初三物理电学教案

初三物理电学教学设计
【篇一： 2010 届中考物理电学教学设计】
电学
一、电流和电路知识网络
二、考点剖析
考察要点和热门： (1)两种电荷及电荷间的互相作用。

(2) 串、并联电路
的连结、辨别和作电路图。

(3) 电流及其丈量，正确使用电流表。

(4)研究串、并联电路中电流规律，以及这些规律的应用。

(5) 家庭电路的
构成，安全用电知识。

三、经典题解
【例 1】以下说法中，正确的选项是( )。

a．用绸子摩掠过的玻璃棒带负电
b．在金属导体中自由电子定向挪动的方向与电流方向相反
c．带负电的橡胶棒凑近通草球时，能将其吸引来，则这通草球必定
带正电
d．接有电源的电路中必定有电流流过
分析：本题主要考察电荷的观点、两种电荷问的互相作用和电流的方
向，以及电路中有连续电流的条件等。

大家知道，与绸子摩掠过的玻
璃棒带正电，应选项 a 是错误的。

依据电流方向的规定，可知
选项 b 是正确的。

两物体凑近时互相吸引，存存两种可能：(1) 两物
体分别带异种电荷；(2) 两物体一个带电，另一个不
带电。

只有在两物体相斥时，两物体同时带电，且带同种电荷。

所
以选项 c 是错误的。

电路中拥有连续电流的条件是，电路中要有电
源且电路一定是闭合的，所以选项 d 也是错误的。

故本题答案为选
项 b。

启示：本题是知识性较强的选择题，解题时一定用有关知识
与选项一一对
照，“披沙拣金”，把正确选项选为答案。

【例 2】如下图， (1)假如只闭合开关 s1 、 s2 时，灯泡 l1 、 l 2 是如何
连结
的?(2) 假如只闭合 s3 ， l1、 l 2 又是如何连结的 ? (3)假如只闭合 s2 、 s3 ，l2
还会亮吗 ?
分析：本题考察辨别电路的能力。

解这种题一般用电流法：从电源
正极出发，沿接线找寻电路的通路，回到电源负极。

(1)当闭合开关 s1 、 slv;sub2 时，电流从电源正极出发，第一抵达
b 点分红两条支路，一条支路电流经s1 、l2 到
c 点，另一条支路经
l1 到 c 点。

两股电流从 b 点分开到 c 点集合，最后合在一同经 s2 流至 a 点，回到
电源负极，所以这两条支路中的 l1 和 l2 是并联。

(2)当只闭合开关 s3 时，电流从电源正极出发至 b 点，流经 l1 、l2和
s3 后，从 a 点回到电源负极，流经两灯泡的是同一股电流，所示
l1 、l2 是串连。

(3) 当 s2 、s3 同时闭合时，状况发生了变化，电流从 b 点经 l1 能够
经过 s2 直接到 a 点，回到电源负极，不用再经l2 和 s3 ，也就是说
s2 闭合此后，l2 被短路了,短路时l2 上无电流流过，所以l2 不会亮。

启示：(1)辨别电路串连仍是并联的方法好多，本例解用电
流法，这是常用的方法。

(2) 剖析电路应试虑电路的三种状
态，注意短路问题。

【例3】如下图电路，判断此电路是串连电路仍是并联电路。

分析：本题主要考察辨别电路的能力。

在辨别不规范电路时，可用
“‘节点法”。

节点法：辨别电路的过程中，无论导线有多长，只
需此间没有电源、用电器的导线两头点均能够当作同一个点，进而
找出各用电器两头的公共点，以辨别电路连结方式。

运用“节点法”可知， a、b 、c 实际上是同一点，这点接在电源负极
上，d、 e、 f 其实也是同一点，这点经过开关 s 接在电源正极上，也就
是
灯 l1 、l2 、l3 连结在公共点 a、 f 之间，这三盏灯是并联的。

