部编版五年级语文上册第五单元《习作例文：鲸》教案(集体备课)

部编版五年级语文上册第五单元《习作例文：鲸》教案（集
体备课）
教学目标
1.通过学习习作例文《鲸》，培养学生的语感和审美能力。

2.让学生了解和感悟大自然中鲸的形象，激发学生对自然的热爱和保护
意识。

3.培养学生的语言表达能力和观察力，提升写作水平。

教学重点与难点
重点： 1. 理解习作例文《鲸》的主题和情感。

2. 感受作者通过细致描写展现出来的鲸的形象。

难点： 1. 在理解文中情感表达的基础上，进行个人感悟和情感表达。

2. 使用恰当的语言描述鲸的形象，展现出鲸的壮美和神奇。

教学准备
1.部编版五年级语文上册教材。

2.多媒体设备。

3.准备习作例文《鲸》的PPT。

4.学生课前作业准备。

5.黑板、粉笔。

教学步骤
第一步：导入（5分钟）
1.师生热情互动，引导学生进入学习状态。

2.引入本课主题，简要介绍《鲸》这篇习作例文的内容。

第二步：理解分析（20分钟）
1.播放PPT，展示《鲸》的情节和描述。

2.阅读《鲸》，学生跟读、朗读，并师生共同分析文中的情感表达和描
写方式。

3.提问引导学生深入思考：作者通过怎样的描写让鲸的形象生动起来？
第三步：个人感悟（15分钟）
1.学生就习作《鲸》中的情感进行个人感悟写作，要求学生表达对鲸的
理解和感受。

2.学生互相交流分享自己的感悟，扩展思维，激发创作灵感。

第四步：集体创作（30分钟）
1.将学生自己撰写的感悟汇总，合作撰写一篇集体感悟文章。

2.激发学生合作意识和团队精神，共同完成一篇充满情感的文学作品。

第五步：课堂展示和点评（10分钟）
1.随机抽取学生朗读自己的个人感悟或集体感悟。

2.老师进行点评，肯定学生的表现，指出亮点和不足之处，引导学生进
一步提升写作水平。

课后作业
1.针对本节课的学习内容，写一篇字数不少于200字的感悟文章。

2.为下节课集体备课提供一些关于自然和动物的简短故事或写作素材。

总结
本节课通过《鲸》的习作例文，让学生感悟自然之美，培养了学生的审美能力和写作表达能力。

在集体备课过程中，学生共同合作撰写一篇感悟文章，锻炼了学生的团队合作和创造力。

希望学生通过这样的学习，更加热爱自然，热爱生活，不断提升自己的语文素养和情感表达能力。