幼儿园小班语言教案《酸酸的桔子》

幼儿园小班语言教案《酸酸的桔子》
教学目标
1.能听懂并模仿教师所讲的有关“酸酸的桔子”相关的生词、短语和句子，
2.能正确使用生词“桔子”、“酸”、“苦”、“甜”等词汇，能辨析这些词汇
的意义及用法。

3.能用语言来描述和认识桔子，比较它们的颜色、形状、大小、口感、风味等，从而指导幼儿开展感官观察和调味品尝。

4.能够把自己的感受用语言表达出来，增强自信心。

5.能够培养幼儿的创造能力和观察能力，让幼儿从中领悟到自然的奥妙和美好，激发他们的学习兴趣。

教学重点
1.语言模仿和使用能力的培养
2.词汇的理解和运用
3.感官观察和口味分辨能力的培养
4.创造能力和观察能力的发展
教学准备
1.教师：桔子、甜味、苦味、酸味、纸杯、刀子、盐、糖
2.幼儿：小板凳、小纸杯、一碗水、手帕
教学过程
导入（5分钟）
1.介绍今天要学的生词：桔子、酸、苦、甜，让幼儿们初步了解桔子的味道和特点。

2.教师举起一只桔子，问孩子们知道这是什么水果吗？
正文（30分钟）
第一部分：口味辨识（10分钟）
1.给幼儿们分别发纸杯和一些食品，如糖、盐等口味品尝。

让幼儿品尝后，描述这些食品的口味是“酸”、”苦“还是”甜“。

2.引导幼儿们将这些口味和桔子味道做比较，强调桔子是既有甜味、苦味，还有酸味的。

第二部分：感官观察（10分钟）
1.让幼儿们通过观察自己手中的桔子，描述出桔子的颜色是什么颜色？
2.教师手中拿起一只桔子，让幼儿们轮流摸一摸表达感想，比如蒸汽、
形状、大小、纹理等，从而引导幼儿关注桔子的特点和自然之美。

3.明确告诉幼儿们在品尝桔子时，不能直接咬下去，而应该要将桔子切
开来，品尝每一个部分的味道。

第三部分：口感品尝（10分钟）
1.教师把桔子分成几份，让幼儿们吃掉一个部位。

2.让幼儿描述这一部分的味道是如何的：甜味、酸味、或者苦味？
3.教师请幼儿回味这一部分的口感，问问他们自己的感觉和想法。

鼓励
幼儿表达自己的体验和看法。

结束（10分钟）
1.教师询问幼儿对今天学习内容的感受和收获，引导幼儿们说出今天学
到的几个新词。

2.教师带着幼儿们一起做游戏，加深记忆：每位幼儿把一个新词与桔子
相关联，让后让其他幼儿们猜猜这个新词是什么。

小结
此次课程全方位培养幼儿感官观察和口味品尝的能力，加深了幼儿对酸味及甜苦味的感性认识与理解，同时也为幼儿的自信心和创造力的培养奠定了基础。

在活动中让幼儿们从自然中探索、发现、并且学习，同时激发他们的
兴趣和学习热情，为幼儿接下来的学习奠定了良好基础。