山东省枣庄市姜屯镇姜屯中学高二生物模拟试卷含解析

山东省枣庄市姜屯镇姜屯中学高二生物模拟试卷含解
析
一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）
1. 下图表示某生态系统的食物网图。

下列有关叙述中，不正确的是()
A．生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级
B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物环境、分解者
C．从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物
D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级
参考答案：
C
2. 下列有关人体细胞外液的叙述中，错误的是（）。

A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境
B．人体内所有的液体统称为细胞外液
C．人体内细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
D．人体细胞通过细胞外液和外界环境进行物质交换
参考答案：
B
3. 关于生态系统的叙述，正确的是
A. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的
C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小
参考答案：
A
4. 若大肠杆菌和圆褐固氮菌（有固氮能力的细菌）混合在一起，要将它们分离可采用的培养基是
A．加食盐的培养基和蛋白胨培养基
B．伊红－美蓝培养基和无氮培养基
C．斜面培养基和液体培养基
D．加青霉素培养基和伊红－美蓝培养基
参考答案：
B
5. 将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（）
A.对比观察培养基有没有被微生物利用
B.对比分析培养基上是否生有杂菌
C.没必要放入未接种的培养基
D.为了下次接种时再使用
参考答案：
B
6. 细胞免疫和体液免疫的共同点是
A．都能产生抗体 B．都属于非特异性免疫
C．免疫细胞都在骨髓中成熟 D．都能产生记忆细胞
参考答案：
D
7. 酶促反应的初速度
A. 与[E](酶的浓度)成正比 B．与[S](底物浓度)无关
C．与Km(米氏常数)成正比 D．与[I](抑制剂浓度)成正比
参考答案：
A
解析：酶促反应初期，底物浓度远大于酶浓度，此时酶促反应速度与酶的浓度成正比。

注意竞争性抑制，最大反应速度不变，Km(米氏常数)升高；非竞争性抑制则最大反应速度变小，Km(米氏常数)不变。

8. 在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1，F1测交后代的性状分离比是()
A．1∶3B．3∶1 C．2∶1∶1 D．1∶1
参考答案：
C
9.
参考答案：
C
10. 下图1表示相对独立的某一小片草地中各生态系统成分在碳循环中的关系，图2表示一定时间内该生态系统中的几个种群的数量变化曲线。

下列有关说法错误的是（）
A．A、C都不属于该群落的组成成分 B．丙的数量增加，引起E的数量增多
C ．图2中食物链是E→乙→丙→甲 D．可用样方法和标志重捕法分别调查E和甲的种群密度
参考答案：
A
11. 某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块（如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上）。

过一段时间后，检测发现下端的琼脂块中逐渐有了生长素（如图乙所示）。

该同学就此实验做出结论：①下端琼脂块中的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。

下列关于这个实验与结论的评价不正确的是
A. 从该实验只能得出结论①
B. 这个实验设计不严密，实验与结论间推理不正确
C. 应增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验作为对照实验
D. 这个实验的实验前后可形成自身对照，足以说明结论①②
参考答案：
D
【分析】
在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输。

图中实验结果可以看出，上端的琼脂块中的生长素能够运输到下端琼脂块，说明生长素可以从形态学下端运输到形态学下端；但是该实验缺少一组对照实验，即将胚芽鞘倒置，其他处理相同，观察上端琼脂块中的生长素能否运输到下端。

【详解】该实验能够得出结论①，但是缺少实验验证“生长素不能从形态学下端运输到形态学上端”，因此不能得出结论②，A正确，D错误；这个实验设计不严密，实验与结论间推理不正确，缺少一组对照实验，应增加一组胚芽鞘的形态学上端朝下的实验作为对照实验，才能得出结论②，B、C正确。

【点睛】本题考查了生长素极性运输的探究实验，意在考查考生的实验分析能力、理解能力和实验设计能力，考生在分析实验时，要明确该实验只能证明“生长素可以从形态学下端运输到形态学下端”，因此需要设置一组对照实验说明生长素只能进行极性运输。

12. 下列结构中，不能把其它形式的能量转换为活跃化学能的是
A．线粒体外膜 B．线粒体内膜 C．细胞溶胶 D．叶绿体囊状结构薄膜
参考答案：
A
13. 台盼蓝染色法可用于鉴别细胞的死活，这主要是利用到了细胞膜的什么功能
A. 将细胞与外界分隔开
B. 控制物质进出细胞
C. 进行细胞间的信息交流
D. 具有一定的流动性
参考答案：
B
【分析】
细胞膜的功能
1、将细胞与外界环境分隔开（细胞的界膜）
（1）膜的出现——生命起源中至关重要的阶段。

