丽水市高考语文考前模拟冲刺试卷

丽水市高考语文考前模拟冲刺试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共10分)
1. （2分）下列各句中，划线的词语运用恰当的一项是（）
A . 面对突如其来的全球经济危机，我们只有以冷静的心态沉着应付，等闲视之，才能开拓创新，化危机为机遇，找到一条新的发展之路。

B . 一年前，歌星臧天朔带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。

C . 近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。

D . 当然我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍然很高兴看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。

2. （2分） (2017高一下·宁德期末) 下列各句中没有语病的一项是（）
A . 苏轼历经仕途坎坷，却始终能以旷达之心消解现实痛苦。

他丰富而又精彩的人生经历，正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛，我却报之以歌”的真实写照。

B . 教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，在财富、权力等社会资源存在较大差异的情况下，决不能忽视教育权力平等和教育机会均等是保证教育公平的两个主要因素。

C . 一篇文章写得好与坏，不在于它文辞多么优美，形式多么新颖，而在于它要有思想有风骨，惟有此才能永恒。

D . 新华社“面对高房价要淡定”的报道引起国内舆论的广泛关注，许多网友纷纷留言，表达他们对任志强“穷人就不该买房”的观点的不满。

3. （2分） (2017高一上·常熟期中) 下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的一项是（）
A . 前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。

B . 诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。

C . 我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手撑起那托住太阳的大海。

D . 你对吊灯作第六或第六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。

4. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
中国美学讲究深刻地体味事物内在意蕴和作者内心的情感，强调“意”，________，________，________。

________，________。

《论语》中孔子几次提到“予欲无言”、“天何言哉”、“其言也切”。

这一方面的确说明“言意”矛盾的事实，承认有些内心体验、奥妙的感悟很难用语言表达出来，但另一方面也是孔子为避免尴尬而采取的一种应对技巧。

①说明我们的先人已经开始正视语言表达能力与思维态势的矛盾
②早在《周易》中就已萌芽
③中国古典美学的这一审美观念
④《周易·系辞》说：“书不言尽，言不尽意”
⑤与西方古典美学中的模仿说根本不同
A . ②①④⑤③
B . ③④①②⑤
C . ⑤③②④①
D . ③④⑤②①
5. （2分）下列关于文化常识的解说，不正确的一项是（）
A . “六合”指天地四方。

