六年级下册语文讲义-能力拓展：宋代词坛 全国通用

宋代词坛
中国古代堪称诗歌的泱泱大国
宋词：晏殊的温润秀洁、苏轼的清雄旷逸、周邦彦的精美典丽、李清照的清新流畅、辛弃疾的慷慨悲壮……
欧阳修——个性张扬
一、公开讴歌男女恋情
蝶恋花
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。

玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。

泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

二、乐观进取
欧阳修初次被贬官到夷陵，生活在“春风疑不到天涯，二月山城未见花”的艰难环境之中，却依然坚定地相信“野芳虽晚不须嗟”(《戏答元珍》)；再次贬官滁州，出现在《丰乐亭记》、《醉翁亭记》中的与民同乐的太守欧阳修，仍然是对仕途抱有相当的信心。

朝中措·平山堂
平山栏槛倚晴空，山色有无中。

手种堂前垂柳，别来几度春风。

文章太守，挥毫万字，一饮千钟。

行乐直须年少，尊前看取衰翁。

苏轼
北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，是中国文学艺术
史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰
出的大家之一。

其画则开创了湖州画派；
其散文与欧阳修并称“欧苏”；
诗与黄庭坚并称“苏黄”；
词与辛弃疾并称“苏辛”；
书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一。

苏轼以诗的风格和意境入词，其豪放词清雄旷达。

壮美的意境：拍岸的江水、穿空的怪石、挺拔的大树、浩瀚的夜空等等。

人物、人世：羽扇纶巾的风流人物、挽雕工如满月的壮士、把酒问月的诗人等等。

苏轼以词抒写了爱国的豪情壮志。

江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂。

左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

苏轼词揭示了复杂的内心世界。

定风波
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

如梦令
常记溪亭日暮，
沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，
误入藕花深处。

争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭。

与李清照同时代的袁采记载说：“司马温公(光)居家杂仪，令仆子非有紧急修葺，不得入门中。

妇女婢妾无故不得出中门，只令铃下小童通传内外。

”(《袁氏世范》卷下)
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时
候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁
过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗
儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得！
南宋词：
南宋社会环境的巨大改变，迫使歌词创作不得不走出象牙之塔，把目光投向更为广阔的社会现实。

南宋词作，很多时候是文人墨客间相互酬唱或结词社应酬的结果，有时还是抗战的号角，是服务于现实的工具。

南宋词人作词，是高雅的艺术活动，是精心的组织安排，甚至是庄重的情感表达。

与这种音乐背景的演变和创作环境的改变相关联，北宋词人多率情之作，往往就眼前景色，抒写内心情感，自然而发，生动感人。

南宋词人则费心构思，巧妙安排，精彩丰富，门径俨然，句法章法可圈可点，警策动人。