（2）细胞膜使细胞成为一个相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定。

2、控制物质进出细胞。

行使控制物质进出功能的物质主要是细胞膜上的蛋白质。

3、进行细胞间的信息交流。

实行细胞间的信息交流的物质是细胞膜上的糖蛋白。

细胞间的信息交流的方式主要有三种：
（1）一些细胞（如分泌细胞）分泌一些物质如激素，通过血液的传递，运送到作用部位的细胞（靶细胞），被靶细胞的细胞膜上的受体（成分为糖蛋白）识别，引起靶细胞的生理反应。

例如胰岛素，性激素等的调节。

（2）相邻两个细胞的细胞膜接触，通过糖蛋白识别，将信息从一个细胞传递给另一个细胞。

例如精子和卵细胞的识别结合。

（3）高等植物细胞间通过细胞间的胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。

【详解】用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验要是利用到了细胞膜的控制物质进出细胞的功能,所以A、C、D错误，B正确。

14. 一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计它们生育一个白化病男孩的概率是
A. 12.5%
B. 25%
C. 50%
D. 75%
参考答案：
B
试题分析：据分析可知，该夫妇的基因型均为Aa，生一个白化病孩子的概率为1/4，故再生一个白化病男孩的概率=1/4×1/2=1/8=12.5%。

考点：本题主要考查遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。

15. 下列关于生物种群出生率（死亡率）和人口出生率（死亡率）的叙述，不正确的是( )
A．生物种群的出生率是指单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目
B．人口死亡率是指单位数量的人口在单位时间内死亡的人口数目
C．影响人口出生率和生物种群出生率的因素完全相同
D．影响人口死亡率和生物种群死亡率的因素有较大区别
参考答案：
C
16. 欲观察细胞减数分裂的过程，可选用的材料是
A．马蛔虫受精卵 B．小鼠睾丸
C．蝗虫的精子 D．鸡的血液
参考答案：
B
17. 在群落演替中，下列哪一种情况是不可能发生的( )
A、在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化
B、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
C、初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显
D、初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短
参考答案：
C
略
18. 下列关于生物大分子的叙述正确的是（）
A．M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M – N个水分子
B．在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有6种
C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物
D．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是同一种蛋白质
参考答案：
D
19. 下图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是
A．与水进出细胞相符的图有①、③、⑤
B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥
C．与K＋进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤
D．与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥
参考答案：
A
20. 下列有关细胞增殖、分化、衰老、癌变、凋亡和坏死的叙述中，正确的有（）
①原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变
②细胞凋亡和细胞坏死具有维持内部环境的稳定的功能
③细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
④细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短
⑤对多细胞生物来说，体内总有一部分细胞处于衰老或走向凋亡的状态
A. 一个
B. 两个
C. 三个
D. 四个
参考答案：
A
原癌基因和抑癌基因突变都会促使细胞癌变，①错误；细胞凋亡具有维持细胞内部环境的稳定的功能，而细胞坏死是由外界不利因素引起的，对生物体是不利的，②错误；细胞分化过程中各种细胞的遗传物质不变，③错误；细胞癌变，新陈代谢加快，细胞周期变短；细胞凋亡时没有细胞周期，④错误；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和凋亡贯穿了整个生命历程，⑤正确。

故选：A。

【点睛】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求学生识记细胞衰老和癌变的特征，并注意将两者进行区分；掌握细胞凋亡的概念和意义，注意与细胞坏死进行比较；掌握细胞分化的实质，明确细胞分化后，细胞中的遗传物质不变。

21. 长期使用青霉素治病，会出现一些抗药性强的细菌，使青霉素的药效降低，其原因是
A．青霉素对细菌有选择作用 B．细菌对青霉素选择作用
C．细菌定向变异的结果 D．青霉素使细菌产生了适应性
参考答案：
A
22. 正确表示基因操作“四部曲”的是（）
A.提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体的结合→目的基因的检测和表达。

B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞。

C.提取目的基因→目的基因与运载体的结合→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达。

D.目的基因与运载体的结合→提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达。

参考答案：
C
略
23. 下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别
A．酵母菌 B．醋酸杆菌C．蘑菇
D．毛霉
参考答案：
B
24. 据报道：美国一科学家模仿鲨鱼皮肤表面粗糙V形皱褶制作的泳衣，能减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，从而大大地提高了运动员的比赛成绩。

