四年级上册语文新课标小学生学习实践园地的答案

四年级上册语文新课标小学生学习实践园地的答案
1、看拼音写词语。

(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再组词。

(5分)
衰( ) 弛( ) 燥( ) 湍( ) hé( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) hè( )
3、把词语核对完备。

(4分后)
姗姗而( ) 良( )美景 ( )倒是非朝花夕( )
无私( )词 ( )为己存有命运( )独以抚今( )昔
4、根据提示写带有“看”的词语。

(7分)
向上看( ) 向远处看看( )目不转睛地看看( )
向下看( ) 向四周看 ( ) 仔细地看( )怀着敬意地看( )
5、给下面的手挑选恰当的表述。

(6分后)
手：①人的上肢前端。

②拿着。

③亲自动手。

④技能、本领。

⑤有某种特长的人。

⑥小巧易拿的。

玩具手枪( ) 手不释卷( ) 行家里手( )
留着一手( ) 他的手稿( ) 秉笔直书( )
6、挑选恰当的词填空题。

(8分后)
安静寂静平静清静宁静幽静
①那时天还没小暗，四周非常( )。

②我独自走在( )的小路上，心情显得格外的( )。

③在这个( )的夜晚，大地似乎也睡著了。

如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼( )身体非常大，( )走路并不僵硬。

②( )将来我有什么要教给孩子，我( )会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按建议写下词句。

(2+2+3+2+4分后)
①羁鸟恋旧林，( )。

(东晋)陶渊明
②欲速，则( );见到小利，则( )。

《论语》
③一寸光阴( )，寸金难买( )。

④我们就是东海捧出的( )，琉球就是我的( )，我就是( )。

⑤照样子写下比喻句。

基准：天上的太阳像是个火球，热辣辣地照著大地。

⑥将下列句子换一种说法。

a、春天那幸福的景象，怎么不叫做人陶醉呢?
b、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

写作，把我带进丰富多彩的世界!(22%)
一、课文片段阅读。

(5+6分)
1、《乡村大道》这首诗写下了乡村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特点。

乡村大道既指( )，也所指( )。

2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。

他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道?你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗!我们跟你们不一样。

不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。

一步踩不实不行，停停住住更不行。

那样，两天也到不了山顶。

就得一个劲儿往前走。

别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。

你看，是不是这个理?”
我心悦诚服地笑嘻嘻，深感这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。

①我的不解之谜是。

②挑山工和游人走路不一样在哪里?
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
二、课外开拓写作。

(3+1+3+4分后)
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(养伤歇息)时，他的儿子跟著妈妈去(期盼探望)爸爸。

儿子在爸爸
居住的院子里(裁有载柏树)了好些花籽，没多久，就回国回去了。

后来，鲜花盛开了。

高尔基看着(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

信是这样写的：
要是你不管在什么地方什么时候还给人们的都就是幸福的东西像是鲜花啦不好的
思想啦除了对你的非常不好的回忆起啦那么你的生活该是多么开心啊
“那时侯，你会感到所有的人都(需须)要你。

要知道，‘给’永远比‘拿’愉快!”
就是啊，“给”永远比“拎”开心!
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2.短文中“黎明”这个词的近义词就是。

3.在第3节的里加上标点符号。

4.“‘给’永远比‘拎’开心!”这句话中“给”的意思就是; “拎”的意思就是。

这句话的意思就是：
习作，放飞我的思维，表达我的想法!(25%)
(自由选择一题习作)
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都出现过许许多多令人难忘的事。

注《放学路上》为题，写下一篇文章。

积累，让我的知识更丰富!
1、看看拼音写下词语。

(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2、比一比，再组词。

(略)
3、把词语填写完整。

姗姗而(回去) 荣(辰)美景 (滚)好像不为朝花夕(滚)
慷慨(陈)词 (据)为己有生死(抉)择抚今(追)昔
4、根据提示信息写下具有“看看”的词语。

向上看(仰望) 向远处看(眺望) 目不转睛地看(凝视)
向上看看(俯瞰) 向四周看看(环视) 认真地看看(窥探) 怀著谢意地看看(凭吊) 5、给下面的手选择正确的解释。

玩具手枪(⑥) 手不释卷(①) 行家里手(⑤)
留着一手(④) 他的手稿(③) 秉笔直书(②)
6、挑选恰当的词填空题。

①那时天还没有大亮，四周非常(清静)。

②我独自跑在(清幽)的小路上，心情变得格外的(平淡)。

③在这个(宁静)的夜晚，大地似乎也睡着了。

①骆驼(虽然)身体非常大，(但是)走路并不僵硬。

②(如果)将来我有什么要教给孩子，我(就)会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按建议写下词句。

①羁鸟恋旧林，( 池鱼思故渊)。

②欲速，则(不超过);见到小利，则(大事未成)。

③一寸光阴(一寸金)，寸金难买(寸光阴)。

④我们就是东海捧出的(珍珠一串)，琉球就是我的(群弟)，我就是(台湾)。

⑤照样子写比喻句。

例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。

(略)
⑥将以下句子换一种观点。

a、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
改成：春天那幸福的景象，真叫人陶醉。

b、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

改成：那双渴求读书的大眼睛，难道无法鞭策千百万孩子更加努力学习吗?
阅读，把我带入丰富多彩的世界!
一、课文片段写作。

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道(长远)、(宽阔)、(险峻)、(曲折)、
(曲折)、(丰沃)等特点。

乡村大道既指(家乡大道)，也所指(人生之路)。

2、①我的不解之谜是挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢? 。

②挑山工和游人走路不一样在哪里?
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。

③挑山工这几句话包蕴着什么哲理?
答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。

二、课外开拓写作。

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

(留存：养伤、探望、柏树、zhe、nù、须要)
2.短文中“怒放”这个词的近义词是绽放。

3.在第3节的里加之标点符号。

(“，，，，，……，!”)
4.“给’永远比‘拿’愉快!”这句话中“给”的意思是给予、奉献;“拿”的意思是索求。

这句话的意思是：要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福，为社会作贡献。