中班安全活动教案《防止烫伤》（2篇）

中班安全活动教案《防止烫伤》

幼儿园中班安全教案：防止烫伤

活动目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

（1）哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

中班安全活动教案《防止烫伤》（2）

教案名称：防止烫伤

适用对象：中班幼儿

活动目标：

1. 能够了解烫伤的危害和预防措施。

2. 通过参与活动，培养幼儿对烫伤的警惕性和自我保护意识。

3. 培养幼儿正确使用火源和热源的习惯。

活动准备：

1. 制作教具和素材：烤箱、假火源、烧热水的壶、纸制人物、红色圆圈标示、纸制各类温度标示。

2. 准备课前音乐：有关安全的儿歌。

活动过程：

一、课前热身（5分钟）

1. 提醒幼儿今天的活动主题是关于防止烫伤的，帮助幼儿回忆一些曾经听过或经历过的有关火和热源的情景，引导幼儿思考火和热源带来的危害。

二、情景引入（10分钟）

1. 引导幼儿观察教室中的火灾逃生标示并询问幼儿是否知道这个标示是什么意思。

2. 引导幼儿观察课堂中的烤箱，并指出烤箱上有警示标示“烫伤注意”，告诉幼儿这个标示是提醒我们注意烫伤的。

3. 展示红色圆圈标示，并解释这是一个警示标志，提醒幼儿出现警告标志时需要格外小心。

三、教学探究（20分钟）

1. 展示纸制人物，并贴在教室门口。请一位幼儿走近纸制人物，并请其他幼儿观察判断纸人是否在警示标示范围内。引导幼儿思考为什么这么做。

2. 展示各类温度标示，如冷水、温水、热水。邀请幼儿依次接触这些标示并反馈感受，引导幼儿认识到不同温度的水对皮肤的危害。

3. 展示假火源，通过模拟火的灼烧性质，引导幼儿认识火源的危害性质。

四、操作实践（15分钟）

1. 在教室角落放置一个烧热水的壶，告诉幼儿壶里面的水非常烫，会烫伤人。邀请幼儿围绕壶边玩耍，让他们感受到热气和热源带来的危险。

2. 引导幼儿讨论如何防止烫伤，鼓励他们说出正确的做法，如不靠近火源和热源、不触碰热的物体等。

五、情感体验（15分钟）

1. 玩小游戏“逃离火焰”，教师扮演火焰，幼儿进行逃生训练。引导幼儿注意安全通道，不要躲藏在危险的地方。

2. 通过互动讨论，鼓励幼儿分享他们对防止烫伤的认识和经验。

六、活动总结（5分钟）

1. 回顾活动内容，强调幼儿对防止烫伤的认识和掌握的预防措施。

2. 提醒幼儿在生活中要时刻注意防止烫伤，不随意靠近火源和热源。

教学反思：

通过这个活动，幼儿对防止烫伤有了更加明确的认识和掌握了一些预防措施。通过实际操作和情景体验，加深了幼儿对火源和热源的危害性的理解，培养了幼儿的自我保护意识和安全意识。在以后的活动中，可以继续引导幼儿学习其他安全知识，以确保他们的生活和成长更加安全。