以下说法正确的是：
A.该发明体现了生物多样性的直接使用价值
B.该事例充分证明，人类完全可以征服自然
C.长期海水摩擦导致鲨鱼皮肤出现V形皱褶
D.鲨鱼的进化方向是由基因突变的方向决定的
参考答案：
A
25. 以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，测定其受刺激后的电位变化过程。

下图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是（）
A. 在a点左侧剌激,依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4
B. 在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4
C. 在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4.
D. 在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4
参考答案：
D
26. 下列关于细胞的说法正确的一组是：①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同④植物细胞必定含叶绿体⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物
A．①③ B．①④ C．②⑤ D．③⑤
参考答案：
D
27. 下列关于实验的说法错误的是 ( )
A．观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标
B．用高倍镜观察叶绿体,若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉
C．探究酵母菌的呼吸方式实验中，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精
D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量
参考答案：
C
28. 下列关于图中叙述错误的是（）
A、控制眼色的遗传为伴X遗传
B、红眼为显性性状，白眼为隐性性状
C、F2中红眼（雌）:红眼（雄）:白眼（雄）＝2:1:1
D、控制眼色的基因存在X染色体上，没有等位基因
参考答案：
D
29. 蛋白质的合成场所是（）
A．内质网 B．核糖体 C．高尔基体 D．线粒体参考答案：
B
30. 在稀释涂布平板法对微生物进行计数时的错误操作是（）
A．将1mL样品稀释10倍，需加入10mL无菌水
B．吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染
C．将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃
D．每一个稀释度涂布多个平板，计算各组平均值
参考答案：
A
【考点】I1：微生物的分离和培养．
【分析】1、微生物常见的接种的方法：
①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养．在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落．
②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落．
2、消毒和灭菌：
B、吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染，B正确；
C、将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃，C正确；
D、每一个稀释度涂布多个平板，计算各组平均值，D正确．
故选：A．
【点评】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记接种微生物常用的两种方法及其相关操作，能结合所学的知识准确判断各选项．
31. 真核生物吸收的O2用于( )
A. 在线粒体内合成C02
B. 在细胞质基质中与[H]结合生成水
C. 部分形成C02，部分与[H]结合生成水
D. 在线粒体内与[H]结合生成水
参考答案：
D
试题分析：由有氧呼吸的第三阶段可知，生物体吸收的O2在线粒体内与［H］结合生成水。

考点：本题考查的是有氧呼吸。

点评：对于此类试题，学生应掌握有氧呼吸的过程。

32. 乳腺生物反应器主要用于（）
A．动物抗病育种B．增加乳汁分泌量C．生产药用蛋白 D．治疗乳腺疾病
参考答案：
C
33. 在平板划线操作中，错误的是( )
A. 将接种环放在火焰上灼烧，直到接种环烧红
B. 将烧红的接种环在火焰旁边冷却
C. 接种环在平板上的划线位置是随机的
D. 在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰
参考答案：
C
分析】
平板划线操作：①挑取他含菌样品：选用平整、圆滑的接种环，按无菌操作法挑取少量菌种。

②划A区：将平板倒置于煤气（酒精）灯旁,左手拿出皿底并尽量使平板垂直于桌面，有培养基一面向着煤气灯（这时皿盖朝上，仍留在煤气灯旁)，右手拿接种环先在A 区划3—4条连续的平行线(线条多少应依挑菌量的多少面定）。

划完A区后应立即烧掉环上的残菌，以免因菌过多而影响后面各区的分离效果。

在烧接种环时，左手持皿底并将其覆盖在皿盖上方(不要放入皿盖内)，以防止杂菌的污染。

③划其他区：将烧去残菌后的接种环在平板培养基边缘冷却一下，并使B区转到上方，接种环通过A区（菌源区）将菌带到B区，随即划数条致密的平行线。

再从B区作C区的划线。

最后经C区作D区的划线，D区的线条应与A区平行，但划D区时切勿重新接触A、B区，以免极该两区中浓密的菌液带到D区，影响单菌落的形成。

随即将皿底放入皿盖中。

烧去接种环上的残菌。

④等平板凝固后，将平板倒置。

【详解】将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他的金属用具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，A正确；接种环必须冷却后，才可以伸入菌液
中蘸取一环液，否则会烧伤或烧死微生物，且火焰旁杂菌较少，所以要将烧红的接种环在火焰旁边冷却，B正确；在平板划线时，每一次要要划3-5条平行线，而不是随机的，C 错误；在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰以防止杂菌污染，D正确。

