艾滋病专题
艾滋病专题教育教案(通用6篇)
艾滋病专题教育教案(通用6篇)作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的艾滋病专题教育教案(通用6篇),希望能够帮助到大家。
艾滋病专题教育教案1教学目的:1、什么是艾滋病;2、掌握预防艾滋病的基本知识;3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现;4、艾滋病传播的主要途径。
教学形式:教师讲解与学生交流。
教学准备:学生上网搜集相关艾滋病的知识。
教学过程:一、导入。
师述:请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗?他们给社会带来的负面影响,谈谈你知道的艾滋病。
(请一至三个学生谈谈)生答(略)二、授新课(一)什么是艾滋病?艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS),是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。
也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测,在今后几年内艾滋病发展趋势是:发达中国家是呈下降趋势,而发展中国家则呈急剧上升趋势。
(二)、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中,男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前,性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家,特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家,主要以非志愿献血为主,他们大多是青壮年,都处在性活动高潮的年龄段,这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
单位艾滋病专题会议记录
单位艾滋病专题会议记录艾滋病是一种严重的传染病,对全球人类健康构成了严重威胁。
单位举办艾滋病专题会议是非常重要的,因为这可以促进对艾滋病的认识,加强对艾滋病防控工作的部署和推进。
在这次专题会议上,我们首先应该介绍关于艾滋病的基本知识,包括病毒的传播途径、感染后的症状和并发症等,以便让与会者对艾滋病有一个清晰的认识。
其次,我们需要深入讨论当前艾滋病在我们单位的防控工作情况,包括宣传教育工作、病毒载量监测、艾滋病病毒筛查和治疗等方面的工作进展和存在的问题。
同时,也要介绍艾滋病防治工作中的新技术、新政策和新进展,以便及时调整我们的工作方向和策略。
此外,我们还要邀请相关领域的专家学者参加会议,就艾滋病防治工作中的热点问题进行深入的交流和探讨,争取得到更多的专业意见和建议。
最后,我们要明确下一步的工作目标和任务,制定具体的工作计划和时间表,明确责任人和落实措施,确保会议取得实际成效。
在会议记录中,我们应该详细记录会议的时间、地点、参会人员名单、会议议程安排、主要讨论内容和结论、专家建议意见等。
同时,也要对下一步的工作计划和任务进行详细记录,包括具体的时间节点、责任人、落实措施等,以便做到有条不紊地推进工作。
会议记录应该客观、准确地反映会议的全貌,不偏不倚地记录每个参会人员的发言和意见,以便后续查阅和总结经验。
同时,也要注意保护个人隐私,不透露个人敏感信息。
最后,会议记录应该及时整理、归档,方便日后查阅和借鉴经验。
总之,单位艾滋病专题会议记录是非常重要的,它可以帮助我们总结经验、查找问题、完善工作,推动艾滋病防治工作向更好的方向发展。
因此,在记录会议内容时,我们要做到客观、准确、全面,确保会议记录的质量和可操作性。
2024版艾滋病宣讲PPT课件
心理教育
提供艾滋病相关知识,增强患者对疾 病的了解和自我保健意识。
2024/1/28
放松训练
通过深呼吸、渐进性肌肉松弛等方法, 缓解患者的焦虑、紧张情绪。
心理咨询
针对患者的心理问题,提供个性化的 心理支持和辅导。
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生活质量评估指标体系构建
生理指标
心理指标
包括疼痛、疲劳、睡眠等身体不适症状的评 估。
断。
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无症状期
有流行病学史,结合HIV抗体阳 性即可诊断,或仅实验室检查
HIV抗体阳性即可诊断。