等效变
换后的电路如下图。

可见，此电路是并联电路。

启示：节点法是辨别电路的串、并联连结的又一种方法，简捷是这
种方法明显优胜的地方。

【例 4】依据图 5—4 所示的电路图将图5— 5 中的实物连结起来。

分析：
本题考察依据电路图连结实物电路的能力。

解题应先看清电
路，辨别电路的连结方式，而后将元件符号与实物对应起来，再把
实物作正确的连结。

其连结方法：一般从电源的正极出发，沿着电
流方向和通路，把元件一个个连起来，最后连到电源的负极。

在详
细连结次序上，按电源正极
→
所示。

→开关 s→电源负极。

据此把元件实物逐一挨次连结起来，
如图5—6
启示：连结实物电路应注意： (1)方法是：电源正极→用电器、开关→电源负极， (2)连结次序，可“先干 (路)后支 (路) ”或“先支后干”。

(3)检查正确无误后，才闭合开关。

四、能力训练
3．小刚打开了家庭电路中常用的白帜灯和灯头，如下图，则以下
灯
泡和灯头上的各零件中所有下于绝缘体的是（）。

a．灯头后盖、螺旋b．玻璃泡、锡块
c ．螺旋、金属片
d ．灯头后盖、玻璃泡
4．小芳依据图甲电路画出了图乙所示的四个对应电路图，此中正确
的选项是（）。

5
5 ．图是在一次实验时电流表的示数，由图可知，i＝ a。

6．在实验中，若没有方法估量电路中的电流时，要采用电路中的一
个线头快速试
触电流表对应量程的接线柱，若发现指针偏转不大，则应采用较( 选填
“大”或“小”)的量程。

7．依据图甲所示的电路图，用笔划线取代导线，把乙中的实物连结
起来。

8．对于生活中的一些电路连结，以下判断不正确的选项是( ) 。

a．道路旁的一排排路灯，夜晚同时亮，清晨同时灭，所以它们是并
联的
b．家庭电路中，电视机与照明灯的工作互不影响，所以它们是并联
的
c．因为某灯短路使保险丝熔断时，其余用电器都不工作。

所以保险
丝是何在干路上的。

d．楼道的声控灯只有在天暗且有声音时才能亮，所以声控、光控开
关及灯是
串连的。

9．如下图电路，以下说法正确的选项是 ( ) 。

a．l1 、l2 串连 b ．开关 s 只控制 l2
c．电流表测干路中电流 d ．电流表测 l1 的电流
10 ．如下图，存桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连结电
路在桌面下，
没法看到。

某同学试了一下，闭合开关时，两灯泡均亮；断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡终究是串连连结，仍是并联连结，请你写出判断方法。

11 ．如下图的电路，通电后，电流表 i1 、i2 、i3 ，则下边各关系式中正确的选项是a ．i1 ＝i2+ i3b ．i1i2 i3c ．i1 ＝i2 ＝i3 d
a1 、a2 、 a3
( )。

． i1i2i3 的示数分别为 l2 ．请你设计用一只开关同时控制两只灯泡的电路图。

(画在图方框 内)
13 ．五彩缤纷的一串小彩灯的灯泡常常有四五十只，这么多的小彩灯是如何连
接的呢 ?小明同学从市场上买了一串小彩灯，按以下步骤进行实验研究：
(1) 把所买的这串小彩灯接人电路。

闭合开关后发现所有的小彩灯均发光。

取
下随意一盏小彩灯，闭合开关后发现所有小彩灯均不发光。

依据上述实验现象可知，每盏小彩灯间是以方式连结的。

(2)用电流表丈量出这串小彩灯所有发光时经过每盏小彩灯的电流， 每盏小彩灯的电流大小有何父系？ 。

14 ．如下图，若开关 s 闭合后，灯 l1 、 l2 均不亮，小华利用一根
导线去查电路故障，
当她将导线连结在灯 l1 两头时，两灯均不亮，将导线连结在灯
端时，灯 l1 亮而
灯 l2 不亮．由此能够判断 ( ) 。

a ．灯 l1 短路
b ．灯 l2 短路
c ．灯 l1 断路
d ．灯 l2 断路
l2
两
15 ．如所示，甲、乙两人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并与乙 手
拉手。

