初中语文七上第四单元测试卷(1)

二、阅读（55分） 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】（22分） 空中有棵花椒树 李晓巧 ①女儿房间外有个飘窗阳台，除了空调外机，还有一棵花椒树，一米来高，
拇指粗的褐色树干。
②今早，女儿惊呼花椒树滋出了翠嫩的芽儿，全家人都拥过去看。【甲】 去年沉睡了一年，今年，花椒树像睡美人似的又“醒”了，锯齿边的椭圆叶子， 像粘在树上的绿色羽毛，散发出独特的辛香。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好
人，却只要留心防着八戒诒言诒语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你
就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我
是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯
转意回心，没奈何才去。你看他：qín着泪叩头辞长老，含悲留意嘱托沙僧。
选段内容相关的故事情节是 三打白骨精 。（4分）
3．安徽某中学七年级（1）班开展“我与经典阅读”综合实践活动，请你参与。 （12分）
学生课外阅读情况调查表
阅读内容情况
百分比
读书笔记情况
百分比
卡通漫画
50%
每读必做
1%
时文杂志
30%
有计划地做
9%
武侠小说
12%
凭兴趣做
25%
文学名著
8%
从来不做
65%
7．第⑤－⑧段介绍我家的花椒树的来历时，为什么要用大量的笔墨介绍老赵？ 老赵是一个什么样的人？（6分） 第⑤段交代了“我”与老赵认识和熟悉的过程，为下文他赠予“我”花椒树作 铺垫。老赵工作之余在楼间栽种树木，并热心地为“我”介绍，可以看出他与人 为善，热爱生活。
8．文章第 段写到：“生活中真正的美好，常常不在刻意于当时，而是多年后 想起来，心头还能涌起一线暖流。”对此，请结合生活实际，谈谈你的感受。 （4分） 示例：生活中的小事，往往发生在不经意间，它们虽不惊天动地，但仍然会带给 人感动。陌生人的一句鼓励，妈妈的一句赞美，同桌的一次帮助等，虽然微小， 但是在之后回想起来，心中仍然会感受到温暖、美好。
生活中真正的美好，常常不在刻意于当时，而是多年后想起来，心头还能 涌起一线暖流。花椒树的“神奇”，让我时而想起那个白发稀疏又中气十足的微 笑老者。他90多了吧。他的苗圃里，是否又多了些他“忽然想种的”树苗？
这棵空中的花椒树，像个悬疑片似的，每年开春，都给我家送上一个“盲 盒”。【丁】或是惊喜，或是唏嘘。不过，那一抹辛香的绿茵茵的希望总在某个 时间点。一转眼，女儿今年都上大学了。
10．请你为材料三第三段补充一个名言警句作为道理论据，使论证更加具有说服 力。（3分） 示例一：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 示例二：路漫漫其修远兮，吾将 上下而求索。 11．请根据上述三则材料，说说为什么水稻的培育、改良是必要的。（6分） ①水稻是大米的原身，为世界上近一半的人提供了口粮；②水稻是经济作物， 可以酿酒、制糖等，稻壳和稻秆还能为牲畜提供饲料；③海水稻的改良能够使 得我国的盐碱地得到充分利用。
在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途
而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，
口里唧．唧哝哝地道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使 个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连
本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
12．作为当代青少年，我们不仅要学习袁隆平的精神，更要落实到实际行动中去， 结合生活经历，请你谈谈在日常生活中我们还可以做些什么。（5分） 示例一：在我们的平时生活中要珍惜粮食，勤俭节约，杜绝浪费。 示例二：多 开展诸如“头脑风暴”一类的创新活动，培养大家的创新能力；要树立崇高理想， 努力学习科学文化，实现自己的目标。
第四单元测试卷