艾滋病期
有流行病学史、实验室检查HIV 抗体阳性,加之以下各项中的任 何一项,即可诊为艾滋病;或者 HIV抗体阳性,而CD4+T淋巴细 胞数<200个/μl,也可诊断为艾
滋病。
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误诊原因及防范措施
ABCD
2024/1/28
社区支持
利用社区资源,为患者提供心理援助、社交活动 等支持服务。
专业机构合作
与心理咨询机构、社会工作机构等专业机构合作, 为患者提供全方位的心理社会支持。
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THANKS
感谢观看
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国内现状
我国自1985年发现首例艾滋病病例以来,截至2022年底,全国报告存活艾滋病 感染者131.5万例,死亡35.4万例。近年来,我国艾滋病疫情呈现上升趋势,但 总体可控。
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危害程度与社会影响
2024/1/28
危害程度
艾滋病病毒攻击人体免疫系统,导致感染者免疫功能逐渐降低 甚至丧失,最终引发各种机会性感染和恶性肿瘤。目前,艾滋 病已成为全球公共卫生领域最严峻的挑战之一。
艾滋病基本知识
艾滋病基本知识艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合症”(英文缩写A IDS ),是由艾滋病病毒(医学全称为人类免疫缺陷病毒,英文缩写HIV)引起的一种严重传染病。
HIV主要破坏人体的免疫系统,使机体逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种病原体,因此极易感染一般健康人所不易患的感染性疾病和肿瘤,最终导致死亡。
一、流行概况自1981年美国首次发现艾滋病以来,艾滋病以异常迅猛的速度蔓延到世界各地,几乎没有一个国家可以幸免。
截至2006年11月21日,全球艾滋病病毒感染者、艾滋病病人合计约3950万。
其中成人3720万,妇女1770万,小于15岁的儿童230万。
我国自1985年发现首例艾滋病病例以来,截至2006年12月底,全国31个省(自治区、直辖市)累计报告艾滋病191565例,其中艾滋病病人47713例;死亡13632例,估计现有艾滋病病毒感染者约65万。
其中艾滋病病人约7.5万,全人群感染率为0.05%。
我国艾滋病流行呈现以下特点:1.艾滋病疫情呈上升趋势;2.艾滋病流行范围广,地区差异大;3.三种传播途径并存,吸毒和性传播是新发感染的主要途径;4.艾滋病发病及死亡情况严重;5.艾滋病由高危人群向一般人群扩散;6.存在艾滋病疫情进一步蔓延的危险。
1993年,甘肃省发现首例HIV感染者。
截至2006年12月底,全省累计报告HIV感染者322例,其中艾滋病病人94例,已死亡48例。
流行范围波及甘肃所辖14个市(州)55个县(区),超过全省所有县(区)数的一半。
目前,甘肃省虽属艾滋病低流行区,但防治形势仍不容乐观,存在与高流行区相似的高危人群及高危行为。
主要表现在:普通群众艾滋病知识知晓率低,自我防范意识差;娱乐场所女性性工作者安全套使用率低;通过性行为感染性病、艾滋病的比例持续上升,女性患病比例逐年加大;吸毒人群静脉注射比例逐年上升。
甘肃省艾滋病防治形势同全国一样正处于关键时期。
二、艾滋病的病原体及其特点HIV是一种存在于人的体液中并攻击人体免疫系统的病毒。
2024年度-预防艾滋珍爱生命ppt课件图文
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心理干预方法探讨
认知行为疗法
01
通过改变感染者的不良认知和行为模式,减轻心理压力和焦虑
情绪。
心理教育
02
开展艾滋病相关知识和心理健康教育,提高感染者的自我认知
和自我调节能力。
心理咨询与辅导
03
提供个性化的心理咨询和辅导服务,帮助感染者解决心理问题
,增强心理韧性。
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家庭、学校、社区关爱支持网络建设
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未来发展趋势预测
01
艾滋病防治技术不断进步
随着医学研究的深入和科技的进步,未来可能会出现更加 有效的艾滋病预防和治疗手段,如新型抗病毒药物、基因 编辑技术等。
02 03
