健康活动小松鼠运松果中班教案

健康活动小松鼠运松果中班教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“游戏与体操”，详细内容为“健康活动小松鼠运松果”。

通过游戏活动，培养幼儿的身体协调性、团队合作精神及运动兴趣。

二、教学目标
1. 学习小松鼠模仿动作，提高幼儿身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：小松鼠模仿动作的协调性，团队合作精神的培养。

2. 教学重点：游戏规则的遵守，幼儿在游戏中的运动技能。

四、教具与学具准备
1. 教具：小松鼠头饰、松果玩具、口哨、音乐播放器。

2. 学具：每位幼儿准备一套小松鼠服装（包括尾巴）、小篮子。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演小松鼠，在森林里找松果，邀请幼儿一起参与。

播放音乐，引导幼儿模仿小松鼠的动作，熟悉游戏场景。

2. 例题讲解（5分钟）
教师示范小松鼠运松果的动作，讲解游戏规则。

分组讨论，让幼儿互相交流如何才能更好地完成游戏。

3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分成小组，穿上小松鼠服装，进行小松鼠运松果游戏。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）
各小组进行比赛，看哪组运松果最快、最稳。

评选出最佳小松鼠，给予表扬。

邀请幼儿分享在游戏中的感受，鼓励他们继续努力。

六、板书设计
1. 小松鼠运松果游戏规则
2. 小松鼠模仿动作要领
3. 游戏环节评分标准
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小松鼠运松果游戏，并记
录下来。

2. 答案：根据实际情况，描述幼儿在游戏中的表现，包括动作协
调性、团队合作等方面。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同促进幼儿健康成长。

重点和难点解析
1. 教学难点：小松鼠模仿动作的协调性，团队合作精神的培养。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节。

3. 作业设计中的家庭亲子活动拓展延伸。

一、小松鼠模仿动作的协调性
1. 在实践情景引入环节，教师应注重引导幼儿观察小松鼠的特点，如灵活跳跃、快速奔跑等，帮助幼儿理解并模仿。

2. 例题讲解中，教师详细分解小松鼠动作，如手臂摆动、腿部弯曲等，让幼儿逐步掌握动作要领。

3. 随堂练习时，教师应关注每个幼儿的动作协调性，及时给予个别指导，帮助他们提高动作质量。

二、团队合作精神的培养
1. 在例题讲解环节，教师强调团队合作的重要性，让幼儿明白只有大家齐心协力，才能取得胜利。

2. 游戏环节中，教师观察各小组的合作情况，对表现出色的小组给予表扬，激发其他幼儿的合作意识。

三、实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节
1. 实践情景引入：教师需充分发挥表演能力，营造生动、有趣的游戏场景，吸引幼儿的注意力。

2. 例题讲解：教师以简洁明了的语言，配合示范动作，让幼儿更容易理解和学习。

3. 随堂练习：教师关注每个幼儿的练习情况，及时给予鼓励和指导，提高他们的自信心和积极性。

4. 游戏环节：教师确保游戏规则公平、合理，让每个幼儿都能积极参与，体验游戏的乐趣。

四、作业设计中的家庭亲子活动拓展延伸
1. 作业设计：教师应明确作业目的，让家长了解亲子活动的重要性，积极参与幼儿的体育锻炼。

2. 拓展延伸：教师提供丰富多样的亲子活动建议，如户外运动、亲子游戏等，让家长和幼儿在轻松愉快的氛围中共同成长。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在讲解过程中，应使用生动、形象的语言，模仿小松鼠的
语气，增加趣味性。

2. 语调要富有变化，时而轻快，时而严肃，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配
1. 实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节的时间分配要
合理，确保每个环节都有充足的时间。

2. 在游戏环节，注意观察幼儿的体力状况，适时调整游戏时长。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和积极参与。

2. 针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿
都有表现的机会。

四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，让幼儿迅速融入角色，提高参与度。

2. 利用道具、音乐等辅段，增强情景的真实感。

教案反思
一、教学内容方面
1. 教学内容要贴近幼儿的生活，让他们能够轻松理解和接受。

2. 注重课程整合，将体育活动与其他领域相结合，提高幼儿的综
合素养。

二、教学方法方面
1. 针对幼儿的年龄特点，采用游戏化、情境化的教学方法，提高
教学效果。

2. 注重个体差异，因材施教，给予每个幼儿个性化的指导。

三、课堂管理方面
1. 课堂纪律要把握好度，既要保证活动的顺利进行，又要让幼儿
充分释放天性。

2. 教师要善于观察幼儿的情绪变化，适时调整教学策略。

四、家园共育方面
1. 加强与家长的沟通，让家长了解课程目标，积极参与亲子活动。

2. 教师要关注家庭亲子活动的实施情况，及时给予指导和反馈。