知识点全覆盖的七年级历史上册《远古的传说》教案

本文讲述的是知识点全覆盖的七年级历史上册《远古的传说》教案。

本教案采用多种教学手段，旨在全面覆盖学生所学的知识点，帮助学生对古代文明有更深入的了解。

一、教学目标
通过《远古的传说》这一话题，帮助学生了解:
1.远古时期的生产生活和文化发展；
2.模仿人在社会发展中的作用；
3.古代文化背景下的神话传说和宗教信仰；
4.需要学生了解古代历史的重要性，可以从中获得什么启示。

二、教学内容
1.生产生活和文化发展：
介绍远古时期的社会构成和人类活动模式，如狩猎，采集，耕作等;
讲解人类从生存到生活和生活到发展的改变过程；
讲述古代一些著名文化发展和历史事件。

如崇拜祖先，制作和使用石器等。

2.模仿人在社会发展中的作用：
介绍模仿人的发现和发展；
探索这些智能灵长类动物对人类的影响；
讲述模仿人的文化和智慧。

3.神话传说和宗教信仰：
讲述古代民族的神话和传说，如《射阳之祖》，《女娲补天》，《盘古开天辟地》等。

探索古代不同的宗教信仰，如远古时期的群星崇拜、万物有灵的原始宗教等。

4.需要了解古代历史的重要性：
分析古代历史的重要影响，如历史对今天的启示，文化多样性，社会进步的阶梯等。

三、教学方法
1.多媒体教学法：通过图片和视频资料展示生产生活和文化发展的情况，激发学生的学习
兴趣和好奇心。

2.研讨会:学生可以根据老师提供的资料展开小组内的探讨，讨论其中的问题，尝试解决发
现的问题。

3.写作：要求学生根据学习的知识点，写一篇自己的观点，例如“为什么要了解远古时期的
历史”，“远古社会发展和现代社会有哪些差异”。

4.小型作品展览：学生可以通过小组合作或个人创作一些艺术品和模型，来表达他们对本
次话题的理解。

四、教学手段
1.配备多媒体教学设备：要求班级配备电子白板或投影仪等多媒体设备，方便老师展示相
关视频和图片资料，增强课堂的趣味性。

2.提供必要的书籍和资料：为方便学生的阅读和学习，教师应该准备相关的教材或图书，
并适时向学生公布相关的资料链接。

3.设置小组讨论：要求教师将学生分为小组，让学生通过讨论分享彼此的观点和看法，同
时加强班级内学生之间的互动和合作。

五、教学过程和教学建议
此话题为本年级的历史上册的首先章节，掌握好这一章节的学生将有利于后面的学习。

1.在课前，老师可以放一段关于远古时期生产生活和文化发展的视频资料，引发学生的思
考，在此基础上展开课程的教学。

2.通过配备多媒体教学设备，在课堂上直观地呈现生产生活和文化发展情况，会让学科更
加形象。

在视频或图片呈现过程中，教师可以通过提问、讨论等方式与学生进行互动。

3.让学生组成小组，展开小组讨论，让学生从小组内分享彼此的碰见问题和建议，同时可
以加强彼此之间的合作和互动，让班级形成一个团队。

4.给学生布置写作任务，要求学生基于本次的教学点，拓展与学科相关的思考能力，提高
学生的书面表达和写作能力。

六、教学评估
本课的教学评估方式主要基于学生的小组讨论和小型作品展览。

通过小组讨论来发掘学生理解情况从中提取知识和表现并给予反馈；小型作品展览则评判学生学习情况及创造力，鼓励表现优秀的同学。

同时，老师也会在课下告知学生本课需要注意的重要要点，并利用这些判断学生掌握程度。