人教版高中生物必修三第四章第3节《群落的结构》 课件 (共52张PPT)

数
食者；捕食者的最高
时间 点低于被捕食者的最
高点。
A为被捕食者，B为捕食者。
竞争
两种或两种以上生物互相争夺资源和空间等。
例如：水稻和稗草；大象和狮子抢夺水源等
关系特征：互相抑制；一方优势，一方劣势
种竞争关系的图像分析
群
A
个
体
数
B
时间
水稻和稗 子的竞争
特点：生活环境、生活习性越相近的物种间斗 争越激烈。
捕食关系
三、种间关系
植食
捕食
一种生物以另一种生物为食物。 例如：羊吃草；狼吃羊等 关系特征：一方有利，一方有害。
捕食关系的图像分析
种 群
A
个
B
体
数
时间
捕食关系的图像分析
A、B两生物个体数量
变化不同步，先增者先
种 群 个
A
减少，后增者后减少； 后增后减者为捕食者，
体
B 先增先减少者为被捕
结果： 常表现为相互抑制，有时表现为一方占 优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
竞争关系的图像分析
种
A
群 个
★竞争实力悬殊时
体
B
（大草履虫与双小核
数
草履虫）
时间
种 群 个 体 数
时间
★竞争实力相当时相互抑制
（牛与羊）
A、B两生物开始时因资 源丰富可能均增加，
以后则此消彼长，你死我活 的“同步”性变化。
寄生
一种生物（寄生者）寄生于另一种生物 （寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分 以维持生活。
例如：蛔虫和人、噬菌体与细菌
关系特征： 一方有利，一方受害 寄生关系的图像分析
数种
A
群
个
体
B
时间
1）动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等 2）动物体表：虱子、跳蚤 3）植物：小麦线虫、菟丝子 4）细菌：噬菌体
资料1
两种草履 虫单独培养和 混合培养时种 群个体数量发 生动态变化的 原因是什么？
在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能 正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习 性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同 一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而 食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种 群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加， 相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双 小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加， 争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物 来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质， 进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，
互利共生
两种生物共同生活在一起，相互依存。 例如：真菌和藻类植物共生为地衣；
豆科植物与根瘤菌 关系特征： 彼此有利，彼此依赖 图像分析
种 群
B
个
体
A
数
时间
互利共生关系的图像分析
种 群
B A、B两种生物个体
个 体 数
A 数量为同步变化， 二者同生共死
时间
互利共生
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
这种真菌和幼虫的关系是？
寄生
种间关系比较表
物种 关系类型
AB
互利共生 ＋＋ 寄生 ＋－
关系一般特征
彼此有利 相互依存 一方有利 一方受害
实例
豆科、根瘤 蛔虫和人
竞争 －－
彼此抑制
水稻和稗草
捕食ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ＋－
种群Ａ得利 种群Ｂ有害
羊与草 狼与羊
（“＋”表示有利，“－”表示有害）
种间关系辨析 （1）寄生与共生的区别 相同的是两者都是两种生物共同生活在一起。不同的是 共生的两种生物，相互依赖，彼此有利，而寄生的两种 生物，对寄生者来说，当然是有利的，但对寄主来说， 则是有害的。 （2）寄生与捕食的区别 寄生是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那 里吸取营养物质来维持生活，从而对寄生造成危害。寄 生者在寄主那里吸取的营养物质一般是寄主体内的汁液、 血液或寄主从外界环境中摄取的营养物质，而不是吃掉 整个寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整个寄主或寄 主的某一部分，那就不是寄生关系，而是捕食关系了。
歌乐山上有哪些种群
歌乐山上所有的生物构成了生命系统结构 层次中的哪个层次
群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中各 种生物种群的集合，叫做群落。
群落包括： 这个区域内所有生物 所有种群 全部动物、植物、微生物 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是
一个群落，或都不是？ 都不是，可能是一个或多个种群。
若要a你研究池塘生物群落， 你将从哪些方面着手研究？
一、群落水平上研究的问题
种群种类 优势种群 种间关系
群落演替
研究 池塘群落
群落的 空间结构
种群位置
池塘的范 围和边界
二、群落的物种组成
这些群落的不 同是靠什么来 区别的呢？
热带雨林
群落的物种数 目多少苔如原 何表 示呢？
1、物种的组成是 区别不同群落的 重要特征。
常绿阔叶林 2、群落中物种数 目的多少称为 丰富度 落叶阔叶林
寄生关系的图像分析
在寄生初期被寄生的寄
种 群 个
主可能会明显下降，而 A 后保持稳定，营寄生生
活的寄生者数量会明显
体
上升，而后由于受寄主
数
B 数量的限制而保持稳定，
时间 从而使两种生物以寄生
A为寄生者，
关系维持着有限的平衡。
B为寄主。
菟丝子营寄生生长，叶片已退化成小鳞片状，无 叶绿素，全体呈白色。生长于果树的树冠层，影 响果树的光合作用，被缠绕的植物为它提供营养。
这就是竞争。
资料二： 猞猁和雪兔数量变化有什么规律？它们之间关
系如何？ 90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量
之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞 猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会 造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。从多年的调 查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保 持在一定范围内波动。
针叶林
我国 南方
北方群落的丰富度？
热带雨林
常绿阔叶林
落叶阔叶林
苔原
常绿针叶林
从赤道到两极生物种数目（丰富度）如何变化？
气候
一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈 长，物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂
随着海拔的增加，物种的丰富度怎么变化？ 丰富度随海拔高度的增加而减少
随着水深度的增加，物种的丰富度怎么变化？ 丰富度随水深度的增加而减少
真菌 通过菌丝提供水、CO2、无机盐藻类 通过光合作用提供有机养料
互利共生
传粉、传播种子动物与植物的互利共生
是寄生呢还是互利共生？
冬虫夏草是一种名贵中药
蝙蝠蛾的幼虫被真菌侵入体内，菌丝逐 渐充满虫体，变为菌核使虫体的组织破 环，残留外皮。
夏季菌核萌发，从幼虫的口或头部长出 有柄的子座，似直立小草。