一、语文积累与运用（35分） 1．默写。（10分） （1） 星汉灿烂 ，若出其里。 （曹操《观沧海》） （2） 枯藤老树昏鸦 ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙·秋思》） （3） 非学无以广才 ，非志无以成学。 （诸葛亮《诫子书》） （4） 逝者如斯夫 ，不舍昼夜。 （《＜论语＞十二章》） （5）李商隐《夜雨寄北》中，诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景 的两句是：“ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 。”
没想到，花椒树生长两年后就枯了！第四年春天没有发芽长叶。惋惜之余， 略觉歉疚。我认为是楼高缺土，没接地气。
天呐！它竟然又发芽了！这简直是个奇迹。第五个春季，某一天，女儿的 惊讶声惊动了全家。但是，像是在捉迷藏，活了两年后，花椒树又枯了。我曾建 议弄点土上来给树壅壅根。妻子说不是土的原因。
难道是，花椒树在放任它的心情？想发芽长叶就发芽长叶，不乐意了，就 尽情地“躺平”？
①画线句子【甲】有一处标点符号使用不当，你的修改意见是： 删去 “……” 。（2分） ②画线句子【乙】有搭配不当的语病，应将“ 增长 ”改为“ 增进 ”。 （2分） （3）同学小敏邀请你去登山，可是你要去参加学校经典诵读比赛的排练。你该 怎样婉言拒绝她？（4分） 示例：小敏，你好！谢谢你的盛情邀请。但我要去参加学校经典诵读比赛的排练， 现在去不了，以后有机会一定和你一起去登山。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
贬．（ biǎn ）书
唧．（ jī ）唧哝哝
qín（ 噙 ）着
（2）第二段中“没奈何”在文中的意思是 感到没有办法 。（3分）
（3）下列词语写“留心”不．构．成．同义词的一项是（ D ）（3分）
A．留意
B．注意
C．当心
D．防止
（4）以上文段节选自小说《 西游记 》，作者 吴承恩 ， 明 代人。与
（选自《新华日报》 2021年9月2日，有删改） 4．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（ A ）（3分）
因为这些年来，这棵花椒树活了又枯，枯而再活，捉摸不透。
A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】
5．梳理“我家和花椒树的十年”，填写下面表格。（6分）
时间
变化
女儿二年级时
老赵介绍花椒树
在青岛的5年时间里，袁隆平团队成功试种我国第一代海水稻，最高亩产 620．95公斤，达到了普通水稻的平均产量。青岛海水稻研发中心累积了近3 000 个有潜力的海水稻材料，可以适应全国不同盐碱地的气候和水文特征。以青岛为 原点，海水稻走向全国。
（摘编自《大众日报》2021年5月23日） 材料三 袁隆平留给世间弥足珍贵的遗产，让我们从中汲取智慧和力量，也感受 到信心和担当。
材料二 耐盐碱水稻，俗称海水稻，是一种在盐碱地及滩涂上存活生长的水稻品 种，具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱三大特性。但野生稻普遍存在产量低、米质 差等缺点，多年来相关技术难题一直难以攻克，原有海水稻品种无法大规模推⑮ 种植。青岛，正是袁隆平的海水稻梦想扎根发芽的地方。袁隆平在山东播下的海 水稻，探索了盐碱地水稻规模化种植的新可能。
（摘编自《知识就是力量》2021年第4期）
9．下列对以上材料的理解和判断，不．正．确．的一项是（ B ）（3分） A．水稻是稻属谷类作物，原产于中国和印度，七千年前中国长江流域的先民 们就曾种植水稻。 B．水稻所结的子实脱去颖壳，碾去米糠层即可得到大米，世界上一半的人都 以大米为主食。 C．耐盐碱水稻具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱的优势，但野生稻普遍存在产 量低、米质差等缺点。 D．材料二第二段主要运用列数字的说明方法，材料三讲了袁隆平留给我们的 珍贵遗产。
（1）根据上表，请你概括出初中生在课外阅读方面普遍存在的两个问题。（4分） ①大多数初中生课外阅读喜欢看卡通漫画而不喜欢阅读文学名著；②大部分初 中生课外阅读时基本不做笔记。 （2）小文同学为本次活动写了一篇报道，以下是部分内容，请你帮助他修改。 （4分）
11月8日下午，七年级（1）班开展了以“我与经典阅读”综合实践活动。 【甲】本次活动的会场布置、抢答游戏、老师讲座等……一系列环节，都围绕 “我与经典阅读”的主题展开。同学们为了活动顺利开展，都积极地建言献策， 参与热情很高。【乙】本次活动增长了同学们对经典的了解。