社会对艾滋病认识不断提高
随着艾滋病知识的普及和教育的加强,社会对艾滋病的认 识将不断提高,对艾滋病患者的歧视和偏见也将逐渐减少 。
态度转变
学员们表示通过本次课程,对艾滋病 的认识更加全面深入,了解了艾滋病 的传播途径、预防措施和治疗方法, 增强了自我防护意识。
许多学员表示,在课程之前对艾滋病 存在恐惧和偏见,但通过学习和交流 ,逐渐消除了误解和歧视,学会了以 更加包容和理解的态度看待艾滋病患 者。
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行动计划
部分学员分享了他们在课程结束后制 定的行动计划,包括积极参与艾滋病 防治宣传、关爱和支持身边的艾滋病 患者、以及倡导社会消除对艾滋病的 歧视和偏见。
5
艾滋病对个人、家庭和社会影响
01
个人影响
艾滋病患者身体健康受到严重损害,需要长期接受治疗和药物控制。同
时,患者可能面临社会歧视和心理压力。
02
家庭影响
艾滋病患者的家庭成员需要承担照顾患者的责任,同时可能面临经济和
预防艾滋病-精品PPT课件
甲类传染病(2) 鼠疫、霍乱。 乙类传染病(25) 传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性 禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、 细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百 日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺 旋体病、血吸虫病、疟疾。 丙类传染病(12) 流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性 和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴 性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
1、 与艾滋病病人或艾滋病毒携带者握手、拥抱,一起乘车、吃饭、 共处一室都有可能传染艾滋病。 ( 错误) 与艾滋病病人或感染者的 日常生活和工作接触不会感染艾滋病。握手、拥抱、共餐、咳嗽、共 用办公用品、共用厕所、共用电话等行为都不会感染。其实艾滋病病 毒非常脆弱,一旦离开人体就会死亡,一般的社交活动不会感染艾滋 病。艾滋病病毒存在于患者的体液中,只有当大量病毒从感染者体内 排出,足够量的病毒经一定途径进入被感染者体内的时候才会发生传 染。
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艾滋病的起源
研究认为,艾滋病起源于非洲,后由移民带入美国。1981 年6月5日,美国疾病预防控制中心在《发病率与死亡率周 刊》上登载了5例艾滋病病人的病例报告,这是世界上第一 次有关艾滋病的正式记载。
1982年,这种疾病被命名为"艾滋病"。不久以后,艾滋病 迅速蔓延到各大洲。
1985年,一位到中国旅游的外籍人士患病入住北京协和医 院后很快死亡,后被证实死于艾滋病,这是我国第一次发现 艾滋病病例。
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4、对儿童的危害
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿,使千万无辜儿童 被迫承受失去亲人的痛苦,还要经常忍受人们的歧视、 失学、营养不良以及过重的劳动负担。 艾滋病是我们人类共同的敌人,要消灭艾滋病需要全社 会的共同努力,需要培养预防艾滋病的社会责任感,需 要从"我"做起。
艾滋病防治知识专题培训试题
艾滋病防治知识专题培训试题一、单项选择题(共50分) (每题5分)1.艾滋病的全称是()A、先天性免疫缺陷综合症B、肾病综合症C、获得性免疫缺陷综合症(正确答案)D、美尼尔综合症2.艾滋病的英文缩写是()A、AIDS(正确答案)B、HIVC、HAVD、HDV3.艾滋病的传播途径下列哪项是正确的?()A、空气传播、飞沫传播、血液传播B、阴道分泌物传播、血液传播、空气传播C、飞沫传播、血液传播、母婴传播D、性传播、血液传播、母婴传播(正确答案)4.艾滋病病毒主要攻击人体的哪个系统?()A、神经系统B、消化系统C、内分泌系统D、免疫系统(正确答案)5.艾滋病的“窗口期”是指()A、从感染到发病的时间B、从感染到体内能够检测出抗体的时间(正确答案)C、从体内能够检查出抗体到发病的时间D、从感染到死亡的时间6.