“吹拉弹唱” 多管齐下 奏响篇章

“吹拉弹唱”多管齐下奏响篇章
□叶勇
2020年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅 正式印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革 的意见》（以下简称《意见》）；同年3月，全国和全省 先后召开新冠肺炎疫情防控视频督导暨2020年重 点工作推进视频会；国家、省在视频会上对贯彻落 实中办、国办正式下发的《意见》及年度重点工作进 行了统筹部署。

视频会后，铜鼓县决定从吹、拉、弹、唱四个方面下足功夫，贯彻落实。

―、吹起号角，广泛宣传。

一是组织全县督学 及各级各类学校教职员工认真学习，并结合自身卖 际撰写心得体会，相互交流；二是组织县教体局班 子成员、各股室干部深入学习，比照国家《意见》精 神，提出铜鼓县落实《意见》的建议;三是组织教育 督导委员会成员单位深刻学习，领会《意见》精神实 质、政策内涵及工作要求，凝聚改革共识；四是向县 委教育工作领导小组作一次专门汇报，争取县委教 育工作领导小组将贯彻落实《意见》摆上重要议事 曰程，列入近年重点工作，切实把思想和行动统一 到中央的部署上来;五是通过江西省中小学责任督 学挂牌督导工作平台、铜鼓教育体育公众号、铜鼓 县人民政府网等媒体转载《意见》，广泛宣传，营造 浓厚氛围。

二、拉响汽笛，迈步前进。

对标国家要求，结合实际，制定铜鼓县改革实施意见的研制工作计划，
成立研制工作领导
三、 弹出曲子，担当使命。

一是调整县政府教
育督导委员会。

按照“成员数量只多不少、人员力
量只强不弱”的改革要求，调整增加成员单位，并明
确工作要求。

二是健全教育督导机构设置。

按《意
见》要求，完善机构设置，充实教育督导力量。

三是
完善县副总督学配备。

根据《意见》并参照兄弟县
市做法，完善副总督学(或督导专员）配备。

四是完
善督政工作。

积极做好县(市、区)党政领导履行教
育职责督导评价工作和省高质量发展综合考核评
价“教育发展”考评;做好县对乡镇(场)党政领导干
部履行教育职责的督导评价和乡镇(场)"教育高质
量发展"考核考评等工作；五是完善督学配备及保
障条件。

六是整合铜鼓县教育督导考评方案，制定
出台“铜鼓县教育督导考评1+6实施方案"。

四、唱好角色，履职尽责。

铜鼓县将就创建省 级中小学责任督学挂牌督导创新县、县域义务教育
发展基本均衡发展巩固提升、县域义务教育优质均
衡、幼儿园办园行为督导评估、县域学前教育普及
普惠、疫情防控督查、开学准备工作督查、义务教育
阶段教师待遇督查等相关工作，加大力度，补齐短
板。

五、 多管齐下，奏响篇章。

利用督导"双刃剑”，
下足功夫“吹拉弹唱"，奏响篇章;围绕‘‘到2020年，
基本建成全面覆盖、运行高效、结果权威、问责有力
的中国特色社会主义教育督导体制机制''的目标，
小组，将改革工作 任务项目化、责任 化、节点化，明确总 体进度安排。

凝聚合力，打出"组合拳_’，推动教育督导"长牙齿”，深化改革，让铜鼓教育督导有为、有位、有味，让小县办出大教育。

♦(作者单位：铜鼓县教育体育局
督导室)。