小班数学下学期教案《点数做汤圆》

小班数学下学期教案《点数做汤圆》
一、教学目标
通过本教案的教学，使小班学生能够：
1.认识1-10个数字，并正确书写。

2.通过手动制作汤圆，加深对数学中“点”的认知。

3.开发小班学生的动手能力和观察能力。

二、教学内容
1.数字1-10的认识及书写；
2.汤圆的制作；
3.通过汤圆制作认识数学中的“点”。

三、教学重点
小班学生能手动制作汤圆，并通过汤圆制作认识数学中的“点”。

四、教学难点
小班学生认识数学中的“点”。

五、教学教具与材料
1.1-10数字卡片；
2.面粉、水、糯米粉等食材；
3.面板、面杆、刀等；
4.锅子、水等烹饪工具。

六、教学流程
1. 自我介绍
老师向小班学生做个简单的自我介绍，告诉学生今天的课程是如何制作汤圆，并通过学习刚才制作过程中的“点”来认识数学中的“点”。

2. 认识数字1-10
老师向小班学生展示数字卡片，并逐个介绍数字的读法和书写方法，让学生跟着老师朗读、模仿书写。

3. 制作汤圆
老师与小班学生一起制作汤圆，分别介绍制作过程中需要的食材和工具，并带领学生一起动手把材料揉成团，搓成汤圆。

4. 认识数学中的“点”
在制作汤圆的过程中，老师通过指导学生使用手指和指甲去“点”出汤圆表面的特征，向学生展示了“点”的概念，引导学生认识数学中的“点”。

5. 总结
老师在课程结束前向学生总结今天所学内容，回顾并巩固数字1-10的认识和书写，以及向学生强调如何通过手工制作汤圆来加深对数学“点”的认知。

七、教学反思
我们通过制作汤圆的方式，向小班学生介绍了数字1-10，并通过手工制作给学生废机会锻炼动手能力；最重要的是，我们通过制作汤圆过程中“点”的介绍，从实际中加强了小班学生对数学概念“点”的理解和认识，这对他们之后的学习也会有好处。