行“三步走”质量提升线路图,助集团成员校同步发展
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
行“三步走”质量提升线路图,助集团成员校同步发展
发布时间:2022-04-27T03:47:11.880Z 来源:《中小学教育》2022年第455期作者:钱小波
[导读] 公能教育引领辐射,成就了南开小学在沙坪坝区“五朵金花小学”的窗口示范地位。
——重庆市沙坪坝区南开小学集团化办学质量提升策略
重庆市沙坪坝区育英小学(原南开小学) 400030
重庆市沙坪坝区南开小学,由著名爱国教育家张伯苓先生创办于1938年。
八十载光阴荏苒,八十载跨越发展,八十载历史丰碑,铭刻着南开人痴心不改的拳拳深情和执着追求。
南开教育,孕育院士校友,赵进东、段一夫等树立南开学子典范;少儿油画,享誉中华大地;校园足球,蜚声巴山蜀水。
少年围棋,书写历史辉煌。
公能教育引领辐射,成就了南开小学在沙坪坝区“五朵金花小学”的窗口示范地位。
2016年,沙坪坝区教委全面启动了小学优质教育集团化办学。
南开小学教育集团由此诞生,形成了南开小学牵头,由4所新建校富力南开小学、上桥南开小学、南开景阳小学、嘉陵实验学校和2所老校汉渝路小学、土主镇小学组成南开小学教育集团。
集团化办学四年来,南开集团依据“办学思想是灵魂,教育质量是生命,管理水平是关键”的学校发展观,秉承“允公允能,日新月异”校训,坚持“同根同源,自主发展”集团化办学宗旨,围绕“文化引领、价值同源、各具特色”集团化办学追求,全面开展了“行‘五个一’质量提升法,助集团学校同步发展”的集团化办学课堂教学质量提升实践之路,即“三步走”线路:画好集团质量提升蓝图→建好集团质量提升标准→做好集团质量提升流程。
一、同根同源,画好一张图
凡事预则立,不预则废。
南开小学集团鉴于各校质量的差异性,秉承“允公允能,日新月异”校训,坚持“源于南开,别于南开”自主发展道路,推进“总校牵头,资源共享;同伴互助、自主发展”运行模式,围绕“52652”集团化办学实践策略,抓住课堂教学质量提升“备课、上课、作业、辅导、评价”五个关键环节,针对性地研究构建了“五个一”质量提升法,即集团化办学质量同步发展线路图:1.一次集团导学案展评活动;2.一次集团推门指导课活动;3.一次集团学生作业展评活动;4.一次集团教学质量分析会;5.一次集团教学质量监测活动。
二、同步共振,建好一个标
不以规矩,不能成方圆。
如何让“五个一”质量提升线路图得以有效实施?只有建立“五个一”质量提升管理评价办法,才能真正保障集团“五个一”质量提升实现同步共振。
南开小学集团基于这样的管理理念,坚持建好质量提升集团考核评价办法,实现集团各校同步共振,促进集团各校同步发展。
目前,南开小学集团初步建构了“1+5”质量提升集团标准,即:“1”是指总校利用集团专项经费,制定了《集团成员校“五个一”质量提升法考核奖励办法》;“5”是指成员校利用绩效考核或专项经费,制定了《教师导学案展评考核办法》《教师随堂课评价实施办法》《学生作业展评考核办法》《质量分析报告评价办法》《质量检测奖励办法》,对教师“五个一”工作表彰奖励。
三、同功一体,做好一流程
差之毫厘,谬以千里。
蓝图引领发展目标,是高楼大厦的施工方;标准保障发展质量,是高楼大厦的监理方;流程落实发展目标,是高楼大厦的施工方。
教学管理过程中,不做好流程管理,教学质量就会差之毫厘,谬以千里。
南开集团坚持“同功一体,一损俱损,一荣俱荣”的集团化质量提升过程管理理念,有计划地全面推进“五个一”质量提升法的贯彻实施。
1.导学案展评活动,采取“两层次三等级”展评模式。
具体地讲,就是依据《集团教师导学案展评考核标准办法》,将教师撰写导学案分为“学校校内展评+集团巡回展评”两层次实施展评,每个层次均将教师撰写导学案考核评价为ABC三等级,并进行奖励表彰,从而全面提升集团教师导学案撰写能力,为课堂教学效果奠定坚实的基础。
2.推门指导课活动,采用“菜单式”选择方式。
即依据沙坪坝区《“学本式”课堂评价标准》和南开小学《“三度六问”课堂教学评价办法》以及《集团教师随堂课评价实施办法》,集团根据各校的师资发展需要,组织骨干教师指导组,不定期开展各校教师随堂课推门指导活动,不断提升教师随堂课教学效果。
3.学生作业展评活动,采取“两层次全员性”展评方式。
依据《集团学生作业展评标准》,学生作业展评活动分为“学校校内展评+集团巡回展评”两层次,坚持学生作业全员参与原则开展展评,从而激励学生提升作业质量,提升教师批阅技能。
4.教学质量分析会,坚持“分析与辅导并重”工作原则。
依据《集团质量分析报告评价办法》,坚持“分析与辅导并重”工作原则,开展集团年级、学校、集团教学质量分析会,提出质量问题,突出整改措施,加强学科、班级、学生个体差异性辅导,针对性地不断提升教学质量。
5.教学质量监测活动,坚持“五统一”工作原则。
依据《集团质量检测奖励办法》,坚持“统一命题,统一检测,统一阅卷,统一分析,统一表彰”的质量检测工作原则,定期开展集团质量检测活动,督促集团成员校不断提升教学质量。
四年来,南开小学教育集团砺行“三步走”质量提升线路图,助推了集团学校同步发展。
沙坪坝区第三届“学本课堂”教学竞赛中,南开集团一等奖获奖数全区第一;南开小学参赛一等奖获奖率100%,列全区第一。
沙坪坝区教学质量监控中,集团各校排名均有提升。
学校特
色发展中,南开景阳小学书法教育名列市区前茅,富力南开小学啦啦操运动全国知名,上桥南开小学排球运动市区齐名,土主镇小学举重运动全区第一。
质量是学校发展的生命,不断创新质量管理办法是学校永恒的主题。