小学教师工作常规管理制度（三篇）

小学教师工作常规管理制度
主要包括以下几个方面：
1. 上班时间和签到制度：规定小学教师每天上班的具体时间，并要求教师按时签到。

迟到、早退或者未经批准离岗的情况需要做相应的记录和处理。

2. 休息时间和休假制度：规定小学教师的午休时间和其他休息时间，以及带薪休假和病假等假期的申请和批准流程。

3. 教师出勤记录和考勤制度：建立教师出勤记录，记录教师每天的到岗情况和请假情况，并定期进行考勤统计和分析。

4. 职责和岗位分工：明确小学教师的职责和岗位分工，确保各项工作任务能够有序进行，避免职责不清、岗位交叉等问题。

5. 课程安排和教学计划：规定教师课程安排和教学计划的制定流程，确保课程内容和教学进度的合理安排和统一管理。

6. 教材和教辅资料管理：建立教材和教辅资料的管理制度，包括购置、分发、归还和更新等方面的规定，确保教师使用的教材和教辅资料的及时更新和合理使用。

7. 教学评价和考核制度：建立教师的教学评价和考核制度，包括教学质量评价、听课互评、教学成果考核等方面的内容，促进教师教学水平的提高和持续发展。

8. 请销假和外出考勤制度：明确小学教师请销假和外出考勤的规定，包括假期的申请和批准流程、销假手续等。

这些是小学教师工作常规管理制度的一些主要内容，不同学校或地区可能会有一些细微差别，具体制度还需要根据实际情况进行制定和执行。

小学教师工作常规管理制度（二）
小学教师的工作常规管理制度是指教师按照学校制定的规定进行工作的管理制度。

以下是常见的小学教师工作常规管理制度：
1. 出勤管理：教师需按时到校上班，不迟到、早退或无故缺勤。

2. 课程管理：教师需按照学校的教学计划和教材要求进行备课和授课，并在规定时间内完成评价和订正。

3. 教师仪容仪表：教师需保持良好的仪容仪表，穿着整洁，不穿戴过于夸张或不雅的服饰。

4. 教师考勤：教师需按照学校规定进行考勤记录和请假手续，不得擅自离校或旷课。

5. 纪律管理：教师需遵守学校的纪律要求，不得故意违反行为规范，不得对学生实施体罚或侮辱。

6. 教学管理：教师需按照学校的教学要求进行课堂管理，保证课堂秩序和学生安全。

7. 学生评价与奖惩：教师需按照学校的评价制度对学生进行综合评价，并对学生的表现进行奖励或惩罚。

8. 教育教学研究和职业发展：教师需积极参与学校的教育研究和教学改革，不断提升自己的教育教学能力。

9. 教师交流与合作：教师需积极参加学校组织的教研活动，与同事进行交流和共同备课，促进教学水平的提高。

10. 教师档案管理：教师需按照学校的要求管理和维护个人档案，及时更新个人信息和教学资料。

小学教师工作常规管理制度（三）
是为了规范教师的日常工作行为，提高工作效率和质量，确保教育教学工作的顺利开展而制定的一系列规章制度。

常规管理制度通常包括以下内容：
1. 工作时间：规定教师的工作时间和上下班时间，包括每天的上课时间、休息时间以及每周的工作日数和休息日。

2. 教室管理：规定教师对教室的管理责任，包括教室卫生、设备设施的维护和使用等。

3. 教学管理：规定教师的课程安排、备课时间和方法、教学计划的制定和执行等。

4. 课堂纪律：规定教师对学生的行为规范和纪律要求，包括学生的迟到早退、作业完成情况、课堂秩序等。

5. 学生考勤：规定教师对学生的考勤管理方式，包括记录学生的到校时间、请假情况和迟到早退情况等。

6. 学生评价：规定教师对学生学习情况进行评价的方式和标准，包括平时表现、考试成绩、综合素质评价等。

7. 家长沟通：规定教师与学生家长之间的沟通渠道和方式，包括家长会、家访、家校通讯等。

8. 培训与进修：规定教师参加培训和继续教育的要求和机制，促进教师的专业能力提升。

通过制定和执行这些常规管理制度，可以提高教师的自律性和工作效率，保证教育教学工作的顺利进行，促进学生的全面发展和提高教育教学质量。