人美版(常锐伦)美术二下《第11课艺术作品中的动物》说课稿1

人美版（常锐伦）美术二下《第11课艺术作品中的动物》说课稿1
一. 教材分析
《第11课艺术作品中的动物》是人美版（常锐伦）美术二下的教学内容。

本
课主要通过欣赏和分析艺术家笔下的动物作品，让学生了解和掌握动物画的基本技巧和表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中收录了多名艺术家的动物作品，风格各异，既有中国传统绘画，也有西方现代艺术作品，为学生提供了丰富的视觉体验和艺术启发。

二. 学情分析
学生在学习本课之前，已经掌握了基本的绘画技巧和审美观念。

他们对动物有
天然的兴趣和好奇心，容易产生情感共鸣。

然而，学生对动物画的认识和理解还不够深入，需要通过本课的学习，进一步拓展他们的艺术视野和创作能力。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能了解和掌握动物画的基本技巧和表现方法，能够
运用所学知识创作一幅具有个性的动物画作品。

2.过程与方法：通过欣赏、分析和实践，学生能够提高自己的观察力、
想象力和创造力。

3.情感、态度和价值观：学生能够欣赏和尊重不同风格的艺术作品，培
养自己的艺术修养和审美能力。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够掌握动物画的基本技巧和表现方法，创作出具有
个性的动物画作品。

2.教学难点：如何引导学生运用所学知识，突破自己的创作瓶颈，创作
出富有创意的动物画作品。

五. 说教学方法与手段
本课采用讲授法、示范法、分组讨论法、实践法等教学方法。

通过多媒体展示、画作欣赏、实践操作等手段，引导学生了解动物画的基本技巧和表现方法，激发学生的创作热情。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过展示动物画作品，引导学生关注和讨论艺术作品中的
动物形象，激发学生的学习兴趣。

2.欣赏与分析：教师引导学生欣赏教材中的动物画作品，分析作品的艺
术风格、表现手法等，帮助学生掌握动物画的基本技巧。

3.实践与指导：教师示范动物画创作过程，引导学生动手实践，对学生
进行个别辅导，帮助他们解决创作中的问题。

4.分组讨论：学生分组讨论自己的创作思路和心得，互相交流，取长补
短。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定
和鼓励，提出改进建议。

七. 说板书设计
板书设计主要包括本课的教学目标和教学重难点，以及教师在教学过程中需要
强调的关键点。

板书设计要求简洁明了，便于学生理解和记忆。

八. 说教学评价
教学评价主要包括对学生的过程性评价和终结性评价。

过程性评价主要关注学
生在课堂上的参与程度、表现手法和创作能力；终结性评价主要评价学生的作品质量、创意表现和审美观念。

教师要充分关注学生的个体差异，给予肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

九. 说教学反思
教师在课后要对课堂教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断调整
和改进教学方法，以提高教学效果。

同时，教师要关注学生的学习反馈，了解他们的学习需求，进一步优化教学内容和方法。

知识点儿整理：
《第11课艺术作品中的动物》是人美版（常锐伦）美术二下的教学内容。

本
课主要通过欣赏和分析艺术家笔下的动物作品，让学生了解和掌握动物画的基本技巧和表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。

