焦虑情绪对英语口语交际的影响

焦虑情绪对英语口语交际的影响
栗岩
【期刊名称】《海外英语(上)》
【年(卷),期】2011(0)11X
【摘要】焦虑情绪是外语教学界经常讨论并思考的重要课题之一。

作为情感因素之一,焦虑对语言学习、尤其是英语口语交际具有不可忽视的影响。

该文通过分析焦虑情绪形成的内部原因和外部原因,针对英语学习者的自身情况和当前的英语课堂教学现状,提出了一些列缓解焦虑情绪的对策和建议。

【总页数】2页(P54-55)
【作者】栗岩
【作者单位】江苏经贸职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】H319
【相关文献】
1.茶文化对高职学生英语口语交际意愿的影响探析 [J], 钟小立
2.试论影响高中学生英语口语交际能力提高的因素及教学策略 [J], 张芙蓉
3.茶文化对高职学生英语口语交际意愿的影响探析 [J], 钟小立;
4.影响中学生英语口语交际能力的不良因素及对策 [J], 吴文凤
5.中晚期保胎孕妇围生期焦虑情绪的影响因素及其对新生儿结局的影响 [J], 李宇丹;陈传喆;康立;薛玉杰;李冬
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