34. 将一黑色公绵羊的体细胞核移入到一白色母绵羊去除细胞核的卵细胞中，再将此重组细胞植入一黑色母绵羊的子宫内发育，生出的小绵羊即是“克隆绵羊”。

那么此“克隆绵羊”为（）
A．黑色母绵羊B．黑色公绵羊C．白色公绵羊D．白色母绵羊参考答案：
B
35. 若人的成熟神经细胞核中DNA含量为a，下列各项核DNA含量分别为2a、a、0.5a 的是
A．初级精母细胞、次级精母细胞、精子
B．精原细胞减数分裂间期、精细胞、极体
C．精原细胞有丝分裂后期、口腔上皮细胞、成熟红细胞
D．正在发生凋亡的细胞、癌细胞、卵细胞
参考答案：
A
36. 下图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是
A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体
B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体
C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体
D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体
参考答案：
B
37. DNA探针能用于检测
A．地方性甲状腺肿大患者B．乙肝患者
C．骨质软化病患者D．缺铁贫血病患者
参考答案：
B
38. 右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是
A．图中的种群增长曲线为S型增长曲线
B．图中d点表示环境的最大容纳量
C．图中表示种群增长速度最快的是a点
D．第8年后，种群数量趋于稳定主要是因为食物减少，天敌增加
参考答案：
C
39. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）
A. 原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂
C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行
参考答案：
D
40. 原始生命出现之后，最可能符合生物进化趋势的是
A.光合作用→无氧呼吸→有氧呼吸
B.无氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
C.有氧呼吸→光合作用→无氧呼吸
D.无氧呼吸→光合作用→有氧呼吸
参考答案：
D
二、非选择题（本题共3小题，共40分。

）
41. 豚草是原产自北美的植物，它的吸肥能力和再生能力极强，上世纪30年代作为观赏植物引入我国。

课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如表甲所示（单位：株／m2）。

（1）豚草在这五年的种群增长曲线属于型；
（2）如果不采取一定的措施，若干年后，该群落的物种丰富度
将；
（3）乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线，请在丙图中绘出种群数量变化的曲线；
（4）豚草能产生大量的花粉，引起部分人群出现鼻痒、咳嗽、气喘等疾病，这是人体产生反应。

参考答案：
（1）J （2）下降
（3）如下图（2分，起点为0不给分）
（4）过敏
42. 下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：
(1)①表示____________________________________________ ， d是________细胞。

图中B物质是___ ，其化学本质是_____________。

(2)图中c是细胞，它能大量产生少量细胞和大量细胞。

(3) 人体消灭结核杆菌（寄生在细胞内）主要的免疫方式是图中的________(填编号)。

(4) HIV侵入人体后，主要攻击的是细胞_______(填字母)，导致获得性免疫缺陷综合症。

参考答案：
(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原（2分）效应T 抗体蛋白质
(2)B细胞、记忆细胞浆细胞（效应B细胞）
(3) ④
(4) b
43. 下图为某同学制备的带迷走神经的搏动的离体蛙心(数量若干)，用插管插入蛙心的心室腔中。

插管内的液体是任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液)，心脏内的血液已被任氏液代替。

现用电刺激支配蛙心的迷走神经，发现心跳减慢减弱。

为了探究兴奋从迷走神经传到心脏是以局部电流的形式还是以分泌神经递质的形式呢?该同学设计了以下实验步骤，请补充完整实验步骤并请回答相关问题：
实验步骤：
步骤一：取制备好的两个离体的带有迷走神经的蛙心。

步骤二：将两个蛙心分别置于盛有_____________的容器A、B中，并分别观察测量蛙心的心率(MA、MB)。

步骤三：刺激A中蛙心的迷走神经，并观察测量蛙心的心率(NA)。

步骤四：_________________________________________，并观察测量蛙心的心率(NB)。

请分析回答：
(1)实验中使用任氏液中除了含Ca2+离子外，还应含________两种无机盐离子。

(2)为什么步骤四中不能先刺激B中蛙心的迷走神经后，再其他操作然后观察测量蛙心的心率?
___________________________________________________________________
(3)实验结果预测及结论：
(I)若MA________NA，MB__________NB，则实验结论为：
(II)若MA NA，MB__________NB，则实验结论
为：
参考答案：。