上下两条裸露导线分别是照明电路的火线和零线，那么必定 会
触电的是 ( )。

a ．甲、丙
b ．乙、丙
c ．甲
d ．甲、乙、丙
16 ．图所示是常用手电筒的剖面图，请察看它的构造。

画出与其相对应的电路图。

说明：本题是课本练习提升性的重现。

看清实物连结图，就不难画出其电路图。

参照答案与提示
10 ．略 11 ． b 12 ．略13 ．（ 1）串连（ 2）相等14 ． d 15 ． d 16．略
一、电压和电阻知识网络
811
【篇二：初中物理电路和电流教学设计】
科组长
一、考点梳理
知识点 1 电荷
1、带了电（荷）：摩掠过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，
我们就说物体带了电。

（轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、尘埃、
轻质球等。

）
2、使物体带电的方法：
①摩擦起电
定义：用摩擦的方法使物体带电原由：不一样物质原子核约束电子的本事不一样本质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开
能的转变：机械能-→电能
②接触带电：物体和带电体接触带了电。

如带电体与验电器金属球
接触使之带电。

3、两种电荷：
本质：物质中的原子失掉了电子
本质：物质中的原子获取了剩余的电子
4、电荷间的互相作用规律：同种电荷互相排挤，异种电荷互相吸引。

5
作用：查验物体能否带电。

原理：同种电荷互相排挤的原理。

6定义：电荷的多少叫电量。

单位：库仑（ c ）
元电荷 e
知识点 2 电流
1、形成：电荷的定向挪动形成电流
注：该处电荷是自由电荷。

对金属来讲是自由电子定向挪动形成电
流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向挪动形成电流。

2、方向的规定 :把正电荷挪动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外面，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向挪动的方向相反
3、获取连续电流的条件：电路中有电源电路为通路
（一）、电流的三种效应。

1、电流的热效应。

如白炽灯，电饭锅等。

2、电流的磁效应，如电铃
等。

3、电流的化学
效应，如电解、电镀等。

（二）、电流的观点：电流等于 1s 内经过导体横截面积的电荷量。

说
明：电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面
积的大小没关。

（三）、物理意义：电流表示电流的大小或强弱。

（四）、计算电流的公式：i=q/t 此中 i 表示电流，单位是： a ；q
表示：电荷量，单位是： c ； t 表示时间，单位是：s
某同学用台灯工作时电流约 140 ma ，合 0.14 a
（六）、丈量： 1、仪器：电流表
2、方法：㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，
看清每
大格电流值、看清每小格电流值
㈡使用时规则：① 电流表要串连在电路中；② 电流从电流表的正接
线柱流入，负接线柱流出，不然指针反偏。

③被测电流不要超出电流
表的最大丈量值。

Ⅰ 危害：被测电流超出电流表的最大丈量值时，不单测不出电流值，
电流表的指针
还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6a 和 0—3a 。

测
量时，先选大批程，用开关试触，若被测电流在0.6a —3a 可丈量，若被测电流小于0.6a 则换用小的量程，若被测电流大于3a 则换用
更大批程的电流表。

④ 绝对不一样意不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原由
电流表相当于一根导线。

知识点 3 导体和绝缘体
1 定义：简单导电的物体。

常有资料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
导电原由：导体中有大批的可自由挪动的电荷
溶说明：金属导体中电流是自由电子定向挪动形成的，酸、碱、盐
液中的电流是
正负离子都参加定向运动
2、绝缘体：
常有资料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

