新教师如何备课与上课PPT

启发式教学
提问：提出有挑战性的问题，激发学生思考
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讨论：鼓励学生参与讨论，表达自己的观点
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引导：引导学生深入思考，逐步揭示答案
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反馈：对学生的回答给予及时反馈，表扬和鼓励学生
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课堂管理
1
建立课堂规则
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制定教学计划
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维持课堂秩序
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鼓励学生参与
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及时反馈与评价
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应对突发事件
4
教学反思
自我评估
教学目标达成度：评估教学目标是否达成
练习：让学生进行练习，巩固所学知识
反馈：对学生的回答和表现给予反馈，表扬和鼓励学生
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教学策略
因材施教
了解学生特点：了解学生的兴趣、能力、需求等
制定教学计划：根据学生特点制定教学计划，包括教学目标、教学方法等
实施个性化教学：针对不同学生采用不同的教学方法，如分组教学、分层教学等
评估教学效果：定期评估教学效果，根据学生反馈调整教学策略
熟悉教材内容
掌握知识点，明确教学目标
梳理重难点，制定教学计划
结合学生特点，调整教学策略
准备教学资源，丰富课堂内容
阅读教材，了解章节结构
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设计教学活动
明确教学目标：根据课程标准和教材内容，确定教学目标
设计教学环节：合理安排教学时间，设计教学环节，包括导入、新授、练习、小结等
选用教学方法：根据教学内容和学生特点，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等
关注教育领域的最新动态，及时更新教学理念和方法
针对学生反馈，调整教学方法和内容
保持自我反思和自我提升，持续提高教学水平
定期回顾教学过程，总结经验教训
汇报人
感谢您的观看
教学方法有效性：评估教学方法是否适合学生
课堂氛围：评估课堂氛围是否积极、活跃
学生参与度：评估学生参与课堂活动的积极性
教学反馈：评估学生对教学的反馈和意见
学生反馈
学生对教学内容的理解程度
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学生对教学方法的接受程度
2
学生对教师教学态度的评价
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学生对教师教学效果的反馈
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教学策略
准备教学资源：准备教学所需的教材、教具、课件等资源，确保教学活动的顺利进行
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上课方法
导入环节
提问法：通过提问引起学生思考，导入新课
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故事法：讲述与课程内容相关的故事，激发学生兴趣
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视频法：播放与课程内容相关的视频，吸引学生注意力
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游戏法：通过游戏活动导入课程内容，提高学生参与度
演讲人
新教师如何备课与上课
01.
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03.
04.
目录
备课技巧
上课方法
教学策略
教学反思
1
备课技巧
了解课程目标
明确课程目标：了解课程的目的和预期效果
熟悉课程内容：掌握课程涉及的知识点和技能
制定教学计划：根据课程目标制定详细的教学计划
准备教学资源：收集和整理与课程相关的教学资料和资源
设计教学活动：设计有趣、有效的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度
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讲解环节
导入：引入课题，激发学生兴趣
讲解：讲解知识点，结合实例
总结：总结知识点，强调重点
互动：组织学生讨论，提高参与度
提问：提问学生，检查理解程度
互动环节
提问：向学生提问，鼓励学生思考并回答问题
讨论：组织学生进行小组讨论，让学生互相交流想法
演示：通过实物、图片、视频等方式进行演示，让学生更直观地了解知识