艾滋病病毒主要存在于人体的哪些体液中()A、血液B、精液、阴道分泌液C、乳汁D、以上都是(正确答案)7.被艾滋病病毒感染,还没有出现临床症状的人被称为()A、艾滋病病人B、艾滋病病毒感染者(正确答案)C、窗口期病人D、潜伏期病人8.最容易受艾滋病感染的几个高危人群是:()A性乱人群、男性同性恋、吸毒人群(正确答案)B高收入人群、青少年人群C贫困群体、白领阶层D社交活动较多人群9.宣传和普及预防艾滋病知识的世界艾滋病日(WorldAidsDay)是:()A每年12月1日(正确答案)B每年12月6日C每年6月12日D每年12月16日10.艾滋病的窗口期一般在几个月以内:()A、3个月(正确答案)B、6个月C、9个月D、12个月二、多项选择题(共40分) (每题5分)1.什么是歧视以及对艾滋病的歧视表现有哪些?()A、歧视是人对人就某个缺陷、缺点、能力、出身以不平等的眼光对待,使之得到不同程度的损失。
(正确答案)B、所谓歧视:就是不平等看待,也就是偏见,偏见进一步就会发展为歧视。
每个人都有歧视他人的行为,不过表现在不同的领域里,表现程度也各不相同(正确答案)C、歧视对艾滋病感染者的影响:无论是对艾滋病毒感染者还是对照料他们的人来说,这些问题都可能是周期性的、反复出现、无法预料,这种情况就会产生身体的、情感的紧张和压力。
艾滋病专题试卷及答案
艾滋病专题试卷一,选择题(每题2分,共20分)【A型题】1.艾滋病病毒(HIV)不能通过下列哪种途径传播A.性接触B.输血C.母婴D.握手E.共用注射器注射2.HIV不可以用下列哪种方法消毒A.高压湿热消毒法B.75%乙醇C.0.2%的次氯酸钠D.焚烧E.紫外线3.据估计,我国现有艾滋病病毒感染者和病人约74万,已死于艾滋病的病人超过A.1万B.5万C.10万D.20万E.25万【X型题】4.下列哪些消毒方法可以用于对HIV的消毒A.56℃,30分钟B.0.2%的次氯酸钠C.0.1%的甲醛D.Y射线E.紫外线5.感染H I V后,下列哪些物质可能具有传染性A.精液B.血液C.乳汁D.艾滋病病人的骨灰E.眼泪6.HIV的传播途径有A.性接触B.注射C.母婴D.人工授精E.与感染者握手7.HIV感染的高危人群有A.同性恋者B.性乱交者C.静脉吸毒者D.医务工作者E.住同一宿舍者8.日前抗HIV的药物有A.核苷类逆转录酶抑制剂B.非核苷类逆转录酶抑制剂C.博来霉素D.蛋白酶抑制剂E.戊烷脒9.按照我国现行规定应在哪些种类的学校中组织学生学习艾滋病防治知识A.高等院校B.中等职业学校C.普通中学D.普通小学E.军队院校10.世界卫生组织将HⅣ感染分为A、B、C三大类,C类包括A.严重机会性感染B.淋巴肿大C.神经系统症状D.肿瘤E.消化系统症状二、填空题(每空1分,共20分)1.ADS是由_______引起的致命性慢性传染病。
2.AIDS的传染源为_______、_______.3._______是艾滋病传播的最主要途径4.目前治疗HIV感染的抗病毒药有_______、_______和_______3大类。
5.艾滋病的潜伏期为_______年.6.艾滋病的临床表现可分为4期,即_______、_______、_______、_______.7.艾滋病病人在艾滋病期的5种主要表现是_______、_______、_______、_______、_______.8.艾滋病血液传播的具体途径包括_______、_______、_______.三、判断题(每题1分,共10分)1.艾滋病病毒感染者和艾滋病病人有义务将患病事实及时告知与其有性关系者。
《预防艾滋病,你我同参与》PPT演示课件
1例艾滋 病
报告现存活感染者/病人50.07万 例
累计死亡15.87万例
2014年共报告感染者和病人 10.35万例
估计存活感染者/病人约81万人
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全国15-24岁青年学生艾滋病感染者
15-24岁青年病例比2013年同期增加 20.0% 其中青年学生病例较2013年同期增长 58.8%。 学生群体中81.3%通过男男性传播。
红丝带是国际上用来 过一个虚拟的人进行洗钱,当然,这一切只有他一个人知道。在监狱中,他因为冒死替狱友争取到了啤酒,从而赢得了狱友们的尊重
和友谊,从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活,带走了 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就
用才策略非常值得我们借鉴。