以下是本节课的知识点整理：
1.动物画的基本概念：介绍动物画的定义、分类和特点，使学生对动物
画有初步的认识和了解。

2.动物画的表现方法：讲解动物画的各种表现方法，如线条、色彩、构
图等，并分析其在具体作品中的应用。

3.动物画的艺术风格：介绍不同艺术家的动物画风格，如写实、夸张、
抽象等，引导学生欣赏和理解各种风格的作品。

4.动物画的创作技巧：讲解动物画的创作步骤和技巧，如观察、构思、
草图、上色等，并引导学生动手实践。

5.动物画作品的欣赏与评价：分析教材中的动物画作品，引导学生从艺
术风格、技巧表现等方面进行欣赏和评价。

6.动物画创作实践：学生根据所学知识和技巧，进行动物画创作实践，
培养学生的创作能力和审美意识。

7.动物画作品的展示与交流：学生展示自己的作品，进行分组讨论和评
价，促进学生之间的交流和互相学习。

8.动物画与生活的联系：引导学生关注生活中的动物形象，激发学生对
动物画的兴趣和创作灵感。

9.艺术作品中的动物主题：探讨艺术作品中动物主题的意义和内涵，引
导学生理解艺术家对动物的表达和情感。

10.动物画的审美观念：引导学生培养正确的审美观念，欣赏和尊重不同
风格的艺术作品。

11.动物画的创新与拓展：鼓励学生敢于创新，突破传统的表现手法，创
作出具有个性和创意的动物画作品。

12.动物画与传统文化的关系：介绍动物画在中国传统文化中的地位和作
用，使学生了解动物画的历史背景和文化价值。

13.动物画与其他艺术形式的联系：探讨动物画与其他艺术形式（如雕塑、
摄影等）之间的联系和区别，拓宽学生的艺术视野。

14.动物画的社会意义：引导学生思考动物画在社会中的作用和影响，认
识艺术与生活的密切关系。

15.动物画的保护与传承：介绍动物画的保护与传承工作，培养学生对文
化遗产的尊重和保护意识。

以上是本节课的知识点整理，通过本课的学习，学生将能够掌握动物画的基本
技巧和表现方法，提高自己的观察力、想象力和创造力，培养自己的艺术修养和审美能力。

同步作业练习题：
1.请简述动物画的基本概念及其特点。

答案：动物画是以动物为主题或对象的绘画作品。

它通过线条、色彩、构图等
表现手段，塑造动物的形象和神态，传达艺术家的情感和审美观念。

动物画的特点包括：具有较强的生动性和趣味性；能够展现动物的生命力和形态美；富有情感色彩和寓意意义。

2.请列举两种不同的动物画表现方法，并说明其在具体作品中的应用。

答案：两种不同的动物画表现方法可以是线条和色彩。

线条在动物画中的应用
表现在勾勒动物轮廓、描绘动物纹理等方面；色彩在动物画中的应用表现在表现动物肤色、营造氛围等方面。

3.请描述一种你喜欢的动物画艺术风格，并给出一个实例。

4.请简述动物画的创作步骤和技巧。

答案：动物画的创作步骤包括观察、构思、草图、上色等。

观察是指认真观察
动物的外貌、动态、神情等特点，收集创作素材；构思是指根据观察到的素材，进行创作构思和构图设计；草图是指用铅笔或炭笔勾勒出动物的形象和动态；上色是指根据构思和草图，用色彩进行渲染和细化，完成作品。

5.请分析教材中的一幅动物画作品，从艺术风格、技巧表现等方面进行
评价。

6.请谈谈你对本节课学习的动物画创作实践的体会和收获。

7.请列举两个你了解的动物画艺术家，并简要介绍他们的艺术风格。

答案：两个动物画艺术家可以是赵六和钱七。

赵六的艺术风格是写实，他擅长
通过细腻的线条和色彩描绘动物的细节和质感；钱七的艺术风格是夸张，他喜欢通过放大或缩小的手法，表现动物的趣味性和幽默感。

8.请谈谈你对艺术作品中的动物主题的理解和认识。

9.请简述动物画与生活的联系。

答案：动物画与生活的联系表现在：动物画作品的题材往往来源于生活，艺术
家通过对生活中动物的观察和描绘，传达对生活的感悟；动物画作品可以反映和表达对动物的情感，引发人们对动物福利的关注和思考。

10.请谈谈你对动物画与传统文化的关系的认识。

11.请描述一种你了解的动物画与其他艺术形式的联系，并给出一个实例。

12.请谈谈你对动物画的社会意义的理解。

13.请简述动物画的保护与传承工作。

答案：动物画的保护与传承工作包括对经典动物画作品的收藏、展示、研究和
传播；鼓励当代艺术家进行动物画创作，培养新一代动物画家；通过教育、展览等方式，提高公众对动物画的认知和欣赏水平。

14.请谈谈你对本节课的学习内容和教学方法的满意度，并提出改进建议。