幼儿园大班音乐教案《小螺号》含反思

幼儿园大班音乐教案《小螺号》含反思教学目标
1.认识小螺号乐器及其演奏方法。

2.学习《小螺号》歌曲的歌词和旋律。

3.培养幼儿们的音乐素养和动手能力。

4.调动幼儿们的情感，培养团队合作精神。

教学准备
1.小螺号乐器
2.《小螺号》歌曲的CD或MP3
3.小鼓、铃铛、手鼓等节奏器材
4.红、绿、黄三种颜色的纸板和剪刀、胶水
5.蓝、白两种颜色的纸板和剪刀、胶水
教学步骤
步骤一：引入歌曲
1.教师播放《小螺号》歌曲，让孩子们先听一遍。

2.询问孩子们，你们感受到了什么？（听觉、节奏、旋律等）
3.教师简要介绍歌曲的来源和小螺号乐器。

步骤二：学唱歌曲
1.分段教唱歌曲的歌词和旋律（一般根据歌曲的难易程度，选择具体的学唱步骤）。

2.引导幼儿们跟随自己学唱歌曲，注意讲解歌曲中的一些情感表达方式。

3.让孩子们自由组合成唱歌的小组，并让其表演一遍。

步骤三：接触小螺号
1.教师向孩子们展示小螺号乐器，简要讲解小螺号的构造和演奏方法。

2.让想要尝试演奏小螺号的孩子们先练习一下基本姿势。

3.让孩子们分组，在组内轮流尝试演奏小螺号，并给予建议与指导。

步骤四：制作小螺号
1.教师向孩子们演示如何制作另一种用纸板制成的小螺号。

2.让孩子们依照自己之前接触的小螺号，使用红、绿、黄三种颜色的纸板进行制作。

3.完成后，让每个孩子都到麦克风前演奏自己制作的小螺号。

4.按照颜色，让孩子们组成一个大家庭，荣获最佳小螺号奖。

步骤五：游戏环节
1.选择一首节奏明快、活泼的歌曲，如《小星星》。

2.让孩子们随着歌曲的旋律做出各种动作，如笑脸舞、小跳蚤等。

3.在歌曲中逐渐加入敲击节奏器的环节，让孩子们熟悉节奏器的使用方法。

教学反思
本次教学活动由于涉及到很多教学内容，整个过程耗时较长，建议可进行简化或更好的分步引导。

另外，本活动团队合作的能力得到有效训练，并且孩子们对音乐乐器和歌曲有了更深入的了解和认识，达到了预期的教学目标。

因此，很有必要在日常教学中加强音乐课的开展，培养幼儿喜欢音乐、重视音乐的乐学态度。