高中班主任考核细则（4篇）

高中班主任考核细则
作为高中班主任，其职责是全面管理和教育班级学生，促进学生的全面发展，提高班级的整体素质。

班主任考核细则是根据班主任的职责和任务，明确考核内容和标准，并通过考核结果对班主任的工作进行评价和奖惩，以激励班主任积极工作、提高工作质量。

以下是一份可行的高中班主任考核细则，以供参考。

一、工作岗位
1.任教科目：
考核班主任是否担任一门或多门教学科目，及是否按要求完成教学工作。

2.工作制度：
考核班主任是否按照学校教学工作制度要求履行工作职责，是否做到守时、守纪，及是否在规定时间内提交各类工作报告。

3.教学组织：
考核班主任是否合理组织教学工作，是否做到教学计划的落实，是否能辅导、指导学生完成学习任务。

二、班级管理
1.班级纪律：
考核班主任是否加强班级纪律管理，是否能保持良好的班级纪律，是否能及时处理、解决班级纪律问题。

2.班级风气：
考核班主任是否能塑造良好的班级风气和良好的师生关系，是否能提高学生的集体荣誉感与集体归属感。

3.班级管理制度：
考核班主任是否建立和执行一套行之有效的班级管理制度，包括班级考勤、班级会议、班级活动等，是否严格落实校级班级管理要求。

三、生活管理
1.班级团结：
考核班主任是否能加强班级的团结与凝聚力，是否能有效解决同学之间的矛盾与纠纷。

2.生活指导：
考核班主任是否能关心学生的生活，是否能对学生进行科学的生活指导，包括作息规律、饮食健康等。

3.困难帮扶：
考核班主任是否能及时发现学生的困难并给予帮助，包括学习困难、心理问题等。

四、学业指导
1.学业成绩：
考核班主任是否能指导学生制定学习计划，是否能根据学生的实际情况提供合理的学习建议。

2.学习策略：
考核班主任是否能指导学生掌握有效的学习方法和学习策略，是否能帮助学生提高学习效果。

3.学业辅导：
考核班主任是否能为学生提供学科辅导和学习资源，是否能及时解答学生的学习问题。

五、家校沟通
1.家长联系：
考核班主任是否及时与学生家长进行联系和沟通，是否能解答家长的疑问和提供相关信息。

2.家长会议：
考核班主任是否组织班级家长会议，是否能及时通知家长会议的内容和时间，并做好会议记录。

3.家校合作：
考核班主任是否积极参与学校的家校合作活动，是否能与家长建立良好的沟通渠道。

六、综合素质
1.敬业精神：
考核班主任是否具备高度的敬业精神，是否能以身作则，全心全意为学生服务。

2.职业能力：
考核班主任是否具备较高的教育教学理论和实践知识，是否在专业上能不断提高和更新。

3.团队合作：
考核班主任是否能与教师团队良好合作，互相学习、借鉴、交流。

以上的细则可以根据学校的实际情况进行具体调整和补充，制定一套适合自己学校的班主任考核细则，并定期对班主任进行评定和奖惩，以激励班主任不断提高工作能力，提高班级整体素质。

高中班主任考核细则（2）
序号扣分细则加分细则
1早中晚少一次扣____分星级宿舍评比五星、四星、三星分别加____分、____分、____分
2无故不上班会课扣____分校内比赛、竞赛获团体一、二、三等奖分别加____分、____分、____分；省、市、区级比赛获团体一、二、三等奖在此基础上分别加____分、____分、____分。

3计划、总结、学生评语草表、三好学生、综合素质评定、学分认定等不按时上交每项扣____分黑板报评比一、二、三等奖分别加
____分、____分、____分。

4黑板报不按时完成的扣____分承担区级及以上主题班会、德育活动等加____分
5双休日、重大节假日学生返校，班主任不按时到校管理的扣
____分教室卫生加分按卫生评比细则执行
6不配合学校完成临时性工作任务的扣____分优秀班集体加____分
7对本班学生违纪，不配合学校调查处理的扣____分优秀班主任加____分
8双休日值班，无故缺席的扣____分
9宿舍、教室扣分按卫生评比细则执行
10不按规定时间完成收费工作扣____分
说明：
1、以上细则按月考核，总分____分，其中____分考核。

优秀班集体、优秀班主任按年度考核。

2、此考核细则从____年____月起试行。

3、有意见或建议及时向政教处反映。

____-5-10
考核操作：
扣分细则：
1、班主任在保安室签到，保安室提供考核材料。

2、课堂检查。

教务处巡查记录。

3、政教处负责检查登记。

4、团委检查评比，提供材料。

5、到保安室签到，保安室提供考核材料。

6、政教处检查登记。

7、保安室签到，保安室提供考核材料。

8、保安室、物业提供材料。

9、会计室提供材料。

加分细则：
1、保安室检查评比，提供材料。

2、主办部门提供材料。

3、团委提供材料。

4、政教处提供材料。

5、保安室检查，提供材料。

6、年度年级组评选，校行政会通过，政教处备案，政教处提供材料。

高中班主任考核细则（3）
是根据班主任职责和教育教学工作要求制定的考核标准，主要包括以下方面：
1. 班级管理能力：包括班级的纪律管理和学生行为规范的建立、维护班级秩序、卫生和安全等方面的工作能力。

2. 学生发展指导能力：包括学生生涯规划、心理健康教育、学习方法指导、学业辅导等方面的工作能力。

3. 家校沟通能力：包括与学生家长的沟通联系、参与家长会和班级活动等方面的工作能力。

4. 学生评价和奖惩能力：包括学生表现评价、奖学金评选、违纪处分等方面的工作能力。

5. 教育教学质量：包括学科教学水平、学生学业成绩进步、参与科研和教研活动等方面的工作能力。

6. 班级组织能力：包括开展班级会议、班级活动、班级荣誉评选等方面的工作能力。

7. 个人素质和师德：包括教师的自我修养、道德品质、职业操守等方面的要求。

具体的考核细则可根据学校的实际情况和要求进行制定和调整，重要的是考核标准要科学合理，能够对班主任的工作进行客观评价，促进班主任的专业发展和提高教育教学质量。

高中班主任考核细则（4）
通常包括以下方面：
1. 管理能力：班主任应具备良好的管理能力和组织能力，能够有效地组织班级各项工作，如课堂管理、班级活动组织、考勤工作等。

2. 学生成绩：班主任应关注学生的学习情况，及时了解学生的学习进展和困难，并采取相应措施进行指导，提高学生的学习成绩。

3. 学生行为：班主任应关注学生的行为表现，及时发现并处理学生的不良行为，培养良好的行为习惯和价值观。

4. 班级氛围：班主任应营造良好的班级氛围，组织开展各类班级活动，加强班级凝聚力和归属感。

5. 家校沟通：班主任应与家长保持良好的沟通关系，及时反馈学生的学习和行为情况，并与家长共同协作，共同促进学生的发展。

6. 教师评价：班主任应与任课教师进行有效的合作，充分发挥班主任在教育教学中的作用，协助教师进行学科教学工作。

7. 班主任自身发展：班主任应不断提高自身的教育教学水平和管理能力，参加相应的培训和学习，不断完善自己的教育理念和教育方法。

具体的考核细则可以根据学校的实际情况和要求进行具体规定，旨在评估班主任在各个方面的工作表现，并对其进行奖惩和激励。