九年级历史下册第15课世界政治格局的多极化趋势导学案新人教版

第15课世界政治格局的多极化趋势
一、自主学习，自我检测
1.两极格局结束的标志是什么?苏联解体是在什么时候？
2.“世界格局”是什么意思？苏联解体以后，美苏对立的两极格局就不复存在了，那么这时的世界格局又是一个什么状况呢？
3.了解战后美国、日本、欧盟的经济发展的状况？
4.两极格局解体后，国际形势的主流是什么？
5.结合当今的世界形势，你认为影响世界安全的因素都有哪些？
二、交流展示，合作探究
1.考虑一下，世界政治局势出现多极化趋势的根源是什么？
2.美国为了满足自己的利益，带领北约组织向一个独立的南联盟开战。

从中我们可以看出什么呢？
3.以美国为首的北约违背了联合国的基本准则，肆意对一个主权国家展开武装进攻，可以看出什么？
三、拓展延伸，感悟历史
1.有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗？
2.1999年3月，美国打着“人权高于主权”的幌子，对南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。

你如何看待“人权高于主权”?
3.为了争取中国在世界格局多极化趋势中的有利地位，你认为中国应怎样努力？
1.（2016·四川雅安）近年来美国以“重返亚太”、“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布署到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。

美国的这些行为说明
A．霸权主义依然存在B．冷战已经结束
C．单极世界已经形成D．国际恐怖主义横行
2.（2016·江苏苏州）图示法是中学生学习历史的一种常用方法。

下列图示中，最能反映20世纪九十年代以来国际政治格局的是
3.（2016·湖北孝感）当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。

权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。

这反映了
A．多极世界格局已经形成B．世界经济的区域集团化
C．美国已丧失世界霸主地位D．世界格局的多极化趋势
4.（2016·山西）“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。

”对材料所述观点的理解，正确的是C
A.冷战后美国一国主宰世界统治秩序
B.亚非拉国家已成为多极化的一极
C.冷战后世界格局朝多极化趋势发展
D.世界多极化的格局已经完全形成
5.（2016·辽宁丹东）1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，发动的战争是
A.越南战争
B.海湾战争
C.伊拉克战争
D.科索沃战争
6.（2016·湖南岳阳）当今世界和平与动荡并存．如图漫画形象地说
明了影响世界和平的主要因素之一是
A．恐怖主义B．大国霸权主义
C．民族矛盾D．宗教矛盾
7.（2016·海南省）某同学正在制作20世纪以来国际政治格局演变示意图，图中空格处应填写的演变趋势是
A．集团化B．区域化C．全球化D．多极化
8.（2016·北京西城区）两极格局解体后，世界局势进入新旧交替时代，呈现了“一超多强”的局面。

这里的“一超”指的是
A．欧盟 B.俄罗斯C．美国D．中国
9.（2016·浙江绍兴）有人评论冷战时期的联合国：“由于提供权宜的解决办法和讨论各种牢骚的讲坛，有助于防止两个巨人的迎面冲突。

”可见，他认为联合国
A．有利于维护世界和平B．加快了两极格局的终结
C．推进了世界的多极化D．促进了美苏两国的联合
10.（2016·湖南衡阳）观察下面的结构示意图，你认为反映的主题是
A．国际经济格局的演变 B.殖民地反对列强侵略的斗争
C．国际政治格局的演变 D.社会主义与资本主义的对抗
11.阅读下列材料，回答问题。

材料一
《凡尔赛和约》《九国公约》签订
材料二： 1947年3月12日，杜鲁门在国会宣读一篇咨文，宣称：世界已分为“自由制度”和“极权政制”两个阵营。

美国负有领导“自由世界”的使命，以防止共产主义的渗入……。

”材料三：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

（1）材料一中两个条约分别是在哪次会议上签署的？两次会议形成了怎样的世界体系？
（2）材料二反映了美国实行的什么政策？此政策的表现和影响分别是什么？
（3）材料三中，“冷战消失”的标志是什么？“多元化特点的社会”反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势？
（4）面对当今世界政治格局发展的趋势，你认为中国应该如何争取有利的国际地位？
参考答案
1-10 ADDCD BDCAC战政策表现：：两极。