3、导体和绝缘体之间并无绝对的界线，在必定条件下可互相转变。

课
本 p52 图 4-12 说明：在必定条件下，绝缘体也可变成导体。

原由是：
加热使绝缘体中的一些电子摆脱原子的约束变成自由电荷。

知识点 4 电路
1、构成：
定义：能够供给电流的装置，或把其余形式的能转变成电能的装置。

作用：在源的内部不停地齐集正电荷负极齐集负电荷。

以连续对外
供电干电池充电时，电能—→ 化学能化学能—→ 电能光电池光
能→电能①电源分类发电机机械能→电能
工作时：将电能—→ 其余形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能
2、三种电路：①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：定义：电源两头或用电器两头直接用导线连结起来。

特点：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线
的绝缘皮，很
简单惹起火灾。

3、电路图：用规定的符号表示电路连结的图叫做电路图。

4、连结方式：
5、辨别电路串、并联的常用方法： (选择适合的方法娴熟掌握 )
①电流剖析法：在辨别电路时，电流：电源正极→ 各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串连；若电流在某一处罚流，每条支路
只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不仅一个用电器，
这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：去掉随意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这
两个用电器串连；若另一个用电器不受影响仍旧工作则这两个用电
器为并联。

知识点 5 电压（一）、电压的作用
1、电压是形成电流的原由：电压使电路中的自由电荷定向挪动形成
了电流。

电源是供给电压的装置。

2、电路中获取连续电流的条件①电路中有电源（或电路两头有电压）②电路是连通的。

注：说电压时，要说“xxx”两头的电压，说电流时，要说经过“xxx”的电流。

（二）、电压的单位
2、记着一些电压值：一节干电池一节蓄电池2v 家庭电压220v 安全电压不高于36v
（三）、电压丈量：
1、仪器：电压表，符号： 2 、读数时，看清接线柱上标的量程，每
大格、每小格电压值
3、使用规则：①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。

不然指
针会反偏。

③被测电压不要超出电压表的最大批程。

危害：被测电压超出电压表的最大批程时，不单测不出电压值，电
压表的指针还会被
打弯甚至烧坏电压表。

Ⅱ选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3v 和 0— 15v 。

丈量时，先选大批程，用开关试触，若被测电压在3v —15v 可丈量，若被测电压小于3v 则换用小的量程，若被测电压大于15v 则换用更
大批程的电压表。

【篇三：初三物理电路总结教学设计】
龙文教育个性化指导教学设计
电学综合起来分为以下四个模块来看：对于电路的基本知识先看以下
几个习题：
例题 1：电路的基本构造，认识各电路元件的作用
1.电路的基本构造包括电源、开关、导线、用电器四个部分，从能
量转变的角度来说，
电源是把 ______ 能转变成 ______ 能的装置，用电器是把______ 能转变成 ______ 能的装置。

2.连结电路时应注意：开关一定处于 ______ 状态；导线在接线柱上应当以 ______ 方向
环绕；连结电池盒两极的导线决不一样意以任何方式直接相接，免
得造成 ______ ，破坏电源。

3.在连结电路时，我们常常使用到电流表、电压表、滑动变阻器，
下表是对于这三个
4. 家庭电路的基本构造，干路部分的四个构成挨次是______ 、
______ 、______ 、 ______ ，
此中两根进户线之间的电压是______ ，我们用 ______ 判断火线和零线；电能表的作用是丈量______ ；家庭电路的各个用电器之间是
______ 联的，闸刀开关就是电路的______ 开关；熔断器中的主要结
构是 ______ ，它是由电阻率 ______ 、熔点 ______ 的 ______ 合金组
成，熔丝在电路中电流过大时，因为电流的______ 效应，而温度升
高熔断。

例题 2：电路种类的辨别，电流表、电压表、滑动变阻器、开关在
等效电路中的办理 1. 电路如图 2 所示，闭合开关 ______ 和断开开关
______ 时， r1 与 r2 串连；闭合开关
______ 断开开关 ______ 时， r1 与 r2 并联。

