高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程第13讲减数分裂和受精作用课件

4．下列各图是减数分裂过程中各阶段的示意图，下列相关叙 述正确的是( )
A．减数分裂的先后顺序排列为甲→丙→戊→丁→乙→己 B．含有同源染色体的细胞有甲、丙、丁和戊 C．若在戊细胞中有一对同源染色体未分开，则形成的 4 个子 细胞都异常 D．戊细胞的名称为初级精母细胞或初级卵母细胞，在减数分 裂过程中有存在 2 条 Y 染色体的可能
图像
主要特征 同源染色体 分离 ，非同源染色 体 自由组合 细胞质 分裂，形成 2 个子细胞。 细胞中染色体数目 减半
染色体散乱分布在细胞中
时期 中期 减数 第二 后期 次分 裂 末期
图像
主要特征 染色体的着丝点排列在细胞中央的 赤道板上 着丝点
分裂 ，染色单体分开成为
染色体，染色体数目暂时 加倍 _______
复制 ，有关________ 蛋白质 合成，结 DNA______
果每条染色体上含有____ 2 条染色单体
四分体， 同源染色体发生联会， 形成 _______
交叉互换 非姐妹染色单体间可能发生________
成对同源染色体排列在细胞中央的
赤道板 上 __________
时期 减数第 后期 一次分 裂 减数第 二次分 前期 裂 末期
染色体数目
的
遗传和变异
都是十分重要的。
(必修 2 P26 基础题 T2 改编)从配子的形成和受精作用两个方面 分析，下列不是遗传的多样性和稳定性的原因的是( A．四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质 B．非同源染色体的自由组合 C．受精时精子和卵细胞染色体的自由组合 D．通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数 目维持恒定 )
(4)看染色体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则： ①有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上 下对应的染色体不是)。 ②其他时期(除后期)，大小、形状相同的染色体一般为同源染 色体。
考向 2
考查减数分裂的过程
3．(2018· 辽宁铁岭第一次联考)下列关于观察减数分裂实验的 叙述中，错误的是( )
A．可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减数分裂 B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减 数分裂现象 C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能会观察到同源染色 体联会现象 D．用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象
解析：选 D。蝗虫的卵母细胞能进行减数分裂，可用来做观察 减数分裂的材料；桃花的雄蕊数目要大于雌蕊数目，因此观察 减数分裂时选择雄蕊易观察到减数分裂现象；联会现象发生在 减数分裂过程中，因此能观察到减数分裂现象的装片中，可能 会观察到同源染色体联会现象；洋葱根尖细胞进行的是有丝分 裂，不能观察到同源染色体联会现象。
细胞质分裂，一个细胞分裂成为 2 个子细胞。细胞中染色体数目是体 细胞染色体数目的 一半
(2)减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别 名称 项目 着丝点 染色体 DNA 数目 减数第一次分裂 不分裂 2n→n，减半 __________ 4N→2N ，减半 减数第二次分裂
分裂 _____
n→2n→n，不减半 2N→N，减半
细胞膜 会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。 _________
染色体 ②精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的________
会合在一起。
(3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到 体细胞 中的数目， 其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (4)意义：对于维持每种生物前后代体细胞中 恒定，以及生物的
答案：A
2．(2018· 宜昌模拟)如图表示一对同源染色体及其上的等位基 因，下列说法错误的是( )
A．非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B．B 与 b 的分离发生在减数第一次分裂 C．A 与 a 的分离只发生在减数第一次分裂 D．基因突变是等位基因 A、a 和 B、b 产生的根本原因
答案：C
“四看法”判断同源染色体 (1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的 染色体为同源染色体。 (2)看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色 体。 (3)看细胞所处的时期 ①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。 ②减数第二次分裂后期，上下对应的大小、形状完全相同的染 色体不是同源染色体，而是姐妹染色单体分离后形成的相同染 色体。
原始生殖细胞
(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次。 (4) 结 果 ： 成 熟 生 殖 细 胞 中 染 色 体 数 目 是。
2．减数分裂过程 (1)精子的形成过程(以二倍体动物细胞为例) 时期 间期 减数 第一 次分 裂 前 期 中 期 图像 主要特征
(必修 2 P20 图 2－5 改编)卵细胞产生过程中，细胞质不均等分 裂，其意义是______________________________。
答案：保证卵细胞有较多的营养物质，以满足早期胚胎发育过 程中物质的需要
4．受精作用 (1)概念： 卵细胞和精子相互识别、 融合成为 受精卵 (2)过程 ①精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的 的过程。
联会 、 同源染色体_____
染色体主要行为 同源染色体 分离 有 染色单体分开 _____ 无
3.精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法 (1)图像
次级精母细胞 或第一极体
(2)判断方法
初级卵母细胞 有同源染色体——__________________ 不均等 细胞 无同源染色体——次级卵母细胞 质分配 有同源染色体——初级精母细胞 均等 无同源染色体——次级精母细胞或第一极体
第四单元 细胞的生命历程
第13讲 减数分裂和受精作用
第四单元 细胞的生命历程
考纲点击
1.细胞的减数分裂(Ⅱ) 2.动物配子的形成过程(Ⅱ) 3.动物的受精过程(Ⅱ) 4.实验：观察细胞的减数分裂
减数分裂的过程及受精作用
1．减数分裂概念的理解 (1)范围：进行 (2)时期：从
有性生殖
的生物。 →成熟生殖细胞。
答案：C
考向 1
减数分裂的相关概念辨析
1．(2018· 日照模拟)下列关于同源染色体和四分体的叙述中， 不正确的是( )
A．同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．四分体出现在减数第一次分裂的前期和中期 C．同源染色体是在减数分裂过程中能联会的两条染色体 D．每个四分体包含一对同源染色体的 4 条染色单体