
画出电源
按实物图沿电 流方向由正极
连接到负极
将支路并联 在相应位置
完整电路图
第二十三页，共三十五页。
三、生活中的串、并联电路
你能说出在日常生活中，一些用电器的连接方式吗？分成两大组说一 说，比一比。
问：你家中的电灯和洗衣机是 怎么连接的？
九年级物理上册 电路连接的基本方式课件 苏教版
电流法：电流从电源正极流出，如果电流
能经不同路径回到负极，则用电器是并联； 如果电流回到负极只有一条路径，则用电器 是串联。 拆除法：将任一用电器拆除，如果另一用 电器受到影响不能照常工作，则用电器是串 联；如果另一用电器不受影响能照常工作， 则用电器是并联。
例4. 下列用电器在使用时，属于串 联的是（ ） A.马路上的路灯 B.家里的电冰箱、电风扇和电灯 C.教室里的日光灯 D.道路两侧树上装饰用的小彩灯 E .电冰箱里的压缩机和照明灯
特点： 电流有多条路径； 用电器能独立工作，互不影响
活动2: （1）在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯
观察到的现象： 另一只电灯同时熄灭 （2）在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯, 电灯变暗 接通电路后,观察到__________________________
（3）在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯 另一只电灯仍能发光 观察到的现象： （4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯, 电灯的亮度基本不变 观察到____________________
串联电路
示意图
并联电路
连接特点 电流路径 开关作用
用电器逐个顺次连接
只有一条
多个用电器并列连接
不止一条（干路+支路） 干路开关控制整个电路的通断
控制整个电路
支路开关控制所在支路
各用电器 工作时 互相影响 互不影响
例1.小明要用一个开关同时控制两盏灯 的发光或熄灭，则这两盏电灯（C ） A.一定是串联 B.一定是并联 C.可能是串联，也可能是并联 D.以上说法都错
例2. 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, L1、L2 它可以同时控制 .在图中用铅笔 标出电路中的电流方向.(开关都闭合 后). S
最新苏科版物理九年级上册同步教学13.2 电路连接的基本方式 课件
串联电路
并联电路
支
路
干 路
作用：一个开关可控制所有用电
器工作，且与开关的位置无关。
作用：干路开关可控制所有用电器，
支路开关只能控该支路上的用电器。
在我的房间里需要安装吊 灯和壁灯,电路应当怎样连 接呢?
交流电
并联
吊
壁Байду номын сангаас
灯
灯
【活动】
判断电路连接方式
判断下列电路结构，分析电路状态。
【正负号法】 电源正负极分别标“+” “-”号。从正极开始沿 导线标符号“+”，直至遇到用电器停止；再从负极开始沿导 线标符号“-” ，直至遇到用电器停止。
4．串联电路电流有___一___条___通路；并联电路 电流有__多__条____通路，各支路互不影响。
课堂小结
1： 电路元件逐个顺次相连。 串 联 电 路
2： 电流路径唯一，开关位置任意。
1 电路元件并列连接起来。
并
：
联
电
路
断开干路，整个电路形成断路；
2：
断开一条支路，不影响别的支路。 电流路径有多条
L2支路
L1支路
L2
L1
干路
探究实验二 让两灯同时发光，拧下任一盏灯泡，观察 另一灯泡发光
情况？
串联电路
并联电路
特点：各用电器工作互相影响：
任一用电器不工作，其他用电器均 无法工作。
特点：各用电器工作互不影响
：任意一个用电器不工作，其他 支路用电器仍能工作。
探究实验三 将开关分别置于电路中三个不同位置，观 察开关在断开和闭合时灯泡的发光情况
13.2 电路连接的基本方式
教学目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
串联电路和并联电路的特点：
串联电路
并联电路
连接方式 逐个顺次连接 并列连接
电流路径
无分支
有分支
用电器是否 互相影响
开关作用
互相影响
独立工作
开关控制整个电路 开关位置改变 其作用不变
干路开关控制整个电路 支路开关控制该支路
路灯
并联
串、并联电路的识别方法：
1、电路的电流路径
无分支——串联电路 有分支——并联电路
并联电路 各用电器独立工作
任意一个用电器断开 其他用电器 能 （能/不能）工作 再增加（并联）一个用电器 原来用电器的工作状态几乎 不受 （受/不受）影响
想一想：
两个灯泡怎么连接？ 这样连接合理吗？ 若不合理，怎么改进？
开关在并联电路中不同地方所起的控制作用不同
S
干路中开关
控制整个电路的通断
L1
2、用电器是否互相影响
互相影响——串联电路 独立工作——并联电路
小彩灯
电冰箱的压缩机（电动机）由温控开关自动控 制，冷藏室的照明灯由门控开关控制，即开冰 箱门时照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭。 请在图中用笔画线连接符合上述特点的电冰箱 工作电路图。
门门控控开开关关
温温控控开开关关
小彩灯 怎么连接？
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
13.2电路连接的基本方式
想一想：
两个灯泡怎么连接？ 这样连接合理吗？ 若不合理，怎么改进？
用一个开关同时控制两个灯泡的亮与灭 有几种不同的连接方式？
1、小组讨论，设计电路图
2、根据电路图，尝试连接实物电路
注意：（1）绝对不允许电源短路 （2）连接电路时，开关要断开 （3）实验结束，首先要断开开关
1
支路中开关
L2
只控制其所在支路的通断
L1 S
2
L2
L1
S
3
L2
S
L2
L1
S
串联电路中开关控制整个电路 改变开关的位置，控制作用不变
想一想，做一做：
吊灯和壁灯应该如何连接？ 开关应该怎么连接在电路中是合理的？ 请你画出吊灯，壁灯，2个开关连接的电路图。
L吊 L壁 S吊 S壁
～
想一想：
两个灯泡怎么连接？ 这样连接合理吗？ 若不合理，怎么改进？
串联电路——用电器逐个顺次连接
L2
L1
无分支
并联电路——用电器并列连接
干路
分支点
B 支路
L1
L2 有分支
串联电路
并联电路
想一想：
两个灯泡怎么连接？ 这样连接合理吗？ 若不合理，怎么改进？
串联电路
L2
L1
并联电路
L1 L2
串联电路 各用电器间互相影响
任意一个用电器断开 其他用电器 不能 （能/不能）工作 再增加（串联）一个用电器 原来用电器的工作状态 受 （受/不受）影响