2. 电路如图 3 所示，剖析可知，电路的种类是______ ，电压表丈量
______ 的电压。

3. 电路如图 4 所示，假如两只灯串连，则甲是
______ 表，乙是 ______ 表，丙是 ______
表；假如两只灯并联，则甲是______ 表，乙是 ______ 表，丙是
______ 表。

4. 利用等效电路判断以下状况中电路的种类（图5）
1)p 滑至 b 点， s1 、s2 闭合， s3 断开； 2) p 滑至 a 点， s1 、 s2 、 s3 闭合；
图 2
图 3
图 4
图 5
例题 3：电路图，特别注意并联电路的连结技巧，注意伏安法测电
阻（功率）这个电路图的奇妙运用
1.某班同学到实验室做“利用伏安法测定小灯泡功率”的实验，已知
被测小灯泡的额
3) 电压表应采用______ 挡，滑动变阻器应采用______ （选填“r1 ”、“ r2、”“ r3 ）”； 4) 实验电路接好后，合上开关时，部分同学发
现电路出现故障，主要有下表所列
的两种状况，请依据现象和检测结果指出故障的可能原由：
吗？请画出电路图，并简单说明你的操作方法。

1. 在图 11 中，要求用电流表丈量灯泡l2 中的电流 (0.3a) ，电压表
丈量灯泡 l1 的电压，
l1 、 l2 并联，变阻器调理l1 的亮度（ p 向右挪动灯变暗），开关控
制整个电路，将切合要求的电路图画在虚线框内，并将实物连结起
来。

图 11
例题 1：电路的基本公式清单
例题 2：知道电阻是导体自己的性质，深刻理解电阻的有关要素，
能够利用电阻有关要素剖析电阻变化。

______、
1. 电阻是导体 ______ 的性质，它的大小只与导体自己的
______ 、______ 、 ______
有关，而与电压、电流等外面要素没关。

2. 滑动变阻器的工作原理是经过改变连入导线的______来改变连入
电阻的；两个电阻
串连以后，总电阻会______ ，而且串连后的总电阻______ 此中任何
一个分电阻，这是因为电阻串连相当于增添了导线的______ ；两个
电阻并联以后，总电阻会______ ，而且并联后的总电阻______ 此中
任何一个分电阻，这是因为电阻并联相当于增添了导线的______ ；
日光灯发光时（热态）的电阻______ 不发光时（冷态）的电阻，这
是因为日光灯发光时，灯丝的温度______ 。

3. 依据要求把图示的滑动变阻器接入电路(图 1、图 2)。

4.图 3 中电阻箱的示数为 ______ ；图 4 中电阻箱的示数为 ______ 。

图 1 滑片右移，图 2 滑片右移，灯图 3 旋钮式电
图 4 插孔式电阻箱
灯泡变暗泡变暗阻箱
5. 某实验小组利用伏安法丈量一只额定电压为 2.5v 小灯泡的功率，
请依据你所学过的
知识达成以下各题。

1)请在图 5 的方框中画出实验的电路图。

适的量程（中间为电压表）。

3)图 7
图 5 图 6 4) 实验后，同学们注意到由表格中的数据能够得出灯丝的
电阻，请达成图 8 的表
图 8
学公式的应用技巧。

1.有两段长度同样，但粗细不一样的铜导线被焊接在一同，如图9 所示，此刻给它们通
电，则 i 粗______i细、 u 粗______u 细。

2.电灯
l1 标有“220v 25w ”，电灯 l2 标有“220v 100w ”，则它们的电阻之比
r1 ：
初三物理电学教案
r2 ＝ ______ ，此刻把它们串连在220v 的家庭电路中， i1 ：i2 ＝
______ 、u1 ：u2 ＝ ______ 、 p1 ：p2 ＝ ______ ；而后把它们并联在220v 的家庭电路中， i1 ：i2 ＝ ______ 、 u1 ： u2 ＝______ 、p1 ： p2＝______ 。

3.电路如图 10 所示，已知 r1 ： r2 ＝ 2：3，则开关 s 断开时电流表的示数 i1 与开关 s
图 12
11 / 11。