（6）陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中，写诗人睡梦中仿佛正在战场上 激烈拼杀的两句是：“ 夜阑卧听风吹雨 ， 铁马冰河入梦来 。” （7）李白《峨眉山月歌》中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的两句 是：“ 峨眉山月半轮秋 ， 影入平羌江水流 。”
2．请运用所积累的知识，完成（1）－（4）题。（13分） 行者连忙接了贬．书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留
坚持创新和奋斗精神，这是袁隆平先生留给我们的遗产。袁老生前常跟人 说起他的两个梦，其中一个是禾下乘凉梦。在梦里，水稻长得跟高粱一样高，穗 子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，这显示了勇攀科技高峰的科学家精神。 尽管已经名满天下，但他仍埋头于田畴，执着耕耘探索，直至生命的最后岁月， 他依然坚持下田。他不停地追求高产、更高产和高品质、更高品质，从杂交稻到 超级杂交稻到耐盐碱水稻，发起了一轮又一轮的攻关。他以行动向人们证明，每 一步前进，都是创新的结果和奋斗的成果。
⑥日子久了，知道那个白发老者姓赵，常看他拎个桶，提着锹或锄头，步 履稳健地上下楼梯。一回生二回熟。再见到，我们总是笑着打招呼。后来我发现， 他在楼旮旯里，用砖头围了一块地，栽了些树苗。
⑦有次闲暇，见他在楼拐角忙乎，我便凑近看。地里没有一根杂草，土翻 得松软又平整，苗木高矮参差，品种不一。老人家见我看得饶有兴味，就点数起 他的园栽：“香椿树、枣树、栀子树……我是想起什么树，就栽什么树。”他抿 了嘴笑。我说，你这个玩法很好，既锻炼了身体，还做了绿化。他呵呵地笑，指 着才栽好的两棵树苗说，这是花椒树。我问，是那种可作食材的花椒吗？他说是 呢。又说花椒的作用和历史，以及他打理小树苗的七七八八，讲得认真又得意。
栽种花椒树 搬新家后的第二年
第四个春季
女儿四年级时
花椒树吐芽长叶 花椒树枯了
第五个春季
花椒树芽儿
6．请从用词或修辞方法的角度赏析下面的文字。（3分） 花椒树像睡美人似的又“醒”了，锯齿边的椭圆叶子，像粘在树上的绿色
羽毛，散发出独特的辛香。 示例一：运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了花椒树枯而再活后的翠 绿娇嫩与美好，抒发了作者对花椒树的喜爱和赞美之情。 示例二：作者用“粘” 字来形容树上自然“生长”出来的叶子，生动传神地写出花椒树枯而再活后新叶 的娇嫩与美好，带给人不真实的感觉，强调了作者看见花椒树枯枝发新芽的惊喜。
勇于追梦和不懈奋斗，这是袁隆平先生留给我们的遗产。奋斗是青年的人 生底色，人生理想要靠奋斗来实现，在实现梦想的道路上必然会遭遇挫折、经历 困难，就像袁老在培育水稻的过程中经历多次试验依旧保持初心，坚持不懈，正 是有这种执着的奋斗精神，才让他成为了“杂交水稻之父”，青年也只有保持奋 斗的初心，不怕吃苦甘于吃苦敢于吃苦，才能实现梦想，一展抱负。
【二】（17分） 材料一 水稻是稻属谷类作物，代表种为稻。水稻原产于中国和印度，七千年前 中国长江流域的先民们就曾种植水稻。
水稻所结子实即稻谷，稻谷脱去颖壳后称糙米．糙米碾去米糠层即可得到 大米。世界上近一半人口以大米为主食。水稻除可食用外，还可以酿酒、制糖、 作工业原料，稻壳和稻秆可以作为牲畜饲料。中国水稻主产区主要是长江流域、 珠江流域、东北地区。水稻属于直接经济作物，大米饭是中国居民的主食，目前 国内的水稻种植面积常规稻是2．45亿亩，而杂交稻的种植面积是2亿亩。
⑧女儿上四年级时，我们要搬家。那天一到家，妻子就告诉我，楼上的赵 老送了一棵花椒树给我们，正好可以栽在新房里女儿窗户外面。我看到鞋柜边用 旧报纸裹了红绳子系着的花椒树，根须上粘着泥土。
⑨一棵花椒树就栽在了我家新居12楼的飘窗阳台上。【丙】 ⑩第二年，花椒树吐芽长叶，并且结出了几丛绿豆般大小的果实，由嫩青 而紫红。其实，当花椒还是果实青葱之时，妻子就摘下了几粒连着几片叶子，用 在了烧鱼炖肉上。全家都说味道好。
③说到这，不得不提这棵花椒树的来历。【乙】 ④十年前，女儿上二年级，我们租房陪读。
⑤一天，全家正吃晚饭，“咚咚咚！”房门震响。我开门，门口站着一位 瘦高个老者，一头稀疏白发。我问：“您有事吗？”他说：“打扰你们吃饭了， 大家都很忙，只能这个点上门收垃圾费。”老人家声音洪亮，笑容满面。我把钱 交给他，他认真地撕了张收据给我，而后中气十足地笑着说“再见”。又去敲对 门了。