如《孔雀东南飞》中“六合正相应”中的“六合”就是这个意思。

B . 一年分为春夏秋冬四季，春以正月始。

古孟、仲、季指代第一、第二、第三，所以在阴历中，又利用其给一年十二个月依次命名，如：孟春、仲春、季春等。

依此推算，《宋史》“己卯，诏每岁以季秋亲祠明堂”中所写的“季秋”，应是中国古代阴历的九月。

C . 干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。

一些文人为了求得进身的机会，往往十分含蓄地写一些干谒诗，向达官贵人呈献诗文，展示自己的才华与抱负，以求引荐。

如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。

D . 在古代中国，名多由长辈起取，并往往通过取名体现对子女的期望；字是男子20岁举行加冠礼时所取，女子也有取字的权利。

二、文言文阅读 (共1题；共14分)
6. （14分） (2019高三上·苏州开学考) 阅读下面的文言文，完成各题。

周云渊先生传
黄宗羲
周述学字继志，别号云渊，越之山阴人。

好深湛之思，凡经济之学，必探原板委，尤邃于易历。

古之言历者以郭守敬为最。

而守敬所作历经载于元史者，言理而不传其法。

自西域经纬历入中国，始闻经纬凌犯之说。

然其立法度数与中历不合。

毗陵唐顺之慨然欲创纬法，以会通中西。

卒官不果。

述学乃撰《中经》，用中国之算，测西域之占，以毕顺之之志。

古来无所谓星道者，述学正其讹舛，删其繁芜，补历代之所未备。

莫不各有成书，发前人所未发。

盖博而能精，上下千余年，唯述学一人而已。

嘉靖间，赵司马访之边事，述学曰：“今岁主有边兵，应在乾、艮二州，京师可无虞也。

”已如其言。

总督胡宗宪征倭，私述学于幕中，以密计，卒成海上之功。

武林兵变，述学论以国运安平，不可妄动，其魁亦信述学之言多验，谋遂寝。

述学在南北兵间，多所擘画，其功归之主者，未尝引为己有，故人亦莫得而知也。

甲戌，余邂逅述学诸孙周仲，见其架上堆云渊《神道大编》数十册，其册皆方广二尺余，仲言遗书多所散失，此不能十之一二也。

余欲尽抄其所有，会仲游楚，不果。

丙戌乱后，于故书铺中得中经测图、地理数种，见其历宗述学之《通议》，而掩之为己有也。

余读嘉靖间诸老先生文集，鲜有及述学者。

唐顺之与之同学，其与人论历，皆得之于述学，而亦未尝言所得之自，岂身任绝学，不欲使人参之耶？天下承平久矣，士人以科名禄位相高，多不说学，述学以布衣游公卿间，宜其卜祝戏弄，为所轻也。

虽然，学如述学，固千年若旦暮，奚藉乎一日之知哉。

（选自《黄梨洲文集》，有删改）
（1）对下列划线词的解释，不正确的一项是（）
A . 尤邃于易历邃：精通
B . 卒官不果卒：死亡
C . 京师可无虞也虞：忧患
D . 谋遂寝寝：搁置
（2）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 古代历法研究以郭守敬最有名，但他写的历经只讲规律不说方法。

B . 西域传入中原的经纬历与中原不合，周述学撰写《中经》，用中原算法测量西域占象术。

C . 周述学在帮助胡宗宪完成征倭之功中多有谋划，但他都归功其主子，因此没有人知道。

D . 唐顺之为了独占绝学，从来没有对人说过自己关于历法的观点来源于周述学这件事。

（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①述学正其讹舛，删其繁芜，补历代之所未备。

②士人以科名禄位相高，多不说学，述学以布衣游公卿间，宜其卜祝戏弄，为所轻也。

（4）请简要概括周述学治学的特点。

三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7. （7分） (2019高二上·浙江月考) 阅读下面一首曲，完成下列小题。

（双调）（湘妃怨）和卢疏斋西湖
马致远
采莲湖上画船儿，垂钓滩头白鹭鸶。

雨中楼阁烟中寺，笑王维作画师。

蓬莱倒影参差。

薰风来至，荷香净时。

清洁煞避暑的西施。

（1）（湘妃怨）是这首诗歌的（）
A . 词牌名
B . 曲牌名
C . 宫调
D . 题目
（2）“笑王维作画师”出现在上阕的结尾，从结构及写法上谈谈这句话的作用。

四、默写 (共1题；共8分)
8. （8分） (2020高二上·南宁期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是：“________，________”。

（2）杜甫《阁夜》中用听觉视觉表现诗人悲壮情怀的诗句是：“________，________”。

（3）李贺《李凭箜篌引》中想象声震天上，引来秋雨的诗句是：“________，________”。

（4）杜牧《阿房宫赋》中警示当仅者以秦朝灭亡为借鉴的诗句是：“________，________”。

五、现代文阅读 (共2题；共27分)
9. （12分）(2018·安阳模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。

