以答案为话题的作文

以答案为话题的作文
以答案为话题的作文（精选5篇）
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文具有写作的空间更大，发挥的余地大的优点。

那么话题作文应该怎么写才合适呢？下面是帮大家的以答案为话题的作文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。

一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。

有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。

“冰雪融化后是什么？”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。

可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。

难道“春天”就错了吗？人们不这么看。

但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。

这是为什么呢？
我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。

一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家异口同声
道：“像小船。

”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。

”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。

几年后，星子也成为了一名乡村老师。

一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么？”大家齐声道：“像小船。

”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么？”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。

”“对！”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是？”“是！”大家道。

后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。

这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。

而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。

这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。

幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。

妈妈问他在干什么？阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上！”妈妈说：“哦，原来是这样。

记住，别忘了回来！”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择
保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。

而他登月的成功，也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。

至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。

到底，人是臣服于生命的。

每个人的命运是那样的不同。

挣扎着，奔波着，思考着，混沌着，哪成想，不知何时它就会改变最初的颜色。

措手不及中，给人深深的打击。

没有了那份狂野的热情，心境变得糟糕，有些压抑无从发泄。

不解释，不固执，不烦弃，不怜悯，一切疏忽间变了颜色。

何去何从，谁人给我解答？又有别样的景致映入心底，原来生命是没有答案的。

即使走到了暮年，有谁知，那龙钟的老头和老太，心底还是孩童一样眷着最初的纯真与简单。

心境打开，各色情致慰藉温暖我们卑微的角色。

春来冬走，四季更迭，无意渲染这份热闹与羁绊。

岁月，一如过往，静静地流逝，悄悄地浸染，生命的本真。

有个梦，最初的心动。

会长大，会说话，会奔跑，会陪着你哭，陪着你笑。

多像一个天真的孩子，稚嫩的脸庞映满生命的勃勃律动。

纯真的眸子里，荡漾明丽梦幻的期待。

周末，走在路上，看见了春天的来临。

路边柳儿嫩芽绿绿的，透着迷人的翠色。

还有落在地上的一簇一簇的杨树毛子，毛茸茸的。

风儿吹起的时候，有些许的毛状物扬起在空中，张扬的是生命的炫动。

日日早出晚归，忙忙碌碌，竟然不知春天已经悄悄来到了我们的身边。

怀着这份美妙的心情，感觉独到的融融暖意。

远远的，早有一簇特别明亮的黄色，恍了我的眼。

多么久违的闪亮的迎春花。

那抹生命的楚楚动人，使人爱怜，使人珍惜。

呵呵，枝头也早有懵懂的绿色的嫩芽，正努力冒出，也着急向春天来报到。

有许多的细节，给生活带来欢乐；也有一些不甘，随时淹没我们的信心。

但只要努力，终归是好的。

也许，生命本来就是一份没有答案的画卷。

谁又能够得知，未来的路有多长，未来的路哪里是尽头，哪里有坎坷，哪里是归途。

没人可以预知这一切。

如果我们有一双慧眼，真的能够通眼看世界，能够像佛一样，对于前世今生都有个了却，到底失去了生命的意义。

因为我们是人，到底是凡胎肉体，谁也过不去梦想的坠落与现实的羁绊。

好想好想做一回世外闲人，悠悠地过一回真正属于自己的小日子。

可是，那不是痴心幻想，又是什么呢？世界就是一份矛盾的综合体，，人是被众多的诸元素所限制的。

天外来仙，桃源世界，也只是自欺欺人的迷幻的谎言而已。

所以，人还是匍匐于生命的。

但不是愚钝的屈服，而已尽可能的有所奋斗，有所挣扎，有所收获。

人，之所以为人，应当有一些信念的。

如果人活着,没有一点的念想，还有什么意思呢？为着一份努力的目标，我们倾心地去准备，去奋争，到底还有一份生命的亮色。

也许未来的某一天，也会因为自己曾经的幼稚和坚持而暗自欣喜与骄傲。

生活不是走大路，因为总有个人的色彩。

多层次的人生，多层次的内容，丰富的精彩展现了变化的多面。

生活啊，原来是一团麻。

莫论是非，莫论得失，莫论矛盾。

莫论寡和......一切等候春天的裁决吧，有了温暖，有了阳光，还有什么可以阻止我们的步伐？好行装，踏着春色，出发吧......
对于学生来说，考试永远是6月的主题。

不管你愿不愿意去面对它，考试还是依旧守时地到来。

你所有的学习成果都要靠一张单薄的试卷来检验，而判断对与错、优与劣的`标准只有一个，那就是——标准答案。

因为有了标准答案的存在，对与错的划分才变得如此简单轻松，它是一条明确的界限，也没有留下丝毫回旋的余地。

表面上看起来似乎有些残忍，却是最有效的方式。

有些人反对标准答案的存在，因为它简单粗暴地限制了想象力和创造力，使他们囚于标准答案的桎梏中，丝毫不敢越雷池一步。

而
在我看来，在面对纷繁复杂的回答时，阅卷老师拥有标准答案，的确是一件轻松的事情。

但当你结束学生生涯时，正式步入社会，开始独立的人生的时候，你会痛苦地发现，原来人生这一场考试，根本没有标准答案。

谁都想答对自己的人生试卷，可惜命运这个古怪的出题者，发给每个人的试卷都不尽相同。

即使没有监考老师，我们也不可能指望能抄到别人的正确答案。

更可悲的是，没有阅卷老师会对我们的回答做出判断，或者在正确答案上画上勾，在错误答案上画上叉。

因为没有人告诉你标准答案是什么，在人生的考试里，它根本不存在。

这真是叫人沮丧的事情。

我们参加考试，就是要获得真理这标准答案，然而他却在跟我们捉迷藏，你可能会在错过一次两次三次后才能得到它，甚至有的人穷尽一生，才发现自己给出的人生答案是错误的，无奈追悔莫及。