血液制品传播 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件,充分发挥不同人的长处,扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者,象
诸葛亮那样,不但自己有智慧,更要善于发现别人的优势,做到优势互补,分槽喂马,这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们 的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。 在朋友的聚会上,聊起好久没有看过电影了,问大家有没有好看的电影推荐一下,茫茫影海,找到好片子好费时间啊,我喜欢向有相 同爱好的人询问,这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子,励志大片《肖申克的救赎》非常精彩,值得一看。老公出差一星 期,晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料,晚上决定放松一下,在网在找到这部电影,细细品味起来! 《《肖申克的救赎》观后感》 看完的感悟是,社会真的有很黑暗的一面,人性也有很丑恶的一面,比如自私,贪婪,脆弱,不敢面对现实,没有目标,没有希望, 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面,那就是无论身处的环境多么黑暗,甚至是肮脏,始终不放纵自己、相信美好的东西,比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念,不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃,有目标,有希望,有远景,有规划,一步一步的实 现自己的理想!这样的人生就是平凡而有伟大的一生!想起了一位讲师的名言:人逢盛世需警醒,境当逆处要从容!
2022年医学专题—HIV的传染和致病
无症状潜伏期 无症状潜伏期(不定)
感染者无明显症状;
艾滋病相关综合征外周血中HIV抗原含量很低或检测不到;
艾滋病
少量病毒在细胞(xìbāo)内低水平持续复制,大部 分HIV以前病毒的形式整合于宿主细胞(xìbāo)的染 色体内;
持续6个月至10年。
第二十八页,共四十九页。
原发感染急性期
无症状潜伏期
传播途径比例分别为:静脉注射吸毒感染占69.8%, 性接触感染占6.9%,采供血感染占6%;余下的百
分之十几,为母婴传播和其它(qítā)特殊途径传播。 但目前,我国经性传播途径的比例已超过40%.
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不会(bù huì)引起感染的行为
• 只有带病毒的血液、精液(jīngyè)或阴道分泌物进入人体血
第四十三页,共四十九页。
病毒 多态 (bìngdú) 性
一个病人体内(tǐ nè i)病毒氨基酸序列的变化为 1-6% 变化最大的蛋白是gp120
HIV从感染患者到出现临床(lín chuá nɡ)症状,病毒已 发生很大变化
第四十四页,共四十九页。
(3)抗病毒治疗
(zhì对liáoH) IV感染的治疗,目前使用多种药物的综合治疗, 以防止耐药的发生。临床(lín chuánɡ)用于治疗艾滋病的药 物主要有三类:
1约9翰92逊年积美国极篮配球合(医lán生qiú的)国治家疗队,照依样靠征当召时他最参先加进巴的塞罗鸡那尾奥酒 运疗会法。将N病B情A1控99制5-住96,赛据季称的后,半他段身他上再已次经回检到测了不赛出场艾,滋为病 湖病人毒打。了他常成规立赛了剩魔余术了师32约场翰比逊赛基。金19会96,-9为7赛预季防中、,研究艾 J滋oh病n提so供n被资选金为。N他BA还50和大姚巨明星一之起一参。加防治艾滋病的宣传 活动。去年,在“魔术师”退役暨约翰逊基金会成立20 周年的纪念日上,“魔术师”仍然坚强地向外界宣布, 他会继续坚持与艾滋病抗争到底,绝不半途而废。
艾滋病专项课时教学计划
艾滋病专项课时教学计划
XXX预防艾滋病课时教学计划
一、总目标
通过专题教育形式,使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式,增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。
正确对待艾滋病病毒感染者和患者,学会保护自己,培养对自己、他人及社会的责任感。
二、教学内容
预防艾滋病专题教育内容
专题一艾滋病的流行趋势
专题二艾滋病的传播途径,艾滋病的危害
专题三艾滋病病毒感染者与艾滋病病人