那一片春光
葛水平
①一年中最值得记忆的喜庆是从秋收后的锣鼓家什开始的。

倘若村庄里没有戏台，“不唯戏无以演，神无以奉，为一村之羞也”。

一座戏台的出现可以让村庄的天空改变分量，戏台是村庄伸出的手臂。

②戏台，是一个村庄最重要的场所。

在家族中，在村子里，戏台总是很显赫地坐落在村子中央。

它每年一度的繁华，更是与四周简陋的房屋形成鲜明对比。

在这里，很多很多的欢乐都让时间的浮尘，一下一下地拂淡了。

走上戏台，我惊讶地发现，一些恍若锣鼓的家伙，一派高亢的梆子腔，都被封在它的木板和廊柱的木纹里了，一起风，咿呀呀似有回放。

③纵观戏曲的发展史，戏台总是与戏曲的产生和发展同步的。

戏曲萌生的北宋之前，尚为歌舞伎乐表演，这种表演只是画一块地方，撂地为场，由天性活跃的人在场地中央手舞足蹈。

后来出现了露台，把艺人抬高，看个人展示自己。

有史记载，这种舞台始于汉，普及于宋，到11世纪的北宋中叶，在北方的农村庙宇内开始出现了专供乐伎与贡品之用的建筑——舞亭。

④我始终不能忘记，阳光总是很鲜艳地照在戏台上，如后来舞台上的灯光。

历史被搁到舞台上，人们开始娱乐历史，享乐历史，笑话历史。

历史上帝王也有守不住江山的那一天，上天总会让他遭逢对手，于是就有各路英雄死在舞台上，死在锣鼓声里。

看他们的人生曲曲折折，坐着，说笑着，看谁有能耐活到今天，天底下还是俺们老百姓
有活头啊。

看戏的人笑舞台上的人一生都过的是啥日子，心里受的是啥委屈，担的是啥惊慌。

当热闹、喧哗过后，这时候，神也变得人性化了。

于是，明白自己才是人世间最人性的神，是人操控着神的心力。

⑤戏台，拢着几千年中国的影子。

纸上的东西对于老百姓来说总是不太踏实。

一台戏，短促的热闹，闲月闹天的阶段，庄稼人看回头，看得情趣盎然那才叫好。

这不，天才麻麻亮，汉子就扛着板凳占位置了。

女人们傍晚等不及吃饭叽叽喳喳早已在戏台下闹开了，男人允许女人在唱戏期间放松几天。

那样的时光，是村庄人潮喧闹的季节。

⑥四方步伴着梆子板眼敲打的节奏，一脸油彩似乎就穿行在了写实与象征的两重世界。

人生如果是一场梦，演员演到极致便仿佛回到了自己的前世。

人不知舞台上萧何月下追韩信，为何要义无反顾？为何？刘邦说：“母死不能葬，乃无能也；寄居长亭，乞食漂母，乃无耻也；受胯下辱，一市皆笑，乃无勇也；仕楚三年，官止执戟，乃无用也！”有谁知，又有谁知？追来的人到最后落下一段唱：“到如今一统山河富贵安享，人头会把我诓，前功尽弃被困在未央，这才是敌国破谋臣亡，狡兔死走狗烹，飞鸟尽良弓藏！”
⑦那样的舞台上，那样的大英雄悲歌。

⑧我看见过山西省万荣县孤山脚下北宋石碑，碑上记录着民间集资建造的中国最早的戏曲舞台。

北宋叫“舞亭”“乐楼”，在大都市汴京还被称作“勾栏”“瓦舍”。

“山乡庙会流水板整日不息，村镇戏场梆子腔至晚犹敲。

”这是一幅来自民间旧戏台上的楹联，当今人想要和历史对话，能找到唯一的活物实际上就是舞台了。

⑨沁河岸边的古戏楼旧了，肉眼寻见它时，它已经失去了俗世快乐，它赤裸在天地间，我感到了悲伤。

无人救我。

只有那戏台上重檐歇山顶，正脊鸱尾艰难涌动直刺青天；只有那靠旗长枪，等待着大锣亮声好腾空远望。

然而都安慰不了我，天地间只活跃着我的喘气声，我清醒地知道：修补是必须的，不修补就是毁灭，但往往修补就是另一种毁灭。

一个注定与岁月无法抗衡的建筑，它生或者说它死，真希望有人多问几句！
⑩好在许多美好变成了戏剧财富，成为萧何月下追韩信，成为徐策跑城，成为霸王别姬，成为杨门女将，成为贵妃醉酒，成为王宝钏守寒窑……于是，世界不再是奔跑速度而是一种慢下来的享受。

（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 戏台坐落在整个村子的中央，它一年一度的繁华与周围房屋形成鲜明的对比，文章如此来写突出了戏台在中国传统农村中具有重要的地位。

