新教材初一 Unit 4 Food 教案

新教材初一 Unit 4 Food 教案
教学目标：
1. 能认识并掌握本单元的词汇和短语，如：food, fruit, vegetable, meat, egg, chicken, beef, fish, milk, bread等。

2. 能够用正确的英语表达自己喜欢或不喜欢的食物。

3. 能够能够问别人他们喜欢或不喜欢吃什么食物，并能正确回答这些问题。

4. 能够描述食物的味道，如：sweet, sour, salty, bitter等。

5. 能够能够描述食物的颜色和形状，如：red, green, round, square等。

教学重点：
1. 学习本单元的词汇和短语。

2. 学会用英语表达自己的喜好和不喜好。

3. 学会问别人喜欢或不喜欢吃什么食物，并能正确回答。

4. 学会描述食物的味道、颜色和形状。

教学准备：
1. 纸币
2. 食物图片
3. 角色扮演卡片
教学过程：
Step 1: Lead-in (导入)
1. 导入课题“Food”并展示食物的图片。

2. 学生观察图片，回答问题：“What food do you like to eat?”
3. 引导学生讨论自己喜欢吃的食物，并教授相关的词汇和短语。

Step 2: Vocabulary (词汇)
1. 教师出示食物图片，并教授食物的名称和相应的单词发音。

2. 学生跟读并进行朗读练习。

Step 3: Grammar (语法)
1. 教师教授喜好和不喜好的表达，并引导学生进行练习。

2. 学生自由操练，使用句子“I like...”, “I don't like...”来描述他们对食物的喜好和不喜好。

Step 4: Speaking (口语表达)
1. 教师出示角色扮演卡片，并分发给学生。

2. 学生根据卡片上的角色，进行角色扮演，问别人喜欢或不喜欢吃什么食物，并回答问题。

Step 5: Describing (描述)
1. 教师引导学生学习如何描述食物的味道、颜色和形状。

2. 学生自由操练，用英语描述食物的味道、颜色和形状。

Step 6: Game (游戏)
1. 教师准备一些食物的图片，并贴在墙上。

2. 学生分成小组，每个小组派出一名代表。

3. 教师宣布食物的名称，代表抢答并跑到相应的食物图片前面。

4. 通过比赛，巩固食物的词汇。

Step 7: Consolidation (巩固)
1. 教师总结本堂课的重点内容，并检查学生对于词汇和句子的理解和掌握情况。

2. 学生进行小组讨论，回答问题：“What food do you like to eat? Why do you like it?”。

Step 8: Homework (家庭作业)
1. 学生完成相应的课后习题。

2. 学生准备一份口头作业，描述自己最喜欢的食物。

教学延伸：
1. 学生可以自己带一些食物来学校并进行分享和讨论。

2. 学生可以做一份关于自己喜欢的食物的调查问卷，并进行数据分析和汇报。