专题四艾滋病的症状,怎样预防艾滋病
专题五个人行为与艾滋病预防
专题六提倡关爱艾滋病病毒感染者和艾滋病病人
专题七国家预防和控制艾滋病的政策法规
三、教学中应该采取的措施和方法
1、每周一节预防艾滋病知识课,以期把预防艾滋病知识传递给每一个学生。
2、定期举办预防艾滋病教育宣传活动,主要内容包括:在校园内张贴宣传画与科普知识信息;在学校宣传栏制作预防艾滋病专题板报等。
3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径,广泛开展宣传预防艾滋病预防知识;广泛征订适合学生阅读的预防艾滋病系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料,包括各种宣传挂画、教育挂图和预防艾滋病科普VCD等,并举办校内相关的图片、诗歌、征文、禁毒知识竞赛,以期增强学生预防艾滋病的意识。
4、组织学生进行“读一本禁毒册本,看一场毒品预防教育专题片,听一场毒品预防教育专题报告,写一篇禁毒感受的文章”的活动,为提高广阔学生对毒品危害的认识,增强自觉抵御毒品的能力,使校园内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。
5、为丰富学校预防艾滋病教育活动的形式,给学生提供一个直观的了解预防艾滋病知识的平台,学校将联系并组织学生观看展览。
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中国艾滋病流行特点
• 时间分布 • 地区分布 • 人群分布 • 流行现状
时间分布
• 散发期(1985-1988):1985年6月,北京协和医院首先 报告中国境内第一例艾滋病病人。
• 局部流行期(1989-1994) • 广泛流行期(1995-至今)
地区分布
全国31个省、自治区、直辖市全部已发现HIV感染者。 艾滋病疫情在地区分布上仍然很不平衡,感染人数最多的 省份为云南,其次为新疆,广西,广东,四川及河南。我 国西南、西北部地区HIV感染者主要为吸毒人群,中部地 区以流动人口、有偿供血员等为主,而东南部沿海地区及 大城市主要以性病病人、暗娼等为主。
• 艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒,并且已经出现 了明显的临床症状,被确诊为艾滋病的人。
• 二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒,都具有传 染性。
• 不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状, 而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状,外表看 起来跟健康人一样。从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病 人可能需要数年到10年甚至更长时间。
人群分布
HIV感染人数男性多于女性,男女比例为6:1。青壮年 依然是艾滋病影响的主要人群,20~29岁年龄组占的比例 最大,其次为30~39岁年龄组。感染途径以经血传播为主, 主要是静注毒品,其次是经性传播。
流行现状
当前我国艾滋病流行的情况十分严峻,现在感染艾滋 病病毒的人增长速度每年都在30%以上,这样算现在是 100万,如果不采取积极措施,以每年30%以上的速度增 长,到2010年就有可能达
2、三种传播途径并存。吸毒和性 传播是主要途径,分别占37.0%和 28.0%,
• 3、经性途径感染呈上升趋势。 • 4、艾滋病疫情进一步蔓延的危险因素仍然严重。
北京市艾滋病疫情
• 截止到2006年10月底,北京市累 计报告艾滋病感染者和艾滋病病人 3462例,其中北京市居民686例、 外省份居民2634例、外籍人员 142例。
• 2004年在孕妇中检测出HIV感染 者。
• 从高危人群向一般人群扩散,疫情 形势严峻。
海淀区疫情分析
海淀区自1994年报告首例感染者,至2005年底累 计报告260例,死亡13例。其中男200例,女60 例。本市户口74人,外地户口186人。
1998年以来,平均每年以48.4%的速度递增。从年 龄分布看,主要集中在20-40岁之间的青壮年组, 占72.2%。
到1000万。
感染艾滋病毒的三大途径
感染艾滋病毒的三大途径
• 性途径传播 • 血液途径传播 • 母婴途径传播
血液途径传播
• 静脉注射吸毒 • 接受血液或血制品 • 医源性感染
问题
• 感染艾滋病病毒的高危行为有哪些? • 不会感染艾滋病的途径有哪些?