B . 文章写“我”对记忆中戏台的独特认识及“我”走上戏台的感受，以第一人称视角行文，使表现的思想情感更为真实，更易引起读者共鸣。

C . “男人允许女人在唱戏期间放松几天”一句，一方面表明唱戏是村庄人心中的大事，另一方面也隐含有对传统社会中存在的男权思想的不满。

D . 文中作者的感情与戏台紧密联系，其中既有对传统戏台的深深回忆与眷恋、对古戏台日渐破旧的悲伤，也有对美好事物以戏剧方式传承的欣慰。

（2）文章第③段写到有关戏台的历史，第⑥段引用相关唱词，它们在文中分别有何作用？请简要分析。

（3）文章写作的对象是“戏台”，那么作者笔下的“戏台”具有哪些人文价值？请结合文章具体表述你的看法。

10. （15分）阅读以下语段，完成21——25题
平生到过不少有名的风景区，但在我的脑子里的印象最深的还是我家乡门前的小溪。

春天，春水涨满，桥的两孔像是一对微笑的眼睛。

细雨如烟，桥上不时有人打着雨伞走过。

对岸的红棉树开花了，燕子在雨中飞来飞去，一阵一阵的风，吹来了断续的笛声……
面对着巨流滚滚的扬子江，我想起了它的发展的历程。

最先它不过是雪山冰岩下面滴沥的小泉，逐渐才变成苍苔滑石间的细流，然后是深谷里跳跃着喜悦的白色浪花的溪涧。

以后它又逐渐发展，一时它是澄澈的清溪萦回在牛群牧草之间，一时它又是沸腾咆哮、素气云浮的瀑布，一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊，一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。

不知经历了多少曲折和起伏，最后它才容纳了许多清的和浊的支流而形成了茫若无涯的、浩浩荡荡的大江。

我没有到过龙门壶口，没有看到过雁荡龙湫，却看过黄果树的瀑布和许多偏僻地方的大瀑布。

远离瀑布还好几里。

就先听到雷鸣，先看到雾气从林中升起。

走前去一看，只见一股洪流直冲而下，在日光映射下，像是悬空的彩练，珠花进发，有如巨龙吐沫；水冲到潭里，激起了沸腾的浪花、晶莹的水泡。

大大小小的水珠，随风飘荡，上下浮游，如烟如雾，如雨如尘，湿人衣袖。

上有危崖如欲倾坠，下有深潭不可逼视。

轰隆的巨响，震耳欲聋，同游旅伴虽想交谈几句，也好像失去了声音。

看了瀑布使人感到有一股雄壮宏伟的气势，奔腾冲激的力量，云蒸霞蔚的氛围，它虽然没有具体说出什么，但它的冲劲的确使人振奋。

小溪流唱着愉快的歌流走了，它将冲击着涯岸流向大海：静静的群山，则仍留在原来的地方，目送那盈盈的水波远去。

流水一去是决不回来了，但有时也会化作一两片羽云瞭望故乡。

（1）作者叙述扬子江的“发展的历程”意图是什么？
（2）扬子江发展历程与黄果树瀑布内在联系是什么？
（3）课文第五段说祖国“尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着”，这“磨难”可分为哪几类？文中表现出祖国土地的一种什么精神？
六、材料作文 (共1题；共5分)
11. （5分）(2020·兰州模拟) 阅读下面的材料，根据要求写作。

班会课上，高三(7)班班主任分享了《中学生》杂志刊登的文章。

这是一期探讨高中生生涯规划的主题文章，其中引用了历史上三位学者的说法。

人生最终的价值，在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

( 亚里士多德)
依着“性之所近，力之所能”学下去，其未来对国家的贡献也许比现在盲目所选的或被动选择的学科大得多，将来前途也是无可限量的。

（胡适）
同学对个人问题应从主观客观各方面来审量一下，或偏治学，或偏治事，治学治何种学，治事治何种事，来得一决定，向前努力。

( 梁漱溟)
对于以上说法，同学们看法不一：有的认为这三位学者的说法对当今高中生生涯规划具有指导意义；也有人认为他们的观点已经过时，不再有借鉴价值；还有人认为未来的生活充满不确定性的因素，规划可能赶不上……为此，班主任布置了下列三个学习任务，请你任选一个，以高三(7) 班学生的身份完成写作。

①在学校“新时代高中生人生规划”演讲活动上的演讲稿。

②在《中学生》杂志社“中学生人生规划”论坛上的发言稿。

③在大学专业报考一事上与自已意见出现分歧时写给父母的信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
一、选择题 (共5题；共10分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、文言文阅读 (共1题；共14分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
三、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
7-1、
7-2、
四、默写 (共1题；共8分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
五、现代文阅读 (共2题；共27分)
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
六、材料作文 (共1题；共5分)
11-1、
第11 页共11 页。