高一化学上学期期末考试试卷分析报告

高一化学上学期期末考试试卷分析报告
2013-2014学年度高一化学上学期期末考试成绩分析报告报告人：XXX
本学期我授课的是高一（4）班的化学课，现就我所授班级的化学成绩进行分析。

一、试卷分析
本次考试由金太阳出题，考查的是高中化学新课标必修1的内容，包括16个单项选择（占48分）和52分的填空题。

普通班级年级平均分为分，最高分63分，最低分2分。

试卷中的大多数题目结合生活实际，覆盖面广，综合性强，分值合理，难易适中，区分度明显，侧重基础知识和基本实验能力的考查，特别注重探究性研究的考查。

绝大多数老师反映本试题质量较高。

二、试题特点
1、重视考察学生基础知识，知识涵盖面较大，题量、难度都比较适合学生。

2、注意考察学生对理论知识的深入理解和应用，不仅仅是停留在考察知识的记忆层次。

3、注意学生对文字的表达，以及考查学生阅读分析已知条件的能力。

三、成绩数据分析
各分段人数比例：
班级：高一（4）
平均成绩及格率：%
60分以上：1人
50~59：1人
40~49：8人
30~39分：8人
四、答题情况分析
1.得分情况
经抽样分析，得分率较高的题是1~9题、17题。

因为这
些是最基础、学生最熟悉的题目，考生在中考前复或平时的训练中经常遇到，考试时就能得心应手的回答。

这也表明各班在化学教学中注重了夯实基础知识。

2.失分情况
第19、20、21题失分较为严重，多数学生只能得部分分，少部分学生得分几乎为零。

经细纠原因，一是相关知识、概念理解不透彻；二是分析问题的能力不够，从题目中提取信息的
能力不足；三是对实验题及计算题的分析能力以及知识综合运用能力欠缺，还有语言表达能力不强，对现象的描述不准确。

这也给教师在后阶段的教学工作提出了要求。

卷面结果显示，学生中普遍存在基础知识掌握不够扎实、思维不严谨、表达能力差、知识网络性不够、动手能力差、缺乏规范意识等问题。

例如，选择题考察阿伏伽德罗的相关概念，学生没有记清楚其特征及单位而失分严重。

五、反映问题
答题情况所反映的问题是：
1、基本概念不重视。

例如，物质的量的有关计算，其关
键是几个物理量的换算关系，许多学生没有花时间去记忆而导致解题失误。

2、计算过程不规范。

例如，“上下一致，左右相当”的问题，计算式，单位等。

3、实验题一向是学生解答化学试题的“瓶颈”，学生实际操作少，对实验流程不熟悉，使用方法就更陌生了。

During XXX。

it was found that many students struggled with basic concepts and ns。

XXX exams as a group。

the teachers realized the XXX。

and have come up with effective XXX curriculum reform.
Moving forward。

the following steps will be XXX:
1.XXX struggling students。

XXX in their knowledge of chemistry from middle school.
2.XXX。

XXX。

and offer individual help for students who repeatedly make mistakes.
3.XXX high-achieving students.
4.XXX。

XXX abilities。

and integrate teaching。

learning。

and case XXX increase efficiency。

XXX.
5.Fill in any gaps in our own knowledge by following up with both new and old material.。