艾滋病的临床表现
• 急性HIV感染期 • 无症状HIV感染期 • 艾滋病发病期
急性HIV感染期
一般在感染后2-6周出现,症状似感冒,能很快自愈。 这个时期可以检测到艾滋病病毒抗原,但是检测不出艾滋 病病毒抗体。
无症状HIV感染期
自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人,这一段 时间成为潜伏期。潜伏期长短个体差异很大,短至不到一 年,长至可达15年以上,平均5-7年。
艾滋病发病期
什么叫做"窗口期"?
窗口期
从受到艾滋病病毒感染, 到体内产生出艾滋病病毒抗 体,这一段时间称为窗口期。在窗口期,艾滋病病毒感染 者的血液检测查不到艾滋病病毒抗体,结果呈阴性。窗口 期的长短个体有差异, 一般6周到6个月,平均为3个月。
艾滋病病毒感染者与艾滋病人
HIV感染者≠艾滋病人
• 艾滋病病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒,但是还没 有表现出明显的临床症状,没有被确诊为艾滋病的人。
当艾滋病病毒感染者体内免疫系统遭到严重破坏、不 能维持最低的抗病能力时,便出现很难治愈的多种症状, 成为艾滋病人。成为艾滋病人毒感染者无特异性外表及症状,不能根据外 表判断一个人是否已经感染了艾滋病病毒,必须经过国家 确认实验室的实验室诊断。当国家确认实验室血液检测证 明艾滋病病毒抗体呈阳性HIV(+),才可以确认一个人 已经感染了艾滋病病毒。
什么是艾滋病病毒(HIV)
艾滋病病毒的特性是什么?
• 对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后,常温 下只可生存数小时至数天,高温、干燥或者通常用的化学 清洁剂或消毒剂都可以杀死这种病毒。另外,艾滋病病毒 不能在昆虫体内存活。
• 具有迅速变异能力。艾滋病病毒的"外貌"经常发生改变, 有许多的亚型。例如,最早引起艾滋病流行的I型病毒现 有11个亚型,而且这些亚型还在不断变化着。
艾滋病专题
内容
1、 艾滋病疫情 2、艾滋病与艾滋病病毒 3、艾滋病的流行病学 4、艾滋病的诊断与治疗 5、艾滋病的预防 6、世界艾滋病日 7、性病与艾滋病
我国艾滋病流行现状:
1、我国报告的感染者和病人人数增加。 截止2006年10月31日,累计报告 艾滋病183733例,其中艾滋病病 人40667例;死亡12464例。
• 今年1月至10月,北京新发现艾滋 病感染者和艾滋病病人633例,其 中北京市居民130例、外省份居民 491例、外籍人员12例。
• 北京市艾滋病疫情居全国第7位。
海淀区疫情发展
• 1998年在服务员中检测出HIV感 染者。
• 1999年在大学教师和干部中检测 出HIV感染者。
• 2000年在大学生中检测出HIV感 染者。
从职业分布看,无职业者占47.8%,干部占14.9%, 个体户与农民分别占11.9%,学生与教师分别占 6.0%、4.5%。
什么是艾滋病(AIDS)
艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"(英文 缩写AIDS), 是艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒—HIV) 侵入人体后破坏人体的免疫功能,使人体发生多种难以治 愈的感染和肿瘤,最终导致死亡的一种严重传染病。
艾滋病的治疗
目前还没有可以彻底治愈艾滋病的药物。虽然有几种 药物和治疗方案,如"鸡尾酒"疗法,能够治疗与艾滋病有 关的感染,抑制感染者体内艾滋病病毒的增殖,但这些药 物不能消除感染者体内的病毒,不能治愈艾滋病,只能推 迟症状出现的时间和延长患者的生命。