当然，也不用这么悲观，还是有好的方面值得一提。

即使没有标准答案，答案也并不是唯一的。

条条大路通罗马，我们可 ___地绘制我们人生的答卷。

比如说，想要取得成功：牛顿，仅仅对一个下落的苹果产生了兴趣，马云则是在互联网上开了一个叫“阿里巴巴”的网站……他们都有自己取得成功的答案，每一个都正确，每一个都是精彩的人生。

没有标准答案的限制，你完全可以放手去为自己的梦想而拼搏。

沿着自己所铺设的路，不断前进。

祝大家在未来某一天，都能交出令人满意的答卷。

“为什么！谁能给我一个答案！为什么书法这么难？”我望着眼前写的一张张难以入目的书法作品，越想越气愤，于是一把将其搓成一团，撕了个粉碎。

然后我一脸懊恼地瘫坐在椅子上。

在我上幼儿园时，母亲和其他家长一样，抱着望子成龙的心态，给我报名了书法课。

为的是能让我长大以后有一技之长，培养我的兴趣爱好，我便走上了书法这条看似简单的道路。

我的老师是一名经验丰富的老教师。

他从拿毛笔的姿势教起，从一笔一画开始，循循善诱地教导我。

我度过了学书法的初始阶段，但是学了三四年后，书法水平固定在了一个层次，丝毫难以取得更大的进步。

为此，我苦恼不已，一直找不到困扰我的答案。

终于，我想到了那两个使无数人胆怯的字—放弃。

是不是，我现在知难而退还来得及，这有可能在另一条适合我的道路上发展起来？带着这个疑问，我鼓起了勇气，来到了老师那里。

面对老师，我坦然地讲述了我现在的困境，以及我那懦弱的想法。

老师自始至终背对着我，耐心地听完了我的诉苦。

他突然朗声大笑起来，随着转过身，抓住我的双肩：“你太令我失望了！学习书法本身就是一个漫长的过程，难道你以为不需努力，不用勤学苦练就能轻易成功，成为像王羲之那样的大书法家？”突然，他的瞳孔深处爆出一道精光，那里蕴含着他对我的期盼和希望，老师紧紧地盯着我：“我虽然无法告诉你一个答案，但我想送给你一句话—有些路只能一个人走，其中需要极大的毅力。

孩子，你的路还长。

自己去寻找答案吧！莫要放弃啊！”
回到家中，老师那铿锵有力的话语在我耳边一直回荡。

我细细揣摩老师的话，终于悟出了困扰我已久的那个答案：学习书法，最重要的是拥有一颗永不言弃的恒心，世上无难事，只怕有心人。

凡事经过不懈的努力，都会成功的。

一定要耐得住寂寞，不能辜负了自己！我顿时犹如拨开了云雾，见到了晴天，心中的问题释然了。

我回到书法桌前，望着老师那行云流水的范字，重新拿起了笔。

手中的毛笔似乎也比以往要轻了许多。

我将毛笔蘸足了墨汁，在宣纸上挥洒起来……
穿透阳光的声响涌入我的耳畔，细碎的阳光似小鱼一样的游。

我终究摘下了耳机，踩着一路的阳光：“走吧，我去。

”
是午后慵懒的阳光，投下了几分睡意。

照得安静的小巷像泡在时光里。

我心不在焉的走着，陪外公去看戏。

路很长。

叶子投下的影子，晃晃荡荡地摇，筛下星星点点的阳光。

恍然间抬头，却见那戏台子，也在不远处了。

只是几个欣然前去凑热闹的老人，一个简陋的台子，用红布罩着，摆上两把椅子。

我塞上耳机，踩着阳光走着，并不在意这出戏。

午后的阳光很倦，让人看着看着，就恍了神。

只顾向前走去，却不想遇到了那位戏子。

没有我想的红木梳妆台，只有一张放满了胭脂水粉的桌子。

走进，镜子前晃动着她苍白的脸，我看着她，提笔，轻描。

一笔一划何其认真，只是一次，一次……不仅细细打量。

泛黄的戏服上爬满了阳光，葱白纤长的手在眉间轻画。

我不由看下去，才看见她那双愁苦的双眼。

深黑的眸子如泼墨，染尽了山水色，却无神。

像冬水，温暖的阳光似乎也应此凝固。

我知道她是演虞姬的，那个拔剑自刎的女子。

那有秋水的柔情也有刚毅，她如何唱好？
我想静待，她的答案。

太阳开始泛红，我也终见她上了台。

只是一方小小的台子，稀少的观众，她却细致地做好妆容，举手间是满目柔情，我才惊异，那眉目间，溢着那个女子的情怀。

对于项羽，对于江山。

夕阳染了半边天，她的目光也由柔情转向刚毅。

铿锵中是四面楚歌，举手间有刀光剑影，她的眼中洋溢出的大好江山，如点点星光，点燃了这小小的戏台。

我看见了那片火光的弥漫，染红了整片天空。

恍惚间，我看见虞姬举剑自刎，一别项羽，刀光剑影中，她只能，也只能，以命相送。

我看见戏子持笔描眉，黯然愁苦间思索衰败的戏剧，怎渡，怎渡。

虞姬用生命回答了他“虞兮虞兮奈若何”，那是她的答案。

戏子还在唱着，用回眸间的惊鸿延续着中国文化，那是她的答案。

那我呢？
“明天还来看吗？”外公的话在耳畔响起。

所以你的答案是——
“来。

”
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